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语音是语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的能够表示一定意义的声音。普通话以北京语音为标准音。普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。
语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；同时，语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性；更重要的是，语音要表达一定的意义，用什么样的语音形式来表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是由使用该语言的全体社会成员约定俗成的，这就是语音的社会属性。社会属性是语音的本质属性。
语音同其他声音一样，也是因发音体震动周围的空气或其他媒介质而形成的一种物理现象，具有音高、音强、音长、音色四种要素。
1. 音高
音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢频率。
人的声带不会完全相同。一般说来，成年男性声带长而厚，所以声音低；成年女性声带短而薄，所以声音高。老年人一般声音低，小孩子声音高，也是同一道理。这种高低，语音学称之为绝对音高。
语言学中把人们交际中区别意义的音高称之为相对音高，它是指一个人在一定时间、一定心情状态下的一段语流中声音高低升降的变化形式和幅度。所以，语音的音高不仅因声带的长短、薄厚不同，还与声带的松紧控制有关：声带拉紧时发出的音高些，声带放松时发出的音低些。普通话的声调、句调等主要是音高的变化形成的。
2. 音强
音强是声音的强弱，是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。说话时用力大，声音大；用力小，声音小。
音强在普通话中的突出表现是轻声和变调。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
3. 音长
音长是声音的长短，由发音持续时间的长短决定。持续时间长，声音就长；反之则短。
音长在普通话中也表现为轻声和变调，在语句感情表达上有一定作用。
4. 音色
音色又叫音质，指的是声音的特色，是由音波颤动的形式决定的。普通话里各个不同的声母和韵母都是属于音色的差异。音色是用来区别意义的最重要的要素。
造成音色不同的条件主要有以下三种：
第一，发音体不同。例如，长笛的声音和小号发音体不同，音色也不同。同样，我们可以听出甲乙两人说同一句话的音质不同，这是由于两个人的声带等发音体不一样。
第二，发音方法不同。例如，同一把提琴发音，用弓拉和用指弹，音色就不同。语音中ɡ和h的音色不同，是由于前者用爆破方式发音，后者用摩擦方式发音。
第三，共鸣器形状的不同。例如，把同一根琴弦安在二胡和安在板胡上，拉出的音色是不同的。语音中，各元音音色的不同，如ɑ、e和i的不同音色，就是由发音时口腔这个共鸣器形状的改变造成的。
在实际语言里，语音是音高、音强、音长、音色的统一体，它们互相影响。
物体的振动产生声音，语音则是由人的发音器官发出来的。人的发音器官可以分成三大部分：
1. 动力部分
即呼吸器官，包括气管和肺，它们主要提供发音的动力——气流。发音体要振动，必须有力的作用。那么人要发音，也首先必须有“动力”，这个动力则来自肺和气管。肺是一个海绵体组织，在腹肌的作用下产生呼吸气流，这是产生语音的原动力。肺部呼出的气流，通过气管到达喉头，冲击声带，作用于咽头、口腔、鼻腔等发音器官，经过这些发音器官的调节，发出不同音色的语音。吸进的气流在特殊情况下也能产生一定的语音意义。练习艺术发声的人常要练习“运气”，其道理就在这里。
2. 发音体
即发音器官，包括喉头和声带，气流是通过声带使它颤动而发出声音。喉头于颈前部，上接咽部，下连气管，由甲状软骨、环状软骨杓状软骨和会厌软骨等构成。声带在喉头的中间，会厌之下，是两片富有弹性的肌肉韧带薄膜。它的前部直接由甲状软骨出发，后部与两块披裂骨相联，间接依靠环形骨。两片声带之间的三角形空隙，叫声门。肌肉收缩，杓状软骨活动起来声带拉紧或放松，在气流的作用下，就发出了高低不同的声音。
声带从发声机理的角度可以将视为一对自由式振动的肉质簧片。当平静呼吸时，声门打开，两条声带处于松弛的分离状态。发声时，喉内肌和喉外肌同时收缩，声带随着频率的升高而后端上提，前端下拉，使得喉头的前后径增大，声带被拉紧，拉长，使得两片声带靠拢，声门关闭。不发声时喉头的状态是：环杓背侧肌收缩，杓状软骨分开，声带呈倒 “v” 形，声门敞开，气流可以自由进出。发声时喉头的状态是：环杓外侧肌收缩，杓状软骨转动靠拢，声带并合，声门关闭。发声时，气息使两声带相互靠拢。声带长度、厚度和张力如果得到合理调整，声音能产生高、低、强、弱的变化。
3. 共鸣腔
即共鸣器官，包括口腔和鼻腔，它是语音的调节和控制部分。由肺部呼出的气流，经过喉头、声带和口腔、鼻腔各个部分的调节而发出声音。见以下发音部位图。
图1-1 发音器官图
从具体的调节部位看，口腔上部可分上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭和小舌六个部位；口腔下部可分下唇、下齿和舌头三大部分；舌头又可分舌尖、舌面、舌根三部分。口腔后面是咽喉，咽喉上通鼻腔，下接喉头。鼻腔和口腔靠软腭和小舌隔开。软腭和小舌上升时鼻腔闭塞，口腔通道打开，这时发出的声音在口腔中共鸣，称为鼻音。如果气流同时从鼻腔和口腔呼出，发出的声音在口腔和鼻腔共鸣，称为鼻化音。
声带振动产生的声音，必须在口腔或鼻腔中“共鸣”后才可以传出来被人听到。“共鸣腔”构造、形状的不同，会形成不同的声音。因为人可以通过口腔和鼻腔的发音器官改变口腔的形状（鼻腔的形状几乎不会改变），所以人就可以发出许多不同的声音。如口腔张大和缩小、舌头前伸或后缩、舌尖靠前或靠后等等，发出的声音都是不一样的。
此外，还有语言器官。言语是人类互相交流思想感情的特殊工具之一，了解吐字器官的构造和语言形成的生理状况，是十分有必要的。口腔不仅是重要的语言器官，还是极其重要的共鸣腔体。口腔的范围在两侧以颊为界，整个口腔由嘴唇、颊、齿、咽颊与舌组成。根据语音的形成规律可将口腔划分为口腔前庭和固有口腔两部分。
⑴口腔前庭
口腔前庭的范围外以唇颊为界，内以上、下牙齿分为界颊、齿等。
口唇分上唇和下唇，两唇共同围成口裂.口裂两端叫口角。嘴唇的基础主要由口轮匝肌构成，口轮匝肌用力不当或嘴唇缺损时则必然影响到双唇音b、p、m 和唇齿音f的发音。
颊为口腔前庭的外壁，外为皮肤，内覆粘膜，中间是颊肌又可称为吹奏肌或笑肌。此肌肉用力.对元音的形态与发音力度都将产生很大影响。
成人的口腔中共有三十二颗牙齿，上下各十六颗牙齿徘成弓型齿列，长在上下颅骨牙槽突上。在正常情况下，上牙弓比下牙弓略大—些。所以，在咬合的下列牙齿的前部分被上列牙齿的前部分所遮盖。牙齿对咬字的影响最大，特别是上牙床上的前牙，对汉语中的舌尖中音d、t、n、l与唇齿音 f 以及舌尖前音z、c、s等的形成都起着决定性的作用。
⑵固有口腔
固有口腔包括咽颊、舌等器官。腮在口腔中的位置与结构前面我们已经作过介绍。在发音方面，它是一切语音清晰的关键器官。当软腭抬起无力或断裂时，由于口腔与鼻腔相互交通，所发的一切元音都将带上鼻音成分。
语言要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，语言和意义之间并没有必然的联系，音和义的关系是由使用该语言的全体社会成员约定俗成的。这是语音的社会属性的体现。
语音的社会属性还反映在语音的民族性和地方性方面。同一个意义可以有多种语音形式，如“红薯”和“山芋”是同一事物由不同方言区的人们的不同约定，“是”和“yes”是同一事物由不同语种的人们的不同约定。汉语、维吾尔语、日语都有自己独特的语音系统，同一语言的不同方言，也都有自己的语音系统。
1. 音素
音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。是从音色角度用对比的方法从音节中切分出来的。音素的不同取决于音质的不同，i和ü音质不同，所以是两个音素。
2. 音节
音节是语音结构的基本单位。是人们听觉上最自然、最容易分辨出来的语音单位。在汉语中，多数情况下一个汉字就是一个音节。如：“中国人”这个词包含三个音节。但也有例外，如儿化音“一块儿”就是两个音节。音节是由音素组成“啊”包含一个音素，“美”包含三个音素，“电”包含四个音素。
根据语音的物理性质和生理性质，可以把音素分为元音和辅音两大类。发音时，声带振动，气流通过口腔基本不受到阻碍而形成的音素叫元音（又称母音），如ɑ、o、e等。发音时，声带不振动，气流受到口腔或咽头等发音器官的阻碍而形成的音素叫辅音（又称子音），如：b、p、m、f等。元音和辅音区别的主要有以下四个方面：
第一，发元音的时候，气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍；发辅音的时候，声道的某一部位封闭起来而形成阻碍，气流必须克服这种阻碍才能通过。比如发汉语普通话bɑ中的b时，双唇闭拢，形成对气流的阻碍，然后双唇打开，气流才能冲出口腔发出音来。发音时声道内是否形成阻碍，是元音和辅音之间最主要的区别。
第二，发元音的时候，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的；发辅音的时候，形成阻碍的部位就会特别紧张。比如发汉语普通话bɑ中的b时，双唇这个部位特别紧张。
第三，发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱；发辅音的时候，呼出的气流必须冲破阻碍才能通过，因而气流较强。
第四，发元音的时候，声带都要振动，因而元音比较响亮；发辅音的时候，浊辅音需要振动声带（如m、n、r、l），清辅音则不需要振动声带（如s、sh、x）。普通话只有很少几个辅音发音时声带是振动的。
按照汉语传统音韵学的分析方法，把一个音节分析成声母和韵母两部分，再加上一个贯通整个音节的声调。韵母还有第二个层次的结构单位：韵头、韵腹、韵尾。也叫介音、主要元音、尾音。
1. 声母
声母是汉语音节开头的辅音。大多数音节开头的音素是辅音，如“太”的辅音t就是它的声母。“而”、“熬”这样的音节不以辅音开头，元音前头那部分是零，叫做“零声母”音节。
普通话的辅音一共是22个，除了“nɡ”不能充当声母外，其余21个辅音均可以充当声母。算上“零声母”，普通话里声母数量就是22个了。
声母和辅音不是一个概念。声母可以由辅音充当，但辅音“nɡ”不作声母，只做韵尾。辅音“n”既可以在音节开头作声母，也可以在音节末尾作韵尾。
2. 韵母
韵母指音节中声母后面的部分。主要由元音构成，鼻韵母有“n”或“nɡ”作韵尾。普通话的韵母可以是一个元音，也可以是两个或三个元音的组合，还可以是元音和辅音的组合。
根据音素在韵母中的地位，可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。韵腹是主要元音，开口度较大，声音较响亮。韵头指韵腹前面的元音，充当韵头的都是高元音i、u、ü；韵腹后面的音素叫韵尾，充当韵尾的音素有高元音i、u和鼻音n、nɡ。如在“先”（xiān）这个音节中，“iān”是韵母。其中“i”是韵头、“ā”是韵腹、“n”是韵尾。不是每一个韵母都韵头、韵腹、韵尾三部分俱全，但必定有韵腹。
根据韵母开头元音发音口型，可分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类。开口呼指没有韵头而韵腹不是i、u、ü的韵母，如ɑ、o、e、ɑi、ou、enɡ等；齐齿呼指韵头或韵腹是i的韵母，如i、iɑ、ie、iou、iɑn、inɡ等；合口呼指韵头或韵腹是u的韵母，如u、uɑ、uo、uɑi、uɑn等；撮口呼指韵头或韵腹是ü的韵母，如ü、üe、üɑn、ün等。
3. 声调
声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。普通话共有四种声调，分别是阴平、阳平、上声、去声。不同的声调会导致不同的意义。如“下雪”和“瞎学”；“灰”、“回”、“毁”、“会”。声调不同，代表不同的音节或意义。声调是音节的重要组成部分。
普通话声母和韵母相拼构成的音节（包括零声母音节）有400多个，加上声母的区别有1200个音节。这1200个音节能量无限，它构成汉语普通话成千上万的词汇和丰富多彩的语言。
由于汉语中长期存在着异读词、多音词和地域性或带方言色彩的误读词，并且在社会群体不断交流中不断传播、强化。所以，即便普通话不存在方言色彩的人，也应重视对误读词的学习，并积极的进行自我纠查、辨正。如果每个中国人自觉做到发音清晰、准确、规范，我们的母语会更纯正、优美。
第一，对异读词，要参照1985年12月颁布的《普通话异读词审音表》，并熟悉掌握。如“凹”（āo）通读一个音，而作家贾平凹的“凹”（wā）只在方音口语中出现。卑鄙（bǐ）中的“鄙”也不再读去声。
第二，对多音词，要根据文意和表达的语境进行判断。如：“包扎”（zā）和“挣扎”（zhá）中“扎”的读音。
第三，对习惯性误读词，如：匕首（bǐshǒu）、处分（chǔfèn）等，集中整理记忆，并在日常表达中留意纠正即可。
A：
隘（ài）口（kǒu） 按（àn）捺（nà） 拗（ào）口（kǒu）
B：
