第十二课
小雨点
训练目的
短小的诗歌意境优美,节奏和谐,联想自然,饱含真情,朗朗上口。本课的训练目的是学习短小诗歌的朗诵,要鼓励小朋友大胆朗诵。通过练习,使小朋友朗诵时能够做到大声、清楚、自然、流畅。
训练方法
朗读时,要先了解整首诗主要记述了什么事情、表达了什么情感,要注意诗歌的整体性、匀称性、起伏性、疏密度等的不同变化。
实践练习
(一)组词
春天撒下一粒种子,到了春天就能开出好看的花朵来。给你一个字,你能将它组成多少个词呢?
天
——
天
空
今
天
明
天
白
天
雨
天
晴
天
天
气
……
水
——
花
——
心
——
(二)诗歌
雪
花
雪花
雪
花
,
雪
花
,
你
有
/
几
个
小
花
瓣
?
我
用
手
心
接
住
你
,
让
我
数
数
看
,
一
二
三
四
五
六
,
咦
?
刚
数
完
,
雪
花
/
怎
么
不
见
了
?
只
留
下
一
个
/
圆
圆
的
小
水
点
。
小
雨
点
小雨点
小
雨
点
,
沙
沙
沙
,
落
在
花
园
里
,
花
儿
乐
得
/
张
嘴
巴
。
小
雨
点
,
沙
沙
沙
,
落
在
鱼
池
里
,
鱼
儿
乐
得
/
摇
尾
巴
。
小
雨
点
,
沙
沙
沙
,
落
在
田
野
里
,
苗
儿
乐
得
/
向
上
拔
。
星
星
和
花
星星和花
我
/
最
喜
欢
夏
天
,
满
地
的
鲜
花
,
这
里
一
朵
,
那
里
一
朵
,
真
比
/
天
上
的
星
星
还
多
。
到
了
夜
晚
,
花
儿
睡
了
,
我
数
着
/
满
天
的
星
星
,
这
里
一
颗
,
那
里
一
颗
,
又
比
/
地
上
的
花
儿
还
多
。
训练提示:
小朋友们都见过雪花、雨点、星星和花朵,朗诵时要引导他们联想和想象,让他们有身临其境的感觉。朗诵《雪花》时,可以把见到下雪的欢快之情和雪融化在手心里的惊奇之情表现出来。
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