自序

从影视表演到现实生活，从高雅的艺术形式到日常口语、教师授课、领导讲话、律师辩护及至政治谈判、商业营销，无一能离得开嗓音的表达。

随着人们社会交往的日益频繁，嗓音表达的魅力越来越引起人们的高度重视。毋庸置疑，诸如歌唱、朗诵、播音、主持、演讲、解说、配音等嗓音表现艺术已经成为当今社会备受人们推崇青睐的热门职业和素质技能。

虽然人人都能够发声，但是如何能够使自己的嗓音表达赋有魅力，如何在现有的状态下进一步提高自身嗓音表达的表现力、感染力，却一直是颇具神秘色彩的话题。

人们密切关注的嗓音表达，从总体上来说可以概括为两大类：一类是“说”；一类是“唱”。“说”、“唱”同源，用的是同一个“嗓子”，而将“说”与“唱”综合起来加以研究的理论著述却几乎没有。

人们每天都在“说”、“唱”，虽然赋有魅力的说、唱人才不乏其人，然而时至今日人类对于自身嗓音表达的内在机制的科学认识，不能不说仍旧是一个空白。传统认为“科学的”发声学理论不过是机械地借用自然科学的研究方法，企图从人体解剖学的角度以生理学为基础建立发声学的理论根基。这种理论虽貌似“科学”，但其不足之处是显而易见的，那就是没有“可操作性”，对于人们的嗓音表达实践没有什么切实的指导意义，因为人类无法理性地直接支配自己的生理机制———仅就这一点来说，就存在着一个如何给“行为理论的科学性”定位的问题（这其中蕴涵着自然科学与人文科学的本质差异）。

《科学练声》一书的可贵之处，就在于作者以发声方法的“可操作性”为研究的出发点，不但将“说”和“唱”高度融合统一起来，系统阐明了人类嗓音表达的内在科学机制，而且从发声学的角度概括出系统的艺术原理和美学原理，揭示出艺术的本质及其人类审美的根源，从而使发声学作为一门独立的学科更加完善。尤其是作者对于嗓音的表现力与感染力的探讨，更把嗓音表达的训练提升到一个全面完善自我、修养自我的高度。

现代社会提倡素质教育，然而究竟什么是素质？一个人的素质除了文化程度外还包括哪些要素？为什么艺术训练能够提高人们的素质？对于这些传统理论说不清的问题，作者在探讨嗓音表达机制的同时都给予了系统的解答。

《科学练声》一书，虽然语言通俗易懂，但其中所蕴涵的思想的丰富性、深刻性是不言而喻的，作者不但提出了一个颇有意义的“状态”理论，声言“一个人的嗓音永远是其发声时刻的实际生命状态的反映”，而且为了解决发声学的根本问题，史无前例地给人类的“心灵”定了位，仅这一项研究成果，就将波及人类生活的方方面面。作者自以为《科学练声》一书不但是一本高度专业的发声学理论书，而且还是自己的一个思想纲要，将这些思想抽绎出来加以展开，就是作者的第二部学术专著———《心灵学的原理》。

《科学练声》一书第一版由广西师范大学出版社于1993年10月正式出版发行，由于出版方造成了大量编辑删改错误，一年后作者与其终止了出版合同。本书是《科学练声》的第二版，作者将第一版造成的错误删改全部进行了恢复，通篇内容作了进一步补充，语言也作了进一步润色，并在每讲的后面添加了起着重点提示作用的复习题。为了便于读者事先了解和深入理解此书，特添加了本篇自序和开篇导引。

本版的顺利问世，应特别感谢中国传媒大学出版社（原北京广播学院出版社）编辑杜丽华老师的大力支持和全体编审人员的辛勤工作。

《科学练声》一书自1996年动笔一直是在中国传媒大学播音主持艺术学院首任院长、博士生导师张颂教授的鼓励和支持下完成的，期间也曾多次打扰了中国音乐学院院长、著名声乐教育家金铁霖教授，作者借此再版之机向二位发声学前辈一并表示衷心的感谢。

借此也向我的几位音乐入门导师：中国音乐学院的周强老师（声乐）、荣世杰老师（声乐）、胡建华老师（声乐）、薛瑾老师（作曲）一并表示衷心的感谢。

由于作者的能力所限，不到之处在所难免，还望各位同仁批评指正、多提宝贵意见。

2005年3月
于北京大学承泽园寓所 xlqevmTfV8KjuBgG2Eixw2Tw1VQ3pPzHkzn9j1GyR4O+dHfqri1rdHLJwJ1ySfj9