芭（bā）蕾（lěi）舞（wǔ） 报（bào）复（fù） 包（bāo）庇（bì） 包（bāo）扎（zā） 卑（bēi）鄙（bǐ） 背（bèi）包（bāo） 贲（bēn）门（mén） 本（běn）质（zhì） 笨（bèn）拙（zhuō） 匕（bǐ）首（shǒu） 比（bǐ）较（jiào） 庇（bì）荫（yìn） 边（biān）卡（qiǎ） 编（biān）校（jiào） 鞭（biān）笞（chī） 病（bìng）菌（jūn） 补（bǔ）给（jǐ） 哺（bǔ）乳（rǔ） 不（bù）啻（chì） 不（bù）胫（jìng）而（ér）走（zǒu）
C：
彩（cǎi）券（quàn） 嘈（cáo）杂（zá） 查（chá）处（chǔ） 掺（chān）杂（zá） 缠（chán）绕（rào） 谄（chǎn）媚（mèi） 长（cháng）颈（jǐng）鹿（lù） 称（chèn）心（xīn） 乘（chéng）机（jī） 惩（chéng）办（bàn） 澄（chéng）清（qīng） 逞（chěng）强（qiáng） 冲（chōng）撞（zhuàng） 处（chǔ）分（fèn） 处（chǔ）置（zhì） 揣（chuǎi）度（duó） 创（chuāng）伤（shāng） 雌（cí）蕊（ruǐ） 粗（cū）糙（cāo） 粗（cū）犷（guǎng） 促（cù）膝（xī） 蹿（cuān）红（hóng） 攒（cuán）聚（jù） 存（cún）档（dàng） 撮（cuō）弄（nòng） 蹉（cuō）跎（tuó） 挫（cuò）折（zhé）
D：
搭（dā）讪（shàn） 逮（dài）捕（bǔ） 胆（dǎn）固（gù）醇（chún） 当（dàng）天（tiān） 档（dàng）次（cì） 登（dēng）载（zǎi） 堤（dī）坝（bà） 玷（diàn）污（wū） 跌（diē）宕（dàng） 恫（dòng）吓（hè） 抖（dǒu）擞（sǒu） 笃（dǔ）爱（ài） 蠹（dù）虫（chóng） 敦（dūn）厚（hòu） 垛（duǒ）口（kǒu）
E：
讹（é）诈（zhà） 扼（è）杀（shā） 恶（è）劣（liè） 遏（è）止（zhǐ）
F：
发（fā）酵（jiào） 罚（fá）没（mò） 废（fèi）黜（chù） 分（fēn）泌（mì） 分（fēn）析（xī） 氛（fēn）围（wéi） 拂（fú）晓（xiǎo） 抚（fǔ）恤（xù） 付（fù）讫（qì） 复（fù）杂（zá）
G：
刚（gāng）劲（jìng） 高（gāo）血（xuè）压（yā） 戈（gē）壁（bì） 给（gěi）以（yǐ） 更（gēng）迭（dié） 哽（gěng）咽（yè） 供（gōng）给（jǐ） 供（gōng）应（yìng）供（gòng）职（zhí） 辜（gū）负（fù） 股（gǔ）指（zhǐ） 蛊（gǔ）惑（huò） 怪（guài）癖（pǐ） 关（guān）卡（qiǎ） 官（guān）邸（dǐ） 棺（guān）椁（guǒ） 管（guǎn）弦（xián）乐（yuè） 犷（guǎng）悍（hàn） 瑰（guī）宝（bǎo） 聒（guō）耳（ěr）
H：
哈（hǎ）达（dá） 罕（hǎn）见（jiàn） 和（hè）诗（shī） 荷（hè）重（zhòng） 亨（hēng）通（tōng） 横（hèng）财（cái） 横（hèng）祸（huò） 烘（hōng）焙（bèi） 呼（hū）吁（yù） 花（huā）岗（gāng）岩（yán） 花（huā）蕾（lěi） 踝（huái）骨（gǔ） 豢（huàn）养（yǎng） 荒（huāng）谬（miù） 晃（huǎng）眼（yǎn） 回（huí）溯（sù） 茴（huí）香（xiāng） 会（huì）晤（wù） 荟（huì）萃（cuì） 混（hùn）合（hé）物（wù） 混（hùn）淆（xiáo） 活（huó）塞（sāi）
J：
几（jī）乎（hū） 畸（jī）形（xíng） 缉（jī）私（sī） 汲（jí）取（qǔ） 即（jí）使（shǐ） 疾（jí）病（bìng） 棘（jí）手（shǒu） 嫉（jí）妒（dù） 给（jǐ）予（yǔ） 计（jì）较（jiào） 祭（jì）奠（diàn） 夹（jiā）克（kè） 缄（jiān）默（mò） 间（jiàn）隔（gé） 将（jiāng）养（yǎng） 犟（jiàng）嘴（zuǐ） 骄（jiāo）横（hèng） 矫（jiǎo）揉（róu）造（zào）作（zuò） 校（jiào）场（chǎng） 酵（jiào）母（mǔ） 秸（jiē）杆（gǎn） 劫（jié）持（chí） 结（jié）束（shù） 解（jiě）剖（pōu） 解（jiè）差（chāi） 禁（jīn）受（shòu） 尽（jǐn）快（kuài） 尽（jǐn）量（liàng） 紧（jǐn）缩（suō） 禁（jìn）锢（gù） 茎（jīng） 荆（jīng）棘（jí） 颈（jǐng）椎（zhuī） 劲（jìng）敌（dí） 劲（jìng）旅（lǚ） 迥（jiǒng）然（rán） 窘（jiǒng）迫（pò） 狙（jū）击（jī） 焗（jú）油（yóu） 咀（jǔ）嚼（jué） 矩（jǔ）形（xíng） 句（jù）读（dòu） 据（jù）悉（xī） 飓（jù）风（fēng） 涓（juān） 角（jué）斗（dòu） 角（jué）色（sè） 倔（jué）强（jiàng） 军（jūn）械（xiè） 菌（jūn）
K：
卡（kǎ）钳（qián） 楷（kǎi）模（mó） 亢（kàng）奋（fèn） 伉（kàng）俪（lì） 恪（kè）守（shǒu） 铿（kēng）锵（qiāng） 恐（kǒng）吓（hè） 髋（kuān）骨（gǔ） 匡（kuāng）谬（miù） 诓（kuāng）骗（piàn） 狂（kuáng）飙（biāo） 岿（kuī）然（rán） 窥（kuī）测（cè） 傀（kuǐ）儡（lěi） 溃（kuì）疡（yáng）
L：
阑（lán）珊（shān） 冷（lěng）敷（fū） 离（lí）间（jiàn） 罹（lí）难（nàn） 力（lì）挫（cuò） 莅（lì）临（lín） 涟（lián）漪（yī） 联（lián）袂（mèi） 脸（liǎn）颊（jiá） 两（liǎng）栖（qī） 踉（liàng）跄（qiàng） 缭（liáo）绕（rào） 劣（liè）质（zhì） 琳（lín）琅（láng） 凛（lǐn）然（rán） 聆（líng）听（tīng） 露（lòu）脸（liǎn） 掳（lǔ）掠（lüè） 屡（lǚ）见（jiàn）不（bù）鲜（xiān） 履（lǚ）行（xíng） 鸾（luán）俦（chóu） 掠（lüè）夺（duó） 裸（luǒ）露（lù）
M：
抹（mā）布（bù） 麻（má）痹（bì） 蛮（mán）横（hèng） 埋（mán）怨（yuàn） 蟊（máo）贼（zéi） 铆（mǎo）钉（dīng） 闷（mēn）热（rè） 门（mén）闩（shuān） 扪（mén）心（xīn） 梦（mèng）寐（mèi）以（yǐ）求（qiú） 眯（mī）眼（yǎn） 迷（mí）惘（wǎng） 弭（mǐ）乱（luàn） 泯（mǐn）灭（miè） 瞑（míng）目（mù） 谬（miù）论（lùn） 膜（mó）拜（bài） 蓦（mò）然（rán） 默（mò）契（qì） 牟（móu）利（lì） 模（mú）具（jù） 木（mù）讷（nè）
N：
捺（nà） 奶（nǎi）酪（lào） 赧（nǎn）然（rán） 囊（náng）肿（zhǒng） 挠（náo）头（tóu） 嫩（nèn）绿（lǜ） 呢（ní）喃（nán） 泥（ní）淖（nào） 泥（ní）泞（nìng） 泥（ní）塑（sù） 昵（nì）称（chēng） 溺（nì）水（shuǐ） 黏（nián） 撵（niǎn） 酿（niàng）造（zào） 袅（niǎo）娜（nuó） 蹑（niè）足（zú） 孽（niè）根（gēn） 浓（nóng）缩（suō） 虐（nuè）政（zhèng）
O：
怄（òu）气（qì）
P：
扒（pá）窃（qiè） 磐（pán）石（shí） 蹒（pán）跚（shān） 滂（pāng）沱（ tuó） 炮（páo）制（zhì） 烹（pēng）饪（rèn） 纰（pī）漏（lòu） 披（pī）靡（mǐ） 匹（pǐ）配（pèi）
癖（pǐ）好（hào） 媲（pì）美（měi） 剽（piāo）窃（qiè） 瞥（piē） 乒（pīng）乓（pāng）球（qiú） 叵（pǒ）测（cè） 剖（pōu）面（miàn） 蒲（pú）公（gōng）英（yīng） 曝（pù）晒（shài）
Q：
栖（qī）息（xī） 蹊（qī）跷（qiāo） 奇（qí）葩（pā） 绮（qǐ）丽（lì） 气（qì）氛（fēn） 迄（qì）今（jīn） 契（qì）约（yuē） 恰（qià）当（dàng） 迁（qiān）徙（xǐ） 牵（qiān）强（qiǎng） 悭（qiān）吝（lìn） 愆（qiān）期（qī） 前（qián）瞻（zhān） 虔（qián）诚（chéng） 掮（qián）客（kè） 潜（qián）力（lì） 缱（qiǎn）绻（quǎn） 戕（qiāng）害（hài） 戗（qiāng）风（fēng） 蔷（qiáng）薇（wēi） 强（qiǎng）迫（pò） 强（qiǎng）颜（yán） 襁（qiǎng）褓（bǎo） 翘（qiáo）首（shǒu） 悄（qiǎo）然（rán） 怯（qiè）场（chǎng） 挈（qiè）带（dài） 惬（qiè）意（yì） 侵（qīn）蚀（shí） 寝（qǐn）室（shì） 沁（qìn） 轻（qīng）佻（tiāo） 情（qíng）不（bù）自（zì）禁（jìn） 倾（qīng）听（tīng） 顷（qǐng）刻（kè） 请（qǐng）帖（tiě） 琼（qióng）脂（zhī） 泅（qiú）渡（dù） 遒（qiú）劲（jìng） 曲（qū）折（zhé） 黢（qū）黑（hēi） 诠（quán）释（shì） 痊（quán）愈（yù） 蜷（quán）缩（suō） 券（quàn） 确（què）凿（záo）
R：
然（rán） 而（ér） 饶（ráo）舌（shé） 热（rè）敷（fū） 荏（rěn）苒（rǎn） 妊（rèn）娠（shēn） 仍（réng）然（rán） 茸（róng）毛（máo） 揉（róu） 嚅（rú）动（dòng） 褥（rù） 睿（ruì）智（zhì） 弱（ruò）冠（guàn）
S：
飒（sà）爽（shuǎng） 塞（sài）外（wài） 丧（sāng）钟（zhōng） 桑（sāng）梓（zǐ） 搔（sāo） 瑟（sè）缩（suō） 杀（shā）菌（jūn） 铩（shā）羽（yǔ） 筛（shāi）糠（kāng） 舢（shān）板（bǎn） 潸（shān）然（rán） 讪（shàn）笑（xiào） 苫（shàn）布（bù） 禅（shàn）让（ràng） 缮（shàn）写（xiě） 嬗变（shànbiàn） 商贾（shānggǔ）商（shāng）榷（què） 上（shàng）涨（zhǎng） 艄（shāo）公（gōng） 哨（shào）卡（qiǎ） 拾（shè）级（jí） 折（shé）耗（hào） 赊（shē）欠（qiàn） 赦（shè）免（miǎn） 伸（shēn）缩（suō） 生（shēng）疏（shū） 声（shēng）呐（nà） 牲（shēng）畜（chù） 市（shì）侩（kuài） 视（shì）频（pín） 嗜（shì）好（hào） 狩（shòu）猎（liè） 赎（shú）金（jīn） 绶（shòu）带（dài） 熟（shú）悉（xī） 束（shù）缚（fù） 闩（shuān） 吮（shǔn）吸（xī） 说（shuō）客（kè） 朔（shuò）风（fēng） 似是而非（sìshì’érfēi） 怂（sǒng）恿（yǒng） 悚（sǒng）然（rán） 夙（sù）愿（yuàn） 诉（sù）讼（sòng） 塑（sù）料（liào） 溯（sù）源（yuán） 虽（suī）然（rán） 蓑（suō）衣（yī） 缩（suō）水（shuǐ）
T：
塌（tā）陷（xiàn） 拓（tà）片（piàn） 昙（tán）花（huā） 弹（tán）劾（hé） 忐（tǎn）忑（tè） 炭（tàn）疽（jū） 搪（táng）塞（sè） 韬（tāo）略（lüè） 誊（téng）写（xiě） 剔（tī）透（tòu） 倜（tì）傥（tǎng） 恬（tián）静（jìng）挑（tiǎo）衅（xìn） 挺（tǐng）秀（xiù） 通（tōng）缉（jī） 铜（tóng）臭（xiù） 透（tòu）露（lù） 湍（tuān）急（jí） 颓（tuí）丧（sàng） 拖（tuō）沓（tà） 妥（tuǒ）帖（tiē）
W：
瓦（wǎ）砾（lì） 崴（wǎi）泥（ní） 蜿（wān）蜒（yán） 纨（wán）绔（kù） 桅（wéi）杆（gān） 帷（wéi）幄（wò） 委（wěi）靡（mǐ） 萎（wěi）缩（suō） 未（wèi）遂（suì） 慰（wèi）藉（jiè） 紊（wěn）乱（luàn） 涡（wō）流（liú） 斡（wò）旋（xuán） 龌（wò）龊（chuò） 污（wū）秽（huì） 芜（wú）杂（zá） 忤（wǔ）逆（nì） 诬（wū）蔑（miè） 侮（wǔ）辱（rǔ） 晤（wù）面（miàn）
X：
奚（xī）落（luò） 淅（xī）沥（lì） 蜥（xī）蜴（yì） 檄（xí）文（wén） 戏（xì）谑（xuè） 狎（xiá）昵（nì） 下（xià）载（zài） 瑕（xiá）疵（cī） 籼（xiān）米（mǐ） 鲜（xiān）血（xuè） 娴（xián）熟（shú） 弦（xián） 舷（xián）梯（tī） 陷（xiàn）阱（jǐng） 镶（xiāng）嵌（qiàn） 枭（xiāo）雄（xióng） 笑（xiào）靥（yè） 挟（xié）持（chí） 谐（xié）调（tiáo） 亵（xiè）渎（dú） 邂（xiè）逅（hòu） 芯（xīn）片（piàn） 兴（xīng）奋（fèn） 羞（xiū）赧（nǎn） 癣（xuǎn） 眩（xuàn）晕（yùn） 雪（xuě）茄（jiā） 血（xuè）液（yè） 血（xuè）脂（zhī） 寻（xún）衅（xìn） 徇（xùn）私（sī）
Y：
