第十四课
绝句
训练目的
朗诵时通过模仿动作和声音增强感染力。
训练方法
模仿是人类与生俱来的一种学习本能。我们首先让小朋友从模仿动作入手,如拍手、跺脚、摸头、指鼻子等。这些简单的动作模仿,可以使小朋友有意识地模仿他人。
实践练习
(一)模仿游戏
学一学,说一说,做一做
学
一
学
,
说
一
说
,
做
一
做
手
指
弯
弯
举
上
头
,
低
头
耕
地
有
力
量
,
老
黄
牛
,
哞
哞
哞
!
两
手
张
开
向
两
旁
,
捋
捋
胡
子
晒
太
阳
,
小
花
猫
,
喵
喵
喵
!
训练提示:
读儿歌,玩一玩手指变化游戏,然后模仿动物们的动作和叫声表演一下。
(二)古诗朗诵
绝句
绝
句
〔唐
〕
杜
甫
两
个
黄
鹂
鸣
翠
柳
,
一
行
白
鹭
上
青
天
。
窗
含
西
岭
千
秋
雪
,
门
泊
东
吴
万
里
船
。
训练提示:
这首诗四句话描述了四个美景,像是四幅画,既有绚丽的颜色,又有具体数字。小朋友在朗诵时,首先要把每个字发准确,然后把“鸣”“上”等有动作特征的字词加以重读。
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