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1. 实验预习
实验预习是有机化学实验的重要环节，对保证实验成功与否、收获大小起着关键作用。为了避免照方抓药、依葫芦画瓢，而积极主动、准确地完成实验，必须做好实验预习，教师有义务拒绝那些未进行预习的学生进行实验。
实验预习的具体要求如下：
（1）实验目的；
（2）实验原理（制备实验包括正反应、主要副反应）；
（3）主要反应物、试剂及产物的物理常数（查阅手册）；
（4）简单实验装置图；
（5）简单的操作步骤。
2. 实验记录
实验记录是培养学生科学素养的主要途径，实验中做到认真操作，仔细观察，积极思考，并认真记录：物料用量、浓度以及观察到的现象，如温度的变化，体系颜色的变化，结晶或沉淀的产生或消失，是否有气体放出等，产品的熔点或沸点等物化数据。记录时，要与操作步骤一一对应，内容要简明扼要，条理清楚。实验完毕后，教师检查记录情况并签字。
3. 实验报告的书写
在实验操作完成之后，必须对实验进行总结，即讨论观察到的现象，分析出现的问题，整理归纳数据等。这是完成整个实验的一个重要组成部分，并且在实验报告中还应完成制定的思考题或对本实验改进的意见等。实验报告的内容包括下列几项：
（1）基本操作实验报告内容
①实验目的；
②实验原理；
③主要试剂及用量；
④实验装置图；
⑤操作步骤及数据记录；
⑥结论及分析；
⑦思考题回答。
（2）合成实验报告内容
①实验目的；
②主反应、副反应、操作原理（如减压蒸馏原理）；
③主要试剂及其物理常数；
④实验装置图；
⑤操作步骤、现象及解释。
⑥产率计算
产率＝实际产量 / 理论产量×100％
⑦讨论
对实验过程中存在的疑难现象，通过理论学习并解释。另外对实验中的不当操作或失败进行总结，扬长避短，以确保今后的实验顺利进行。
⑧思考题