殷（yān）红（hóng） 俨（yǎn）然（rán） 衍（yǎn）生（shēng） 赝（yàn）品（pǐn） 妖（yāo）孽（niè） 要（yāo）挟（xié） 摇（yáo）曳（yè） 冶（yě）炼（liàn） 迤（yǐ）逦（lǐ） 一（yī）筹（chóu）莫（mò）展（zhǎn） 翌（yì）日（rì） 肄（yì）业（yè） 因（yīn）而（ér） 阴（yīn）霾（mái） 荫（yìn）庇（bì） 罂（yīng）粟（sù） 应（yìng）用（yòng） 痈（yōng）疽（jū） 臃（yōng）肿（zhǒng） 佣（yòng）金（jīn） 莜（yóu）麦（mài） 友（yǒu）谊（yì） 诱（yòu）饵（ěr） 淤（yū）泥（ní） 与（yù）会（huì） 域（yù）名（míng） 晕（yūn）厥（jué） 晕（yùn）车（chē） 酝（yùn）酿（niàng） 愠（yùn）色（sè）
Z：
在（zài）即（jí） 载（zài）体（tǐ） 暂（zàn）时（shí） 臧（zāng）否（pǐ） 造（zào）孽（niè） 憎（zēng）恶（wù） 锃（zèng）亮（liàng） 札（zhá）记（jì） 轧（zhá）钢（gāng） 择（zhái）菜（cài） 占（zhān）卜（bǔ） 瞻（zhān）望（wàng） 斩（zhǎn）仓（cāng） 召（zhào）唤（huàn） 肇（zhào）事（shì） 蛰（zhé）伏（fú） 褶（zhě）皱（zhòu） 针（zhēn）砭（biān） 针（zhēn）灸（jiǔ） 珍（zhēn）馐（xiū） 砧（zhēn）板（bǎn） 斟（zhēn）酌（zhuó） 甄（zhēn）别（bié） 箴（zhēn）言（yán） 缜（zhěn）密（mì） 征（zhēng）聘（pìn） 狰（zhēng）狞（níng） 症（zhēng）结（jié） 症（zhèng）状（zhuàng） 整（zhěng）饬（chì） 证（zhèng）券（quàn） 诤（zhèng）友（yǒu） 枝（zhī）蔓（màn） 脂（zhī）肪（fáng） 执（zhí）拗（niù） 咫（zhǐ）尺（chǐ） 质（zhì）量（liàng） 栉（zhì）比（bǐ） 桎（zhì）梏（gù） 窒（zhì）息（xī） 稚（zhì）嫩（nèn） 仲（zhòng）裁（cái） 珠（zhū）玑（jī） 伫（zhù）立（lì） 贮（zhù）藏（cáng） 驻（zhù）扎（zhā） 装（zhuāng）潢（huáng） 追（zhuī）溯（sù） 赘（zhuì）述（shù） 拙（zhuō）笨（bèn） 捉（zhuō）摸（mō） 琢（zuó）磨（mo） 酌（zhuó）情（qíng） 擢（zhuó）升（shēng） 辎（zī）重（zhòng） 恣（zì）意（yì） 棕（zōng）榈（lǘ） 租（zū）赁（lìn） 诅（zǔ）咒（zhòu） 左（zuǒ）倾（qīng） 佐（zuǒ）证（zhèng） 坐（zuò）骑（qí）
普通话声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，加上零声母一共22个声母。不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等。按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。按声带是否振动，分为清音和浊音。
表1-1 普通话声母总表
分为三大类，七种具体发音部位。
⒈唇音
以双唇为主要发音器官，以下唇为主动器官，下唇与其他器官接触或接近形成阻碍，细分为两个发音部位：
（1）双唇音
唇和下唇闭合形成阻碍。发音时，下唇向上运动，上唇微动，两唇紧闭构成阻碍。有b、p、m三个音。
b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如：
辨别 标本 颁布 包办 褒贬 奔波 冰棒 板报
p发音的状况与b相近，只是除阻时有一股较强的气流冲开双唇。如：
乒乓 批评 匹配 偏旁 瓢泼 品评 澎湃 频谱
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如：
美妙 弥漫 眉目 秘密 面貌 密谋 门面 牧民
（2）唇齿音
f发音时，下唇主动接近上齿，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如：
丰富 芬芳 仿佛 风发 防范 反腐 方法 发奋
2. 舌尖音
以舌尖为主动器官接触或接近其他部位构成阻碍，有以下三个发音部位：
（1）舌尖前音（平舌音）
舌尖与上齿背接触（z、c）或接近（s）形成阻碍，因为发音时舌头平伸，又被称作平舌音。有z、c、s三个音。
z发音时，舌尖平伸抵住上齿背，软腭上升堵塞鼻腔通路，然后舌尖微微离开齿背，形成一条窄缝，较弱的气流把阻碍冲开从窄缝中挤出，摩擦成声。声带不颤动。如：
总则 自尊 栽赃 造作 祖宗 走卒 在座 藏族
c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如：
粗糙 参差 草丛 催促 从此 猜测 层次 措辞
s发音时，舌尖接近上齿背，形成一条窄缝，软腭上升堵塞鼻腔通路，气流从窄缝中挤出来，摩擦成声，声带不颤动。如：
思索 松散 色素 洒扫 诉讼 速算 琐碎 瑟缩
（2）舌尖中音
舌尖与上齿龈接触形成阻碍。发音时，舌尖与齿龈前部（上牙床）接触，有d、t、n、l四个音。
d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升堵塞鼻腔通路，然后舌尖离开上齿龈，气流冲破舌尖的阻碍，骤然冲出，爆发成声。声带不颤动。如：
等待 定夺 单调到达 地点 道德 担当 低调
t发音的状况与d相近，只是除阻时气流较强。如：
淘汰 团体 妥帖 谈吐 疼痛 拖沓 体态 探讨
n发音时，舌尖抵住上齿龈，封闭气流口腔通路，软腭下降打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：
能耐 泥泞 恼怒 南宁 男女 牛奶 农奴 呢喃
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如：
玲珑 嘹亮 利率 流浪 联络 来历 力量 浏览
（3）舌尖后音（翘舌音）
舌尖与硬腭前部接触（zh、ch）或接近（sh、r）构成阻碍，由于发音时舌尖上翘，又称为翘舌音。有zh、ch、sh、r四个音。
zh发音时，舌尖上翘抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，然后舌尖微微离开硬腭前部，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。声带不颤动。如：
庄重 主张 支柱 挣扎 真正 注重 周转 整治
ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如：
车床 长城 出差 穿插 驰骋 橱窗 惩处 拆除
sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，形成一条窄缝，软腭上升堵塞鼻腔通路，气流从窄缝间挤出来，摩擦成声，声带不颤动。如：
闪烁 山水 神圣 舒适 史诗 伤身 杉树 水手
r发音状况与sh相近，只是声带振动。如：
容忍 柔软 荏苒 仍然 荣辱 软弱 忍让 如若
3. 舌面音
以舌面为主动发音器官形成阻碍。细分为两个发音部位。
（1）舌面前音
舌面前部隆起，与硬腭前部形成阻碍。发音时，舌尖下垂在下齿门背后，舌面向上接触（j、q）或接近（x）硬腭前部阻碍气流。有j、q、x三个音。
j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，然后较弱的气流把阻碍冲开，舌面微微离开硬腭，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。声带不颤动。如：
境界 将就 经济 讲究 拒绝 接近 解决 检举
q发音的状况与和j相近，只是除阻时气流较强。如：
秋千 亲切 弃权 清秋 牵强 确切 情趣 恰巧
x发音时，舌面前部接近硬腭前部，形成一条窄缝，软腭上升堵塞鼻腔通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。声带不颤动。如：
形象 虚心 遐想喜讯 详细 休息 相信 现象
（2）舌面后音（舌根音）
舌面后部（即舌根）隆起，与软腭形成阻碍。发音时，舌头后缩，舌根抬起接触（ɡ、k）或接近（h）硬腭与软腭交界处阻碍气流，又称之为舌根音。有ɡ、k、h三个音。
ɡ发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升堵塞鼻腔通路，然后舌根离开软腭，气流骤然冲破舌根的阻碍，爆发成声。声带不颤动。如：
巩固改革 公共 骨骼 观光 广告 灌溉 巩固
k发音的状况与g相近，只是在除阻时气流较强。如：
宽阔刻苦 可靠 坎坷 苛刻 困苦 空旷 开阔
h发音时，舌根接近软腭，形成一条窄缝，软腭上升堵塞鼻腔通路，气流从窄缝中挤出来，摩擦出来。声带不振动。如：
欢呼 辉煌 绘画 荷花 航海 后悔 缓和 黄昏
图1-2 声母发音部位图
1. 按成阻、持阻、除阻不同形式分，可分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种
（1）塞音
也叫爆破音或破裂音。发音时，形成阻碍的发音部位完全闭塞（软腭上升，堵塞鼻腔的通路），气流冲破阻碍，爆破成音。有b、p、d、t、ɡ、k六个音。
（2）擦音
也叫摩擦音。发音时，形成阻碍的发音部位彼此靠近，留下一条窄缝（软腭上升，堵塞鼻腔的通路），气流从窄缝中挤出，摩擦成声。有f、h、x、sh、r、s六个音。
（3）塞擦音
发音时，形成阻碍的发音部位先完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再从从窄缝中挤出。塞擦音的前一半是塞音，后一半是擦音，前后两过程紧密结合成为一个辅音。有j、q、zh、ch、z、c六个音。
（4）鼻音
发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，然后软腭下降，鼻腔的通路打开，气流振动声带，通过鼻腔发出音来。有m、n两个音。
（5）边音
发音时，舌体后缩，舌尖向上和齿龈前部接触，舌的两边自然松弛，留有空隙，然后气流振动声带，从舌头两边的缝隙发出音来。只有l一个音。
2. 按气流的强弱分，塞音和塞擦音可分为送气音和不送气音两种
（1）送气音
发音时，呼出气流较强的音叫送气音。有p、t、k、q、ch、c六个音。
（2）不送气音
发音时，呼出气流较弱的音叫不送气音。有b、d、ɡ、j、zh、z六个音。
3. 按声带是否振动，分为清音和浊音
（1）清音
发音时，气流不冲击声带，直接从肺中流到口腔，声带不振动，气流较强。有b、p、f、d、t、ɡ、k 、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s十七个音。
（2）浊音
发音时，气流从肺中流出，使声带发生振动，气流较弱。有m、n、l、r四个音
普通话的声母由辅音来充当，辅音发音时，气流要克服通过口腔或鼻腔时受到的阻碍而发出声音。其特点是时程短、音势弱，易受干扰，产生吃字现象影响语音的清晰度。因此，声母的发音部位是否准确，是吐字是否清晰响亮的关键。对于口齿不清楚、发音习惯不好或来自方言区的人来说，“正音”同“发音”一样重要。
由于发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音；发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音。全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。
辨析方法有两种：一是发音部位不同，z组为舌尖前音，发音时舌尖轻轻抵住上齿背；zh组为舌尖后音，发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部。二是记住同声的系列字，或由声旁类推。
在学习平翘舌声母时同样要知道哪些字发平舌音，哪些字发翘舌音，请练习zh-z、ch-c、sh-s辨音字词，找到读音规律。
【课堂练习】
1. 声母对比辨音练习
（1）单音节字词对比练习
z—zh：
杂——闸在——寨暂——战赃——张造——照
最——坠怎——诊增——争钻——砖则——哲
c—ch：
擦——插裁——豺层——城册——撤葱——冲
村——春错——绰催——吹操——超此——尺
s-sh：
洒——傻赛——晒三——山嗓——赏扫——少
色——射森——深僧——声搜——收俗——熟
（2）双音节词语对比练习
z—zh：
暂时—战时责成—折成灾星—摘星早稻—找到 物资—物质
阻力—主力自立—智力栽花—摘花资助—支柱 姿势—知识
c—ch：
乱草—乱吵粗布—初步推辞—推迟鱼刺—鱼翅近似—近视
木材—木柴擦嘴—插嘴电磁—电池新村—新春从来—重来
s-sh：
私人—诗人桑叶—商业司长—师长打伞—打闪五岁—午睡
死记—史记三角—山脚搜集—收集私利—失利肃立—树立
2. 声母相连辨音练习
振作zhènzuò 正宗zhènɡzōnɡ 赈灾zhènzāi 职责zhízé
沼泽zhǎozé 制作zhìzuò杂志zázhì栽种zāizhònɡ
增长zēnɡzhǎnɡ 资助zīzhù 自制zìzhì自重zìzhònɡ
差错chācuò 陈醋chéncù成材chénɡcái 出操chūcāo
除草chúcǎo 贮藏chǔcánɡ 财产cáichǎn 采茶cǎichá
残喘cánchuǎn操场cāochǎnɡ 磁场cíchǎnɡ 促成cùchénɡ
