序一

罗云飞

张云仙老师邀我为其《剪纸应用教程》作序，我推辞再三，但最后还是答应了下来。之所以推辞，是因为自己底气不足，从未与人作序，唯恐因我而使原本完美的教程失色。那么为何又要答应她呢？理由有二：一是从繁荣和发展民间文艺事业上讲，我们是同道，有共同的追求；二是从工作关系来说，云仙老师是我市民间文艺家协会的副主席，我们是同行，理应相互支持。据此，我决定为她的专著作序。

剪纸，是中国古老的传统民间艺术，距今已有两千多年的历史。它扎根于民众之中，在曾经的鼎盛时期几乎遍及我国的城乡大地，深受百姓喜爱，是中华民族文艺百花园中一支极具魅力的瑰宝。延安文艺座谈会以后，在“古为今用，洋为中用”的文艺方针指导下，剪纸艺术得到了新的普及和提高。新中国成立后，更有了快速发展，一向被世俗认为“雕虫小技”的剪纸，从民间走向了大雅之堂。许多专业美术工作者也拿起了刀、剪，加入到这一行列中来。而今，剪纸已不再局限于昔日农村过年、结婚等喜庆日子装饰用的窗花、喜花、灯花、刺绣花等范围，而是随着整个民族文化的发展和人的审美需要，被广泛应用于商品包装、书籍装帧以及连环画、邮票、贺卡、藏书票，甚至被制作成影视美术片搬上屏幕，以一种新颖独特的美术形式绽放在艺苑百花丛中，成为世人公认的具有东方特色的民族艺术。然而，令人担忧的是，近年来，受现代文化、外来文化等方面的影响，剪纸艺术与诸多传统文化一样，同样面临着传承力量薄弱的严峻局面。于是，各级政府相继将其列入非物质文化遗产名录加以保护。可见其文化价值已远远超过了剪纸艺术本身。

我称云仙为老师，不单是因为她在剪纸方面有较深的造诣，也因为她确确实实就是银川二中的一位高中物理老师，剪纸是她的业余爱好。那么是什么让她这样“不务正业”呢？我以为，除了对剪纸的酷爱之外，更多的是她对这门优秀传统艺术传承与发展的担忧，以及对年轻人寄予的厚望。于是在她的努力和有关领导及业内同行的支持下，这本教程便应运而生了。

本书以讲授剪纸为基本内容，以青少年为教授对象，以弘扬传统文化为根本目的。从基本概念出发，由基本技法入手，指导人们认识和使用剪纸。毫不夸张地说，这是一部系统学习和掌握剪纸艺术的教科书。

云仙老师从儿时就步入剪纸天地，其启蒙老师就是她的母亲。其母亲是一位民间剪纸艺人，在老家的十里八乡颇有名气。这样的环境氛围，不仅为她的剪纸技艺打下了坚实的基础，也为她日后的发展提高提供了不竭的动力源泉。加之她又勤于思考，善于钻研，博采众长，剪纸理论也日趋丰厚。近年来，经常应邀在剪纸的高级理论研讨及应用培训中传授理论、讲授技法。在银川二中，她的剪纸课是同学们最喜欢的课程之一。

我相信，随着这本教程的普及与应用，云仙老师所钟情的剪纸事业，必将迎来桃李满园的收获季节。

宁夏回族自治区银川市文联

2009年8月