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学校图书馆是学校教育、教学的辅助机构，也是学校实施素质教育的重要阵地之一。加强图书馆的管理，发挥图书馆的职能，对于提高学校教育、教学质量，推进素质教育的开展，意义重大。
图书馆的常规管理是图书馆的一项基础工作，做好这一工作对图书馆其它职能的发挥是必不可少的。
1. 添置新书
师生对图书的需求是无限的，而学校用于购书的资金是有限的。因此，在添置新书时要注意满足师生的迫切需要，特别要满足提高学生素质的要求，应多购置一些教学参考书和健康有益的课外读物。购书时还要注意藏书结构的合理性，要确保图书的质量。
2. 登记排架
图书登记有一定的要求，要严格按有关规定登记上册。图书上架应分门别类，科学规范。新书应专辟书柜，分类排架，放在方便的位置，便于师生查找。旧书注销要按有关规定，经主管部门领导批准后，方可办理注销手续。
3. 借阅流通
藏书的目的是为了师生借阅，应制定并严格执行各项规章制度，规范借阅手续。图书借阅应有一定期限，让更多的人能借阅所需书籍，确保借阅渠道畅通。
4. 平时护理
平时要经常做好图书的防尘、防潮、防晒、防霉、防蛀、防火等工作，还要做好破旧图书的修复工作，延长图书的使用期，保证所藏图书顺利流通。
图书管理人员作为学校的教辅人员，应本着服务于教育、教学工作的思想，积极开展工作，发挥服务的职能。
1. 积极推荐新书
学校添置新书后，管理人员应及时公布书目，定期出刊新书简介，及时向广大师生推荐，以促进新书及时流通。
2. 开展读书、评书活动
图书馆应多与学校团委等部门和班主任沟通联系，积极开展读书、评书等活动，以拓宽学生的知识面，培养和提高学生的阅读和写作能力。
3. 扩大借阅时间和空间
管理人员要充分考虑学校现有条件，多一些奉献精神，要充分利用中午、放学、双休日等学生自由支配的时间，积极为学生借阅提供方便。同时，应积极创造条件，变“窗口式借阅”为“开放式借阅”，让学生根据自己的需要，有较多的选择图书的余地。
4. 购书、借阅预约登记
由于种种原因，有时师生需要借阅的图书缺乏或外借未归，为使师生有更多的时间放在教学工作上，图书馆可开设预约登记业务，使师生既节省时间，又能及时借阅到所需书籍。
学校图书馆是学校教育工作的一个窗口，应该充分利用图书馆、阅览室阵地，发挥教育功能，培养和提高学生的素质。
1. 环境布置
文明整洁的环境可以陶冶学生的情操，管理人员应积极想办法布置好图书馆、阅览室的环境。环境的布置要简朴、宁静、高雅，使之与图书馆应有的文化氛围相协调，使学生来到这里就能置身于知识的海洋中。
2. 习惯培养
管理人员应经常督促和教育学生爱护图书，爱护报刊杂志，教育学生保持整洁、安静的良好阅读环境，从而逐步使学生养成爱护公物、关心他人的优良品德和静心学习的良好习惯。
3. 养成文明行为
良好的阅读习惯是文明行为的一个方面。管理人员在对学生进行教育、管理时，尤其要注意态度和蔼，不可粗暴训斥，更不能恶意谩骂。要以正面教育为主，多树立优秀典型，给予表扬。让学生在潜移默化中养成文明的行为习惯。
总之，学校图书馆是学校的一个职能机构，在学校教育、教学工作中应当充分发挥自身的作用。