上司shànɡsi 哨所shàosuǒ 深思shēnsī 生死shēnɡsǐ
绳索shénɡsuǒ石笋shísǔn散失sànshī 扫射sǎoshè
四声sìshēnɡ 宿舍sùshè 随时suíshí 所属suǒshǔ
3. 绕口令练习
（1）四十四个字和词，组成一首字词丝的绕口词。桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子榛子，栽满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子，名词动词数词量词代词副词助词连词，造成语词诗词和唱词。蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。
（2）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。
（3）隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。
（4）长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
（5）找到不念早稻，乱草不念乱吵，制造不念自造，收不是搜，流别念牛，无奈不是无赖，恼怒别念老路。
（6）三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
4. 诗词朗诵练习
（1）春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。（《悯农》唐·李绅）
（2）自是寻芳去较迟，不须惆怅怨芳时。
狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。（《叹花》唐·杜牧）
（3）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？（《春思》唐·李白）
1. 舌面音j、q、x与舌尖前音z、c、s辨正
北方方言、吴方言及湘方言区中的一些人，常常把j、q、x发成z、c、s，把团音（即声母j、q、x跟i、ü或以i、ü起头的韵母相拼）发成尖音（即声母z、c、s跟i、ü或以i、ü起头的韵母相拼）。如把“九jiǔ ”读成“ziǔ ”，其实普通话不分尖团。声母z、c、s是不能和i、ü或i、ü起头的韵母相拼，而j、q、x则可以。产生这种错误的主要原因是舌面前音j、q、x是由舌面前部与硬腭形成阻碍而发声的，有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道属于语音缺陷。
辨析方法有三种：一是了解发音部位不同，舌面前音j、q、x是由舌面前部与硬腭形成阻碍而发声的，但舌尖前音z、c、s是舌尖与上齿背成阻。二是记住拼合规律，舌面前音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼相拼，而舌尖前音z、c、s只能和开口呼、合口呼相拼。三是利用偏旁记住系列音。
【课堂练习】
1. 声母对比辨音练习
z-j：自己 作家 再见 总结 自觉尊敬增进字迹
j-z：叫做 架子 讲座 集资 记载杰作节奏及早
c-q：从前 瓷器 财权 才气 凑巧猜拳残缺词曲
q-c：其次 器材 起草 青菜 青翠谦辞屈从全才
s-x：思想 私心 思绪 送行 索性塑像松懈散心
x-s：迅速 线索 心思 血色 潇洒辛酸乡思习俗
2. 声母相连辨音练习
缉私jīsī 积资jízī 其次qícì 袖子xiùzi习字xízì
戏词xìcí 资金 zījīn 字迹zìjì 字据zìjù 自己zìjǐ
自觉zìjué瓷器cíqì 刺激cìji 思绪 sīxù 私交 sījiāo
私情 sīqínɡ 私心 sīxīn司机 sījī 丝线 sīxiàn 四季sìjì
剪除jiǎnchú 精致jīnɡzhì 趋势qūshì消失xiāoshī 秩序zhìxù
沉寂chénjì 深浅shēnqiǎn 审讯shěnxùn 少将shàojiànɡ 机器jīqì
急切jíqiè军区jūnqū 求救qiújiù 迁就qiānjiù 劝酒quànjiǔ
3. 绕口令练习
（1）七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和锡匠》）
（2）歌逐晨雾飞，蹄下露珠碎。北疆铁骑去巡逻，满身披朝晖。心潮起伏似海涌，战斗激情如江水，凝视茫茫大草原，胸怀世界为人类。
疾雨洗军衣，惊雷壮军威。春夏秋冬如一日，昼夜勤巡回。长征火种播心田，中南海灯光照边陲。阳光雨露育新蕾，锤炼红色新一辈。
金光撒满道，锦绣铺塞北，胜利凯歌一曲曲，声声引人醉。矫健战马急鞭催，钢铁长城筑内心。
4. 诗词朗诵练习
（1）明筝金粟柱，素受玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。（《听筝》唐·李端）
（2）日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。（《华子岗》唐·裴迪）
2. 舌面音j、q、x与舌尖后音zh、ch、sh辨正
在河北邢台的新河、南宫、巨鹿、广宗，衡水的冀州，南方的粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区，会出现声母zh、ch、sh与j、q、x混用的情况。南方各省把“知道”读成“机道”，“少数”读成“小数”，河北的这些地方也是把“直的”读成“急的”、“迟到”读成“骑到”、“狮头”读成“西头”，把“猪”读成“居”，“书”读“虚”、“这”读“借”、“车”读“切”、“舍”读“卸”。
辨析方法有三种：一是了解发音部位不同，舌面前音j、q、x是由舌面前部与硬腭中部形成阻碍而发声的，但舌尖后音zh、ch、sh是舌尖与硬腭前部成阻。二是记住拼合规律，舌面前音j、q、x只能和齐齿呼、撮口呼相拼，而舌尖后音zh、ch、sh只能和开口呼、合口呼相拼。三是利用偏旁记住系列音。
【课堂练习】
1. 声母对比辨音练习
zh-j：之间 直接 主讲 逐渐 镇静 整洁 直径 战局
j-zh：接着 集中 建筑 禁止 价值 进展 兼职 节制
ch-q：长期 初期 春秋 城墙 唱腔 呈请 出气 差遣
q-ch：清楚 起初 汽车 清晨 汽船 前程 青春 气喘
sh-x：实现 显示 学生 吸收 小说 消失 数学 手续
x-sh：形式 显示 吸收 小说 行事 消瘦 欣赏 喜事
2. 读准下列各词
墨迹jì —墨汁zhī交际jì —交织zhī 密集jí —密植zhí
边际jì —编制zhì就jiù 业—昼zhòu 夜浅qiǎn 明—阐chǎn 明
砖墙qiánɡ —专长chánɡ 洗xǐ 礼—失shī 礼 详细xì —翔实 shí
缺席xí —确实shí获悉xī —获释shì 逍xiāo 遥—烧shāo 窑
修xiū 饰—收shōu 拾 电线xiàn —电扇shàn艰辛xīn —艰深shēn
3. 绕口令练习
（1）七加一，七减一，加完减完等于几？七加一，七减一，加完减完还是七。
（2）试将四十七支极细极细的紫丝线，试织四十七只极细极细的紫狮子。让细紫丝线试织细紫狮子，细紫丝线却织成了死紫狮子。紫狮子织不成，扯断了细紫丝线。
4. 诗词朗诵练习
（1）十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？（《剑客》唐·贾岛）
（2）红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（《相思》唐·王维）
（三）声母n-l辨正
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
辨析办法：一是发音部位不同。n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。 二是发音方法不同。n 是鼻音，由于n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”；而l是边音，l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
【课堂练习】
1. 声母对比辨音练习
（1）单音节词
那——辣内——累脑——老牛——流年——连
南——兰奴——炉女——旅鸟——了您——林
（2）双音节词
无赖lài—无奈nài 水牛niú —水流liú 男nán裤—蓝lán裤
旅lǚ客—女nǚ客 脑nǎo子—老lǎo子 连lián夜—年nián夜
留念niàn—留恋liàn 浓nónɡ重—隆lónɡ重 南nán部—蓝lán布
烂泥ní—烂梨lí 牛niú黄—硫liú磺大娘niánɡ—大梁liánɡ
2. 声母相连辨音练习
哪里nǎlǐ纳凉nàliánɡ 奶酪nǎilào 脑力nǎolì 内涝nèilào 能力nénɡlì
来年láinián 老农lǎonónɡ 冷暖lěnɡnuǎn 流脑liúnǎo 留念liúniàn 岭南lǐnɡnán
牛奶niúnǎi 恼怒nǎonù 扭捏niǔniē 能耐nénɡnài呢喃nínán 男女nánnǚ
履历lǚlì 理论lǐlùn 联络liánluò 流露liúlù 老练lǎoliàn 拉力lālì
3. 绕口令练习
（1）门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。（《四辆四轮大马车》）
（2）牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。
4. 诗词朗诵练习
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（《除夜作》唐·高适）
吴方言、江淮方言、闽方言和山东方言、河北邢台的部分地区，没有“r”声母，凡普通话“r”的声母的字，通常改读成[l]、[z]、[y]声母或“i”“ü”开头的零声母字。如福州话把“绒的”读成“聋的”，沈阳话将“人”读成了“yín”。河北省邢台南宫威县、广宗、临西没有声母“r”，全部改读成“l”；石家庄的晋州、衡水的深县饶阳把“r”同合口呼韵母相拼的音节中声母读做“l”，把“r”同开口呼韵母相拼的音节中声母读做“y”。一般说来，方言中没有舌尖后音zh、ch、sh的地域一般没有声母“r”，如山东方言。
从发音部位看，“r”是舌尖后音，同“zh、ch、sh”发音部位一样，是由舌尖和硬腭前部构成阻碍而发的音。从发音方法看，“r”是浊擦音，发音时，舌尖上翘，抵硬腭前部留一小缝，让气流从小缝中磨擦而出，同时声带震动。为找到正确的感觉，可以先发“sh”音，然后振动声带，即是“r”音。
辨析方法有两种：一是“r”和“l”的区别是发音部位不同，舌尖抵搭的位置有前后之别。“r”的发音部位在硬腭，“l”的发音部位在齿龈。二是发音方法也不同，“r”发音除阻时，气流的通道很窄，限于舌尖和硬腭之间的一点点缝隙，摩擦很重；而“l”音除阻时，气流的通道在舌侧两边，很宽松，摩擦不十分明显。
【课堂练习】
1. 声母对比辨音练习
碧蓝lán—必然rán娱乐lè—余热rè阻拦lán—阻燃rán
囚牢láo—求饶ráo卤lǔ 质—乳rǔ 汁 露lòu 馅—肉ròu 馅
近路lù—进入rù 流露lù—流入rù衰落luò—衰弱ruò
脸liǎn 色—染rǎn 色 收录lù—收入rù绒rónɡ子—聋lónɡ子
2. 声母相连辨音练习
锐利ruìlì 日历rìlì 扰乱rǎoluàn 热烈rèliè 认领rènlǐnɡ
容量rónɡliànɡ 人力rénlì 日落rìluò 让路rànglù 热浪rèlànɡ
老人lǎorén烈日lièrì 例如lìrú利刃lìrèn 来人láirén
利润lìrùn 留任liúrèn炼乳liànrǔ 列入lièrù 礼让lǐrànɡ
3. 绕口令练习
（1）夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山（《说日》）。
（2）日头热，晒人肉，晒得心里好难受。晒人肉，好难受，晒得头皮直发皱。
（3）老饶下班去染布，染出布来做棉褥。楼口有人拦住路，只许出来不许入。如若急着做棉褥，明日上午来送布。离开染店去买肉，回家热锅炖豆腐。
（五）声母f-h辨正
湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能分清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。河北省秦皇岛卢龙、青龙及抚宁北部就存在着问题。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。
辨析方法有三种：一是发音部位不同，f是唇齿音，h是舌根音。二是发音方法不同，f发音时下唇略内收，靠近上齿，形成一条窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿音的窄缝中挤出，摩擦成声。h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。三是利用声韵拼合规律记音。普通话中声母f 不与韵母uɑ、uo、uɑi、uei、uɑn、uenɡ、onɡ相拼，凡是含有以上韵母的音节声母必定是h，而不是f。
【课堂练习】
1. 声母对比辨音练习
（1）单音节字词对比练习
发——花烦——寒斧——虎扶——湖父——户飞——黑
方——夯房——杭粉——很夫——呼肥——回饭——汉
（2）双音节词对比练习
舅父fù—救护hù 公费fèi—工会huì 附fù注—互hù助
仿佛fǎnɡfú—恍惚huǎnɡhū 防fánɡ 虫—蝗huánɡ虫 斧 fǔ 头—虎hǔ头
飞fēi机—灰huī鸡非凡fēifán—辉煌huīhuánɡ 奋fèn战—混hùn战
