1. 实验预习

实验预习是有机化学实验的重要环节，对保证实验成功与否、收获大小起着关键作用。为了避免照方抓药、依葫芦画瓢，而积极主动、准确地完成实验，必须做好实验预习，教师有义务拒绝那些未进行预习的学生进行实验。

实验预习的具体要求如下：

（1）实验目的；

（2）实验原理（制备实验包括正反应、主要副反应）；

（3）主要反应物、试剂及产物的物理常数（查阅手册）；

（4）简单实验装置图；

（5）简单的操作步骤。

2. 实验记录

实验记录是培养学生科学素养的主要途径，实验中做到认真操作，仔细观察，积极思考，并认真记录：物料用量、浓度以及观察到的现象，如温度的变化，体系颜色的变化，结晶或沉淀的产生或消失，是否有气体放出等，产品的熔点或沸点等物化数据。记录时，要与操作步骤一一对应，内容要简明扼要，条理清楚。实验完毕后，教师检查记录情况并签字。

3. 实验报告的书写

在实验操作完成之后，必须对实验进行总结，即讨论观察到的现象，分析出现的问题，整理归纳数据等。这是完成整个实验的一个重要组成部分，并且在实验报告中还应完成制定的思考题或对本实验改进的意见等。实验报告的内容包括下列几项：

（1）基本操作实验报告内容

①实验目的；

②实验原理；

③主要试剂及用量；

④实验装置图；

⑤操作步骤及数据记录；

⑥结论及分析；

⑦思考题回答。

（2）合成实验报告内容

①实验目的；

②主反应、副反应、操作原理（如减压蒸馏原理）；

③主要试剂及其物理常数；

④实验装置图；

⑤操作步骤、现象及解释。

⑥产率计算

产率＝实际产量 / 理论产量×100％

⑦讨论

对实验过程中存在的疑难现象，通过理论学习并解释。另外对实验中的不当操作或失败进行总结，扬长避短，以确保今后的实验顺利进行。

⑧思考题 ULG5SNg28uwJgtkJO9q0VnvnzO9qWOLG+lw5wbfT1BtV8FdTMxl5MdaAqIxZ14aU