复fù员—互hù援 方fānɡ地—荒huānɡ地 防fánɡ止—黄huánɡ纸
2. 声母相连辨音练习
发话 fāhuà 发慌 fāhuānɡ 反悔 fǎnhuǐ 繁华fánhuá
丰厚fēnɡhòu复合fùhé 混纺hùnfǎnɡ后方 hòufānɡ
化肥 huàféi 洪峰hóngfēnɡ 画符 huàfú 花粉 huāfěn
3. 绕口令练习
（1）一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰。
（2）红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛半饭碗，黄饭碗添半饭，像红饭碗一样满饭碗。
（3）黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰，灰化肥发灰不发黑。
（4）丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄 花样多，五颜六色好混纺。
（六）零声母字的辨正
有些方言中零声母音节的数量比普通话少，普通话一部分读零声母的字，如“鹅、爱、欧、袄、安”等及“万、闻、物、尾、问”等在有些方言中读成了有声母的字，大致情况如下：
一是在读韵母为开口呼的零声母字时，常在前面加鼻音n或舌根鼻音nɡ做声母，如将“安”读成“nɑn”或“nɡɑn”，“欧”读成“nou”或“nɡou”，“恩”读成“nen”或“nɡen”。沧州、唐山和保定的部分地区，习惯加上“n”；山东青岛、河北张家口的大部分地区、石家庄元氏以南地区和保定的部分地区习惯加上“nɡ”。纠正时，只要去掉鼻音n或舌根鼻音nɡ，直接发元音就行。
二是普通话中合口呼的零声母字，有的方言把u读成了［v］（唇齿浊擦音）声母，如“翁、瓮”的韵母uenɡ，在方言中读成venɡ。这只要在发音时注意把双唇拢圆，不要让下唇和上齿接触，就可以改正。
【课堂练习】
1. 零声母辨音练习
爱ài心—耐nài 心海岸àn—海难nàn 大义yì—大逆nì
傲ào气—闹nào气 疑yí心—泥ní心语yǔ 序—女nǚ婿
文wén 风—门mén风余味wèi—愚昧mèi 每晚wǎn—美满mǎn
纹wén 路—门mén路万wàn丈—幔màn帐五味wèi—妩媚mèi
2. 声母相连辨音练习
阿姨āyí挨饿ái'è 昂扬ángyánɡ熬药áoyào 偶尔ǒu'ěr
扼要èyào 压抑yāyì 沿用yányònɡ演义yǎnyì 扬言yánɡyán
洋溢yánɡyì谣言yáoyán幽雅yōuyǎ 友谊yǒuyì 外围wàiwéi
忘我wànɡwǒ 委婉wěiwǎn 万般wànbān唯物wéiwù 无谓wúwèi
3. 绕口令练习
安二哥家一群鹅，二哥放鹅爱唱歌。鹅有二哥不挨饿，没有二哥就挨饿。大鹅小鹅伸长脖，“嗷嗷”“喔喔”找二哥。
1. 平翘不分
即zh、ch、sh与z、c、s两组声母混用。这种现象存在范围广，纠正难度大。但只要我们掌握发音原理，加强口语练习，反复揣摩，不断强化，完全可以纠正它。
2. 尖音问题
即声母为j、q、x的音节读成z、c、s。这种现象多存在于太行山沿线的晋语区。纠正方法是掌握发音原理，记住拼合规律，通过系列字类推学习。
3. 翘舌音r的发音问题
方言中，r 的错误读法主要有两种情况：
第一，把r念成零声母y。如：rì（日）读成yì，把rén（人）读成yín。
第二，把r读成l。如：rēnɡ（扔）读成lēnɡ，把ròu（肉）读成lòu。
这种错误多存在于受教育程度不高的人身上，受过较长时间学校教育的人基本不再出现这个问题。平时注意发音原理，测试中稍加留心即可。
4. 零声母问题
第一，读零声母音节时，不要凭空为它加上任何辅音。要明确所谓零声母，就是指声母的位置上为零，而不是辅音充当声母。
第二，遇到u开头的零声母音节时，不要把圆唇的舌面元音u读成展唇的v。
如：uenɡ（翁）—venɡ普通话中没有v这个辅音，当然它也就不可能作声母。
韵母是音节中声母后边的部分。普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口型可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四呼”。
表1-2 普通话韵母总表
[说明] onɡ放在合口呼、ionɡ放在撮口呼，是按它们的实际读音排列的。汉语拼音用onɡ、ionɡ表示，没有采用unɡ、ünɡ是为了字形清晰，避免手写体u和ɑ相混。
图1-3 舌面元音舌位图
由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
1. 舌面元音
ɑ——舌面央低不圆唇元音：口腔大开，舌尖微离或接近下齿背，舌头中部微微隆起和硬腭后部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。如：
发达 沙发 打岔 哈达 喇叭 大厦 玛雅 蛤蟆
o——舌面后中圆唇元音：上下唇自然拢圆，舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。如：
泼墨 薄膜 饽饽 默默 婆婆 薄弱 脉脉 伯伯
e——舌面后半高不圆唇元音：口半闭，双唇自然展开成扁形，舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对。e发音状况大体像o，只是比o略高而偏前。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。如：
特色 车辙 色泽 折射 合格 客车 塞责 隔阂
ê——舌面前中不圆唇元音：口腔自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起和硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。（在普通话中除语气词“欸”以外，ê很少单独使用，经常出现在复韵母ie、üe中。在i、ü后面时，书写要省去符号“∧”）如：
解决 协约 结节 月夜 确切 雀跃 决绝 节约
i——舌面前高不圆唇元音：口腔开度很小，嘴角向两边展开，呈扁平状。舌尖接触下齿背，舌面前部隆起和硬腭前部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。如：
吉利 鄙弃 礼仪 谜底 洗涤 栖息 记忆 习题
u——舌面后高圆唇元音：双唇拢圆成一小孔，略向前突出；舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。如：
图书 互助 朴素 祝福 目录 突出 入伍 哺乳
ü——舌面前高圆唇元音：双唇拢圆，略向前突出；舌头前伸，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起和硬腭前部相对。发音情况和i基本相同，区别是ü嘴唇是圆的，i嘴唇是扁的。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。如：
语句 序曲 雨具 絮语 趣语 屈居 须臾 局域
2. 舌尖元音
-i（前）——舌尖前不圆唇元音：口微开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
用普通话念“私”并延长，字音后面的部分便是-i（前）。这个韵母只跟z、c、s配合，不和任何其他声母相拼，也不能自成音节。如：
四层 阻塞 字词 自私 刺字 子嗣 赐死 祖孙
-i（后）——舌尖后不圆唇元音：口微开，展唇，舌前端抬起和前硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
用普通话念“师”并延长，字音后面的部分便是-i（后）。这个韵母只跟zh、ch、sh、r配合，不与其他声母相拼，也不能自成音节。如：
值日 支持 知识 市尺 日志 实质 指使 试纸
3. 卷舌元音
er——卷舌元音发音时有个舌尖抬起向硬腭滑动的卷舌动作。
er口腔半开，开口度比ê略小，舌位居中，稍后缩，唇形不圆。舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对。（在发e的同时，舌尖向硬腭轻轻卷起，不是先发e，然后卷舌，而是发e的同时舌尖卷起。）发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
er中的r不代表音素，只是表示卷舌动作的符号。er只能自成音节，不和任何声母相拼。如：
儿歌 耳朵 二胡 而且 儿戏 耳目 二环 饵料
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、 üe、iɑo、iou、uɑi、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。
1. 前响复韵母
前响复韵母指韵腹在前的复元音韵母，普通话中共有四个：ɑi、ei、ɑo、ou。它们的共同特点是元音舌位都是由低向高滑动，开头的元音音素清晰响亮，收尾的元音音素轻短模糊，音值不太固定，因此收尾的字母只表示舌位滑动的方向。
ɑi发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起与硬腭相对。先发ɑ，（起点元音是比单元音ɑ[A]的舌位靠前的前低不圆唇元音[a]，简称“前ɑ”）念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如：
白菜 拍卖 海带 买卖 采摘 拆台 灾害 外来
ei发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前部（略后）隆起对着硬腭中部。先发e，（起点元音是前半高不圆唇元音，比单元音e舌位靠前）然后舌位升高，向i的方向滑动。例如：
配备 北美 黑煤 蓓蕾 肥美 飞贼 唯美 贝类
ɑo发音时，舌体后缩，舌面后部隆起。先发ɑ，（起点元音是比单元音ɑ的舌位靠后的后低不圆唇元音[ɑ]，简称“后ɑ”）发得响亮，接着向u的方向滑动（比u舌位略低）。如：
报道 吵闹 号召 报告 草帽 跑道 早操 讨好
ou发音时，先发o（比单元音o舌位略高、略前），接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如：
收购 漏斗 后楼 丑陋 抖擞 喉头 叩首 绸缪
2. 后响复韵母
后响复韵母指韵腹在后的复元音韵母，普通话中共有五个：iɑ、ie、uɑ、uo、üe。它们的共同特点是元音舌位都是由高向低滑动，开头的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，收尾的元音发得清晰响亮。
iɑ发音时，起点元音是前高元音i，发得轻短，由它开始，舌位很快滑向央低元音ɑ[A]，ɑ发得长而响亮。例如：
加价 假牙 压价 家鸭掐架 崖下 加压 下嫁
ie发音时，起点元音是前高元音i，由它开始，舌位滑向前中元音ê。前音轻短，后音响亮。例如：
结节 贴切 趔趄歇业 铁屑 结业 雪野 确切
uɑ发音时，起点元音是后高圆唇元音u，念得轻短，由它开始，舌位很快滑向央低元音ɑ[A] ，唇形由最圆逐步展开到不圆，ɑ念得清晰响亮。例如：
花褂 话茬 挂画 花茶瓜花耍滑 画刷 娃娃
uo起点元音是后高圆唇元音u，念得轻短，由它开始，舌位很快下滑到后中元音o停止，o清晰响亮而长。发音过程中，保持圆唇，开头最圆，结尾圆唇度略减。例如：
过错 活捉 阔绰 硕果 错过菠萝 哆嗦 啰嗦
üe发音时，起点元音是圆唇的前高元音ü，念得轻短，由ü开始，舌位很快下滑到前中元音ê，ê清晰响亮而长，唇形由圆到不圆。例如：
雀跃 决绝 约略 月缺 解决协约 月夜 借阅
后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、 ü改写成y、w、yu。
3. 中响复韵母
中响复韵母指韵腹在居中的复元音韵母，普通话中共有四个：iɑo、iou、uɑi、uei。它们共同的发音特点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。
iɑo发音时，由前高元音i开始，舌位降至低元音ɑ，然后再向后次高圆唇元音u的方向滑升。发音过程中，舌位先升后降，由前到后，曲折幅度大。唇形从中间的元音ɑ[A]逐渐圆唇。例如：
巧妙 小鸟 教条吊销 疗效苗条 逍遥调料
iou发音时，由前高元音i开始，舌位降至央（略后）元音o，然后再向后次高圆唇元音u的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度较大。唇形从央（略后）的元音o逐渐圆唇。例如：
优秀 求救 牛油久留绣球悠久 求救九流
uɑi发音时，由圆唇的后高元音u开始，舌位向前滑降到前低不圆唇元音ɑ（即“前ɑ”），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由后到前，曲折幅度较大。唇形从前元音ɑ逐渐展唇。例如：
摔坏 外快 怀揣外踝歪拐乖乖 快快踹歪
uei发音时，由后高圆唇元音u开始，舌位向前滑动到前半高不圆唇音e，然后再向前高不圆唇元音i滑升。发音过程中，舌位先降后升，由后到前，曲折幅度较大。唇形从前半高不圆唇音e逐渐展唇。例如：
退回归队 尾随荟萃垂危追悔北魏 回归
中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu（留）、ɡui（归）等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you（油）、wei（威）等。
鼻韵母是由单元音或复元音与鼻辅音韵尾复合构成的韵母。发音时从元音舌位滑动、过渡到鼻辅音，以鼻辅音结束。鼻韵母共有十六个：ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、üɑn、uen、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ。
普通话韵母中鼻辅音有两个：前鼻辅音n和后鼻辅音nɡ。由两个鼻辅音韵尾构成的韵母分别称为前鼻韵母和后鼻韵母。前后鼻韵母区分的主要特点是：
一是韵腹元音舌位的前后不同是两者区分的主要标志。例如：ɑn与ɑnɡ的区分主要表现在ɑn中的元音是前低元音[a]，而ɑnɡ中的元音是后低元音[ɑ]。
二是n、nɡ是韵尾，只有与韵腹构成一个整体时才参与前、后鼻韵母对比区分。为了确切体会鼻尾音的发音和听感性质，必须要求尽量发音完整。
三是前、后鼻韵母之间的对比关系是：ɑn-ɑnɡ、en- enɡ、in-inɡ、iɑn- iɑnɡ、uɑn- uɑnɡ、uen（un）- uenɡ（onɡ）、ün- ionɡ。
1. 前鼻韵母
前鼻韵母有8个：ɑn、en、in、ün、iɑn、uɑn、üɑn、uen（un）。
在普通话中，舌尖中浊鼻音n既做声母，又做韵尾。韵尾n的发音同声母n基本相同，只是韵尾n的部位比声母n靠后，一般是舌面前部接触硬腭，有个“抵舌”动作即可。
另外，uen跟声母相拼时，省写作un。例如lun（伦）、chun（春）。uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。
ɑn 起点元音是前低不圆唇元音ɑ[a]，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路。发“前ɑ”之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使口腔受阻碍的气流从鼻腔透出。例如：
感叹 灿烂反感 坦然 谈判参展斑斓 难堪
en 起点元音是央元音e，舌位居中（不高不低不前不后），舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前，软腭上升，关闭鼻腔通路。发央元音e之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。例如：
认真 根本振奋 沉闷 门诊人参 贲门 纹身
in 起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。发舌位最高的前元音i之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。例如：
拼音 尽心信心 引进 辛勤近邻殷勤 亲近
ün 起点元音是前高圆唇元音ü，与in的发音状况接近，只是唇形变化不同。唇形从ü开始逐步展开，而in始终展唇。in、ün 自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。例如：
均匀 军训菌群 芸芸 逡巡熏晕音韵循序
iɑn 发音时，从前高元音i开始，i轻短，舌位向前低元音ɑ[a]的方向滑落，但舌位只降到半低位置就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成形成鼻音n。例如：
偏见 先前艰险天仙 电线田间 前线连绵
uɑn 发音时，从圆唇的后高元音u开始，口形迅速由合口变为开口，舌位向前迅速滑落到不圆唇的前低元音ɑ[a]；然后舌位升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音n。例如：
贯穿 转弯婉转传唤 酸软宦官 乱窜专款
üɑn 发音时，从圆唇的前高元音ü开始，向前低元音ɑ[a]方向滑落。舌位只降到半低位置就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成形成鼻音n。例如：
轩辕 全权源泉 全员圆圈 渊源涓涓源远
uen 发音时，从圆唇的后高元音u开始，向央元音e滑落，然后舌位升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成形成鼻音n。例如：
春笋 温存 论文 混沌昆仑温顺困顿 馄饨
2. 后鼻韵母
后鼻韵母有8个：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ。
nɡ是舌面后浊鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。iɑnɡ、ionɡ、uɑnɡ、uenɡ自成音节时，韵头i、u改写成y、w。
ɑnɡ 发音时，起点元音是后低不圆唇元音ɑ[ɑ]，口最开，舌尖离开下齿背，舌体后缩，软腭上升，关闭鼻腔通路。发“后ɑ”之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出。例如：
厂房 沧桑 商场 苍茫 上当 张扬帮忙 当场
enɡ 发音时，起点元音是后半高不圆唇元音e，口半闭，展唇，舌尖离开下齿背，舌体后缩，舌面后部隆起，比发单元音e的舌位略低，软腭上升，关闭鼻腔通路。发e之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出。例如：
更正 生冷 征程萌生 冷风丰盛生成 承蒙
inɡ 发音时，起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖接触下齿背，舌面前部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发i之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出。inɡ自成音节时，作yinɡ（英）。例如：
定型 命令 英明倾听经营姓名 评定 轻盈
onɡ 发音时，起点元音是比后高圆唇元音u舌位略低的后半高圆唇音[u]，舌尖离开下齿背，舌体后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发后半高圆唇音[u]之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出。例如：
工农 红松 动容瞳孔 轰动共同隆重恐龙
iɑnɡ 发音时，从前高元音i开始，舌位向后滑降到后低元音ɑ[ɑ]，然后舌位升高，接续鼻音nɡ。例如：
亮相 想象 洋枪香江 襄阳响亮 两样洋相
uɑnɡ 发音时，从圆唇的后高元音u开始，舌位滑降至后低元音ɑ[ɑ]，然后舌位升高，接续鼻音nɡ。唇形从圆唇在向折点元音的滑动中逐渐展唇。例如：
状况双簧创伤狂妄 装潢 往往
uenɡ 发音时，从圆唇的后高元音u开始，舌位滑降到后半高元音e（稍稍靠前略低）的位置，然后舌位升高，接续鼻音nɡ。唇形从圆唇在向折点元音滑动过程中逐渐展唇。普通话里，韵母uenɡ只有一种零声母的音节形式wenɡ。例如：
老翁嗡嗡蓊蓊水瓮蕹菜wènɡ
ionɡ 发音时，从前高元音i开始，舌位向后略向下滑动到后半高圆唇元音[u]的位置，然后舌位升高，接续鼻音nɡ。由于受后面圆唇元音的影响，开始的前高元音i也带上了圆唇色彩而近似ü。传统汉语语音学把ionɡ归属撮口呼。例如：
汹涌 穷凶 炯炯熊熊
北方有些方言会把韵母o念成e，如“坡、破、摸”的韵母读成e；西南有些方言会把韵母e念成o，如“哥、和、颗、喝”的韵母读成o。
辨析方法有三种：
一是拢圆双唇。
o是圆唇音，e是不圆唇音。
二是降低舌根。
虽同为舌面后半高元音，但o的舌位比e略低。
三是记住拼合规律。
普通话的韵母o只跟b、p、m、f拼合，而韵母e却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”的“么”字除外），所以大家记住b、p、m、f后面的韵母一定是o而不是e。
【课堂练习】
1. 单音节词对比辨音练习
歌—播 阁—婆 贺—默 科—坡 禾—佛 特—末 扯—抹 可—颇
河—摸 咳—脖 割—波 荷—魔 客—破 哲—拨 格—博 社—末
2. 双音节词对比辨音练习
合格—破格 特色—叵测 贺喜—默许 刻骨—博古 个数—魔术
大哥—大伯 大河—大佛 合法—魔法 磕破—磨破 苛刻—摹刻
3. 韵母相连辨音练习
叵测pǒcè波折bōzhé漠河mòhé博客bókè 伯乐bólè
磨破mópò莫测mòcè 墨客mòkè破格pòɡé 泊车bóchē
恶魔èmó 河伯hébō 刻薄kèbó 车模chēmó胳膊ɡēbò
隔膜ɡémó折磨zhémó泼墨pōmò 薄膜bómó 薄荷bòhe
4. 绕口令练习
⑴颗颗豆子进石磨，磨成豆腐送哥哥。哥哥说我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。
⑵白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。
白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽，拿到家里给婆婆。
婆婆又去比饽饽，不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大。
⑶波波和哥哥，坐下分果果。波波让哥哥，哥哥让波波，都说要少不要多，奶奶嘴上笑呵呵。
⑷哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。
⑸狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽（《狼打柴狗烧火》）。
5. 诗歌朗诵练习
⑴鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（《咏鹅》唐·骆宾王）
⑵你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火。把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个，一齐打破，用水调和。再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。与你生同一个衾，死同一个椁。（《我侬词》元·管道升）
⑶尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。（《汴河怀古》唐·皮日休）
⑷湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（《望洞庭》唐·刘禹锡）
在普通话里，ê很少单独使用，经常出现在i、ü 的后面，在i、ü后面时，书写要省去符号“∧”。ê发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。e发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。一些方言区的人将ie、üe中的i+ê、ü+ê的发音发成了i+e、ü+e。
辨析方法有两种：
一要了解发音部位不同。
e是舌面半高后不圆唇元音，ê舌面前半低不圆唇音。所以，发ie、üe音时一要打开口腔，降低舌位；
二要注意发音部位要靠舌面前，而不是舌根。
纠正ie的发音时注意从i到ê，只是把口腔逐渐张开，舌头不要后缩，舌尖不离下齿背；üe是由ü开始，舌位很快下滑到前中元音ê，ê清晰响亮而长，唇形由圆到不圆。
【课堂练习】
1. 单音节词对比辨音练习
节—绝 切—缺 写¬—雪 借—倔 怯—却 歇—削 鞋—学 劣—略
椰—约 铁—掠 茄—瘸 结—绝 街—厥 且—阕 撇—薛 斜—学
2. 双音节词对比辨音练习
切实—确实 列表—略表 猎取—掠取 结冰—掘冰 夜读—阅读
日夜—日月 竹叶—逐月 午夜—五岳 听写—听雪 情节—情绝
3. 韵母相连辨音练习
谢绝xièjué 决裂juéliè 解决jiějué 确切quèqiè 节略jiélüè
学业xuéyè 学界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè
节约jiéyuē 协约xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 学姐xuéjiě
结节jiéjié 雀跃quèyuè 决绝juéjué 约略yuēlüè 借阅jièyuè
4. 绕口令练习
⑴南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。
⑵真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀游泳不飞跃，鹊巢鸠占鹊喜悦。（《真绝》）
⑶姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子。（《茄子》）
⑷铁岭老人谢大爷，清早上街去扫雪。雪深灌了他一鞋，赶紧大声喊小杰。小杰见爹在扫雪，拿把铁锨叫姐姐。姐姐帮着爹扫雪，小杰帮着爹铲雪，乐坏了铁岭街上的谢大爷。
5. 诗歌朗诵练习
⑴千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（《江雪》唐·柳宗元）
⑵自送别，心难舍，一点相思几时绝，凭栏袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也！（《四块玉·别情》元·关汉卿）
辨析方法有三种：
一是发音部位不同。
in、ün是前鼻音韵母，inɡ、onɡ是后鼻音韵母。
二是发音方法不同。
in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时，先发ü ，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如“均匀”、“军训”的韵母。
inɡ发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音nɡ。例如：“定型”、“命令”的韵母。inɡ自成音节时，作yinɡ（英）。
onɡ发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音nɡ。例如：“工农”、“红松”的韵母。
三是利用声韵拼合规律区分。
普通话中，韵母in不与d、t相拼，方言中的相关字应改读。如“钉、顶、定、订、挺、亭”等。
此外，偏旁类推也是很好的分辨办法。
【课堂练习】
1. 单音节词对比辨音练习
印—运 劲—骏 芹—群 欣—熏 隐—允 因—晕 斤—君 琴—裙
信—驯 银—云 勤—群 进—俊 新—勋 阴—晕 紧—菌 音—韵
津—京 亲—轻 新—星 因—应 林—玲 宾—兵 民—明 凛—领
近—竟 秦—晴 信—兴 引—影 吝—令 鬓—病 闽—瞑 紧—景
晕—庸 群—穷 君—窘 允—永 裙—穹 寻—雄 运—用 询—熊
韵—用 熏—胸 陨—勇 巡—雄 晕—用 勋—兄 孕—用 群—琼
2. 双音节词对比辨音练习
真金—真菌餐巾—参军平津—平均晋级—峻急金银—均匀
攻心—功勋白银—白云辛勤—新裙填进—天峻通信—通讯
今天—惊天信服—幸福勤俭—请柬因而—婴儿临时—零时
宾馆—冰棺禁止—静止印象—映象金银—晶莹亲近—清静
运费—用费晕车—用车因循—英雄群像—穷相人群—人穷
工运—公用勋章—胸章韵脚—用脚巡幸—雄性寻机—雄鸡
3. 韵母相连辨音练习
军心jūnxīn进军jìnjūn寻衅xúnxìn音讯yīnxùn云锦yúnjǐn
阴云yīnyún音韵yīnyùn新裙xīnqún熏心xūnxīn循进xúnjìn
心情xīnqínɡ 品行pǐnxínɡ 心灵xīnlínɡ 民兵mínbīnɡ 金星jīnxīnɡ
灵敏línɡmǐn 清音qīnɡyīn 平民pínɡmín 精心jīnɡxīn 定亲dìnɡqīn
运用yùnyònɡ 群雄qúnxiónɡ 军用jūnyònɡ 拥军yōngjūn 穷郡qiónɡjùn
勇军yǒnɡjūn 用韵yònɡyùn 迅勇xùnyǒnɡ 凶讯xiōnɡxùn 俊勇jùnyǒnɡ
4. 绕口令练习
⑴ün：军车运来一堆裙，一色军用绿色裙。军训女生一大群，换下花裙换绿裙。（《换裙子》）
⑵in-inɡ：同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓，同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。
⑶in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。（《土变金》）
⑷in-inɡ：蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。《蜻蜓青萍分不清》
⑸onɡ：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松？（《栽葱和栽松》）
5. 诗歌朗诵练习
⑴in：
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》唐·王勃）
⑵in：
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白发搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》唐·杜甫）
⑶un：
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？（《别董大》唐·高适）
⑷un：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（《清明》唐·杜牧）
⑸inɡ：
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（《秋夕》唐·杜牧）
（四）鼻韵母en-enɡ、uen-uenɡ（un-onɡ）辨正
辨析方法包括：
一是发音部位不同。
en是前鼻音韵母，enɡ是后鼻音韵母。
二是发音方法不同。
en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。例如“认真”、“根本”的韵母。enɡ发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。 例如：“更正”、“生冷”的韵母。三是利用声韵拼合规律区分。如，除“嫩”之外，en不能与d、t、n、l相拼。又如，除“怎、参、岑、涔、森”这五个字外，en不能和z、c、s相拼。
此外，偏旁类推也是很好的分辨办法。
【课堂练习】
1. 单音节词对比辨音练习
分—风 盆—朋 奔—崩 噴—砰 奋—缝 笨—蹦 门—蒙 扪—梦
陈—程 沈—省 珍—争 跟—耕 森—僧 坟—冯 根—羹 尘—城
温—翁 盾—动 吞—通 轮—龙 滚—拱 昆—空 混—哄 准—肿
春—冲 捆—孔 稳—蓊 蹲—东 吞—通 尊—宗 孙—松 昏—轰
2. 双音节词对比辨音练习
存钱—从前 轮子—笼子 炖肉—冻肉 吞并—通病 准点—终点
依存—依从 春分—冲锋 乡村—香葱 不准—不肿 均匀—军用
陈旧—成就 真气—蒸汽 粉刺—讽刺 正中—震中 成风—晨风
余温—渔翁 上身—上升 同门—同盟 花盆—花棚 人参—人生
3. 韵母相连辨音练习
真诚zhēnchénɡ 本能běnnénɡ 奔腾bēnténɡ 神圣shénshènɡ 人生rénshēnɡ
深耕shēn ɡēnɡ 分封fēnfēnɡ 真正zhēnzhènɡ 尘封chénfēnɡ 本能běnnénɡ
成本chénɡběn 承认chénɡrèn 风尘fēngchén 证人zhènɡrén 登门dēnɡmén
生辰shēnɡchén 生根shēnɡɡēn 缝纫fénɡrènɡ 诚恳chénɡkěn 胜任shènɡrènɡ
顺从shùncónɡ 昆虫kūnchónɡ 滚筒ɡǔntǒnɡ 尊重zūnzhònɡ 混同hùntónɡ
滚动ɡǔndònɡ 尊崇zūncónɡ 春松chūnsōnɡ 村东cūndōnɡ 蠢虫chǔnchónɡ
稳重wěnzhònɡ 农村nónɡcūn 中文zhōnɡwén 通顺tōnɡshùn 红润hónɡyùn
重孙chónɡsūn 公文ɡōnɡwén 共存ɡònɡcún 从军cónɡjūn 中旬zhōnɡxún
4. 绕口令练习
⑴en-enɡ：桌上放个盆，盆里放着瓶，乒乒砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶？
⑵enɡ-en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？（《陈庄城和程庄城》）
⑶en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆。（《小陈和小沈》）
⑷uen-en：孙伦打靶真叫准，半蹲射击特别稳，本是半路出家人，摸爬滚打练成神。（《孙伦打靶》）
⑸en-enɡ、inɡ、onɡ：
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风起藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。
⑹uenɡ：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖。（《老翁和老翁》）
5. 诗歌朗诵练习
⑴en：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（《送元二使安西》唐·王维）
⑵en：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（《九月九日忆山东兄弟》唐·王维）
⑶enɡ、onɡ：
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（《题都城南庄》唐·崔护）
⑷onɡ：
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。陆游《示儿》
辨析方法包括：
一是发音部位不同。
ɑn是前鼻音韵母，ɑnɡ是后鼻音韵母。并且韵腹ɑ舌位前后不同，ɑn由“前ɑ”[a]开始发音，ɑnɡ由“后ɑ”[ɑ]开始发音。
二是发音方法不同。
ɑn发音时，先发“前ɑ”[a]，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，舌面微升，发前鼻音n。例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
ɑnɡ发音时，先发“后ɑ”[ɑ]。舌头逐渐后缩，舌根抬起与软腭接触，气流从鼻腔通过。例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
此外，偏旁类推也是很好的分辨办法。
三是收音时口形不同。
ɑn上下齿闭拢，ɑnɡ口微开。
此外，偏旁类推也是很好的分辨办法。
【课堂练习】
1. 单音节词对比辨音练习
安—肮 干—杠 蚕—藏 展—长 单—当 寒—航 坦—躺 蓝—廊
连—凉 显—想 验—样 剪—讲 鲜—香 前—墙 眼—仰 县—相
换—晃 宽—筐 赚—撞 晚—网 环—黄 砖—庄 玩—王 转—状
2. 双音节词对比辨音练习
⑴ɑn-ɑnɡ对比辨音练习：
扳手—帮手 反问—访问 担心—当心 水干—水缸 看家—康佳
唐宋—弹送 赏光—闪光 张贴—粘贴 账房—战防 女郎—女篮
⑵iɑn-iɑnɡ对比辨音练习：
盐碱—演讲 显现—现象 中签—中枪 绵延—绵阳 见钱—渐强
向前—现钱 江淹—检验 两面—脸面 享年—现年 粮棉—连绵
⑶uɑn-uɑnɡ对比辨音练习：
官宦—光环 宽泛—狂放 传单—闯荡 晚装—网状 船户—窗户
装修—专修 撞门—转门 双人—栓人 王权—完全 壮丽—专利
3. 韵母相连辨音练习
⑴读准ɑn和ɑnɡ：
担当dāndānɡ 班长bānzhǎnɡ 繁忙fánmánɡ 反抗fǎnkànɡ 擅长shànchánɡ
商贩shānɡfàn 当然dānɡrán 傍晚bànɡwǎn 账单zhànɡdān 方案fānɡ'àn
⑵读准iɑn和iɑnɡ：
演讲yǎnjiǎnɡ 现象xiànxiànɡ 坚强jiānqiánɡ 绵羊miányánɡ 岩浆yánjiānɡ
镶嵌xiānɡqiàn 香甜xiānɡtián 想念xiǎnɡniàn 两面liǎnɡmiàn 量变liànɡbiàn
⑶读准uɑn和uɑnɡ：
观光ɡuānɡuānɡ 宽广kuānɡuǎnɡ 观望ɡuānwànɡ万状wànzhuànɡ 端庄duānzhuānɡ
光环ɡuānɡhuán 狂欢kuánɡhuān 双关shuānɡɡuān 王冠wánɡɡuān 壮观zhuànɡɡuān
4. 绕口令练习
⑴ɑn：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。（《蓝布棉门帘》）
⑵uɑn-ɑn：大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。（《帆船》）
⑶üɑn：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。（《画圆圈》）
⑷ɑnɡ-ɑn：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康。
5. 诗歌朗诵练习
⑴ɑn：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《出塞》唐·王昌龄）
⑵ɑn：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》唐·王之涣）
⑶uɑnɡ：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（《静夜思》唐·李白）
er在普通话里是一个特殊的卷舌韵母，其发音特点是发央元音e的同时，舌尖逐渐卷起，翘向硬腭，然后迅速向上齿背滑动。整个动程一气呵成。
er在方言中也有各种变化：一类缺少卷舌色彩，成了e或近似于u但不圆唇的一个音，如秦皇岛的青龙、抚宁，唐山的迁西、迁安等地，以及保定的涞源、易县等地；一类发音时舌尖抵住硬腭，气流从舌头两边流出，成了一个浊辅音，如石家庄的高邑、元氏、赵县，衡水的深州、武强，邢台的南宫、清河、宁晋，邯郸的广平、肥乡等。
辨正方法有两种：一是掌握发音方法；二是采用记少不记多的办法，把“二、而、尔、儿、耳、洱、饵、贰、迩”等字记住。
【课堂练习】
1. 韵母相连辨音练习
贰臣èrchén 而立érlì 儿孙sūnér 二战èrzhàn 而后érhòu
洱海ěrhǎi 耳目ěrmù 二胡èrhú 木耳mùěr然而ránér
聂耳nièěr 偶尔ǒuěr 幼儿yòuér 诱饵yòuěr 遐迩xiáěr
2. 绕口令练习
⑴er：
要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼泊尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。
⑵er：二大娘的二儿子，从云南洱海湖归来，带了二十二斤好木耳。
普通话的声母和韵母相拼组成音节是有一定的规律的，有些声、韵之间可以相拼，有些声、韵之间不能相拼。掌握声、韵配合规律，不但有利于我们快捷学好普通话，而且还有助于区别方言，减少拼读和拼写中的一些错误。
表1-3 普通话声韵配合简表
《普通话声韵配合简表》易看易懂，但记忆起来比较零散，为了更便捷地学习、掌握拼合规律，我们根据《普通话声韵配合简表》编写了一首歌诀如下：
开口不呼j、q、x，合口效法开口呼，沾唇只限u。齐齿不言f，还有ɡ、z、zh。舌面零n、l，撮口不可失。
“开口不呼j、q、x，”是说“j、q、x”不能和开口呼韵母配合构成音节。“合口效法开口呼，沾唇只限u”是说合口呼韵母同开口呼韵母一样，也不能和“j、q、x”相拼，此外，沾唇的双唇音和唇齿音只能和合口呼中的“u”相拼，不能和合口呼中除“u”以外的韵母相拼构成音节。
“齐齿不言f，还有ɡ、z、zh”是说“f、ɡ、k、h、z、c、s、zh、ch、sh、r”不能和齐齿呼韵母相拼构成音节。
“舌面零n、l，撮口不可失”是说“舌面音j、q、x和零声母以及n、l”能够和撮口呼韵母相拼构成音节。
⒈把圆唇单韵母o读成不圆唇单韵母e；如“佛、抹、坡、火”
⒉不圆唇单韵母i和圆唇单韵母ü相混；如“大姨—大鱼”
⒊把卷舌单韵母er读成非卷舌单韵母；如“儿子—蛾子”
⒋把单韵母e读成卷舌音或复韵母uo、ɑi等；如“色—筛”
⒌把ɑi、ɑo等复韵母读成单韵母；
⒍把复韵母üe读成复韵母iɑo；如“上学”
⒎把复韵母ie、üe的韵腹ê读成e；
⒏把复韵母ɑn读成ie；如“前面—茄灭”
⒐前鼻韵母、后鼻韵母相混；如“民心—明星”
⒑鼻韵母脱落；
⒒鼻韵母en和复韵母ei相混；
⒓丢介音；如“代表—带宝”。
⒈圆唇音韵母o、u、ü等的圆唇度不够；
⒉单韵母ɑ的舌位靠前或靠后；
⒊卷舌单韵母er卷舌不够或过分；
⒋复韵母ɑi、ɑo等动程短，口形偏小；
⒌复韵母ei、uei、ou等口形偏大；
⒍复韵母ie、üe归音时舌位偏后；
⒎鼻韵母iɑn、uɑn中的ɑ发音位置偏后，口形偏大；
⒏鼻韵母鼻音弱化，归音不到位；
⒐复韵母ɑi、ɑo、ei、ou归音过度；
⒑鼻韵母en、uen的e位置偏前。
1. 声调的概念和特性
声调是指音节具有区别意义作用的高低升降变化形式，汉语的声调也称字调或单字调。
声调的特点有两个：一是声调的变化主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。二是声调的音高是相对的，不是绝对；声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
声调的作用有两个：一是区别词义。一个音节声母、韵母相同，声调不同，意义不同。如“妈、麻、马、骂”。二是增强语言的节奏感和感染力。普通话四个声调的高低升降、抑扬起伏，赋予汉语独特的音乐美和节奏感，增强了有声语言的感染力。
2. 声调的调类、调值和调号
普通话有四个调类，分别是阴平、阳平、上声、去声。简称四声。
调类的标记符号也叫调号。根据汉语拼音方案，普通话四声的调号分别是：
阴平“ˉ”、阳平“′”、上声“ˇ”、去声“‵”
调值是指声调的实际读音。普通话四声的调值分别是：
阴平55、阳平35、上声214、去声51
描述声调的调值通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，音高最低为1，音高次低为2、音高中间为3、音高次高为4、音高最高为5。线条左端为音高的起点，右端为音高的终点。普通话就有了高平调、高升调、降升调、全降调四种。
图1-4 五度标记图
1. 阴平
念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。例如：
青春光辉 春天花开 公司通知 新屋出租
2. 阳平
念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。例如：
人民银行 连年和平 农民犁田 圆形循环
3. 上（shǎnɡ）声
念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。例如：
彼此理解 理想美满 永远友好 管理很好
4. 去声
念高降（或称全降），起音高，接着往下滑，用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低。去声的音长在普通话里是最短的。例如：
下次注意 世界教育 报告胜利 创造利润
普通话的声调可以概括为一平二升三曲四降，调性差别较大，不易混淆。四个声调总结为：
阴平起音高高一路平，如：高空飞机。
阳平由中到高往上跑，如：来回航行。
上声先降再从低升高，如：果敢勇猛。
去声高歌猛跑到底层，如：胜利迈进。
北方方言与普通话在声调上的差异主要有两个方面：一是调类差异，二是调值差异。
以河北方言为例，北京官话区的承德、廊坊、涿州等市县调值、调类与普通话基本相同。声调分为阴平、阳平、上声、去声四个调类，调值分别是55、35、214、51。但其他地区调类差异较大：
1. 存在的问题
（1）三个调类
①平声不分阴阳：该区域方言中只有平声、上声、去声三个调类。即平声不分阴阳，读相同的调值。如：河北唐山的滦县、滦南、丰南，石家庄的井陉、行唐等县。
②没有阳平：该区域方言中只有阴平、上声、去声三个调类。其中阳平与上声调值相同，为一个调类。河北沧州的青县、黄骅、海兴、盐山、孟村，河北保定的定州等县，把“学习”与“雪洗”读成调值为44的同一个声调。
（2）五个调类
①多出来入声的调类：该区域方言有阴平、阳平、上声、去声和入声五个调类，比普通话四个声调多出一个入声的调类。如：河北省张家口的赤诚、怀来、涿鹿，邢台的沙河市、邢台县，邯郸的大部分县市。其中前四个调类的调值与普通话也不尽相同。
②平声不分阴阳并且多出来的入声分阴阳：该区域方言分为平声、上声、去声、阴入声、阳入声五个调类，发音时平声不分阴阳，读相同的调值42；入声的阴入调值是21，阳入调值是43。这种情况只存在于张家口的万全、怀安县。
晋语邯新片的方言入声除了收喉塞韵尾之外，有些地区的入声喉塞音比较模糊，只保留着入声短促急收藏的特点。如磁漳小片方言中大部分县市的入声就是这种情况。获济小片的入声则表现为既无喉塞音韵尾，也没有短促收藏的特点，只是比普通话声调略短。
2. 辨正的方法
（1）明确方言与普通话对应关系，进行改读
①平不分阴阳：首先按普通话的声调把方言中平声字分成阴平和阳平两大类，然后重点记阳平字。记忆阳平字的规律是：
一是记拼合规律。平声字中声母是m、n、l、r的，普通话除“妈、猫”等二十多字外读阳平；b、d、ɡ、k、j、z、zh、sh、s这九个声母与鼻韵母相拼的字，除“什、绳、甭、哏、咱、神、扛、狂”少数几个字外，都不读阳平。
二是记少不记多。韵母为uɑi的字只有“怀、淮、槐、徊、踝”是阳平字，其余阴平；韵母为inɡ的只有“兵、青、清、晴、莺”五个阴平字，其余52个阳平字。有些音节只有阳平字，如“您、得、群”等字；有些音节没有阴平字，阴阳不分时记阳平即可，如“人”。
②没有阳平：阳平与上声同调的地区，首先把阳平字找出来，逐个记忆。
一是利用同韵字表， 找规律记忆。
二是记少不记多。zi、si音节只有上声，没有阳平。ci音节除“此”外，其余都是阳平。
③多出入声：掌握古入声字与今调类的对应规律，记住古入声字的今调类。
（2）听说训练
普通话是口耳之学。对发音问题多的人，单纯练习发音已不够，需加强听力练习。
①听力练习：教师读单字，学生说出声调；教师读成语，学生说出每个音节的声调。
②发音练习：板书几个音节，教师随机说出声调，学生准确读出该音节的调值。
【课堂练习】
1. 按普通话四声的调值读准下列的音节
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì
辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì
风 冯 讽 奉 fēnɡ fénɡ fěnɡ fènɡ
飞 肥 匪 费 fēi féi fěifèi
通 同 桶 痛 tōnɡ tónɡ tǒnɡ tònɡ
迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
2. 按阴阳上去的顺序读准下列词语
中华有志 zhōnɡ huá yǒu zhì 坚持改进 jiān chí ɡǎi jìn
中华伟大 zhōnɡ huá wěi dà 千锤百炼 qiān chuí bǎi liàn
光明磊落 ɡuānɡ mínɡ lěi luò 花红柳绿 huā hónɡ liǔ lǜ
3. 按去上阳阴的顺序读准下列词语（上声按变调念半上）
破釜沉舟 pò fǔ chén zhōu 调虎离山 diào hǔ lí shān
弄巧成拙 nòng qiǎo chéng zhuō 信以为真 xìn yǐ wéi zhēn
妙手回春 miào shǒu huí chūn 异口同声 yì kǒu tóng shēnɡ
4. 四声组合练习
（1）顺序组合一一阴、阳、上、去
兵强马壮 阶级友爱 山穷水尽 山明水秀 山盟海誓 千锤百炼 飞檐走壁
风调雨顺 心怀叵测 心直口快 心明眼亮 瓜田李下 观察体验 光明磊落
妖魔鬼怪 优柔寡断 阴谋诡计 花团锦簇 鸡鸣狗盗 妻离子散 呼朋引伴
金迷纸醉 孤云野鹤 胸无点墨 深谋远虑 窗明几净 心毒手辣 幡然悔悟
（2）逆序组合一一去、上、阳、阴
逆水行舟 妙手回春 热火朝天 兔死狐悲 驷马难追 信以为真 背井离乡
遍体鳞伤 步履维艰 万古流芳 地广人稀 调虎离山 奋起直追 视死如归
叫苦连天 刻骨铭心 量体裁衣 覆水难收 墨守成规 异口同声 万里长征
木已成舟 暮鼓晨钟 弄假成真 弄巧成拙 破釜沉舟 袖手旁观 痛改前非
（3）乱序组合（注意“一”、“不”的音变）
不速之客 一目了然 周而复始 不约而同 大相径庭 不言而喻 焕然一新
一丝不苟 畅所欲言 抑扬顿挫 出类拔萃 有的放矢 与日俱增 汗流浃背
层出不穷 赤手空拳 语重心长 自始至终 震耳欲聋 诸如此类 得天独厚
非同小可 奋不顾身 方兴未艾 风驰电掣 独一无二 风起云涌 海市蜃楼
5. 绕口令练习
⑴石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。《石小四和史肖石》
⑵老师老是叫老史去捞石，老史老是没有去捞石，老史老是骗老师，老师老是说老史不老实。《老史捞石》
1. 存在的问题
（1）调值迥异
“南腔北调”，说明对于北方话来说声调是主要问题。比如河北方言声调中占大多数的情况是调类与普通话相同，调值却存在差异，主要分布在冀鲁官话区和中原官话区。请参照下面的普通话与方言对比图表分析。
表1-4 普通话与方言对比图表
（2）调值缺陷
普通话四声调值的特点是高音成分多，在五度标记法上基本上达到了“5度”，而河北方言的四声调值普遍偏低。
①阴平的调值，普通话是55，是个高平调。如：“春天花开”。而河北方言发阴平调时起点不够高，发音不够平直，调值为22、23、44或45。如保定读45，巨鹿读44，赵县读33。
②阳平的调值，普通话是35，是个中升调。如：“学习人民”。有些地方读成低平调，保定调值是22，唐山调值是33。
③上声的调值，普通话的上声是降升调，调值为214。如：“老虎勇敢”。而河北方言的上声调值多为213，也就是上升不到位。
④去声的调值，普通话的去声是高降调，调值为51。如：“胜利万岁”。河北方言的去声发音时大多起点偏低，不像普通话那样降到最低，调值为53、42或31，如石家庄、沧州、唐山的迁西、迁安等地。
2. 辨正的方法
调值的差异除了明确自身方言与普通话的差异并进行改读之外，最有效的就是打调法。
（1）打调法
第一步，拿一张A4纸，横向使用。在左侧写出《普通话水平测试样卷》的第一题“读单音节字词”100个音节，然后在纸的右侧画出五度表调图。
第二步，教师在黑板示范打调法——边读字，边在五度标调图上相应的位置打调，声音与打调的速度一致。基本原则是：快看、慢读、快打，口手一致、到位。
第三步，采取女生领读并手打调练习，男生一个字一个字跟读打调练习的方法，训练其反映调整能力。
第四步，男女生同步打调齐读，一秒钟一个字。
第五步，空中打调法。在熟练掌握前四部的基础上，抬头正坐，假设面前有五度表调图，边读黑板上的单音节字词边准确打调。
第六步，心中打调法。边读黑板上的单音节字词，边默默地在心里准确打调。
（2）互助法
在日常生活中，拜普通话语音准确的同学为师，随时指出纠正，留心整理、及时巩固。
（3）自查法
看电视、听新闻时，留心与自己不同的发音，整理下来，反复纠正。
【课堂练习】
1. 打调练习
⑴读单音节字词100个音节（边用手打调，边读）
糠 嫌 略 耳 颇 陈 袜 体 爱 戳
老 腮 洽 恩 曹 刷 恒 踪 夏 拨
积 篾 隋 关 嘱 耐 麻 诵 惹 挥
领 瓢 久 兰 靠 团 窘 谜 滚 方
枝 裙 睬 宾 瑟 仍 苑 推 皱 感
咂 手 汪 寡 浓 羽 雄 劝 丰 幻
闽 建 娶 捉 肥 病 苦 扬 外 子
盆 妙 屯 丢 偿 宴 嘴 栓 宝 捏
蒋 贼 迅 鳖 日 举 叼 述 习 窦
滕 盏 怀 广 烦 若 掌 鹿 曰 磁
⑵读单音节字词100个音节（边心中打调，边读）
承 滨 盒 专 此 艘 雪 肥 薰 硫
虽 滚 杂 倦 垦 屈 所 惯 实 扯
铁 日 帆 萌 寡 猫 窘 内 雄 伞
仲 君 凑 稳 掐 酱 椰 铂 峰 账
焦 碰 暖 扑 龙 碍 离 鸟 瘸 密
宣 表 嫡 迁 套 滇 砌 藻 刷 坏
而 沈 贤 润 麻 养 盘 自 您 虎
栽 额 屡 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉
蛙 葬 夸 戴 罗 并 摧 狂 饱 魄
哑 铸 染 亭 后 挽 敬 疮 游 乖
⑶读单音节字词（模拟测试，限时3.5分钟）
醒 凑 除 钵 防 摸 扭 毛 俊 投
亏 阅 典 儿 馨 寡 裙 黑 藤 佩
陵 字 层 日 忙 软 抠 腐 囚 她
某 棕 违 爽 瞥 旺 僧 磷 炯 摔
道 杯 决 帐 鼓 债 粗 但 女 延
象 拖 洒 膘 告 沦 袋 丙 锐 耍
环 筛 捧 碎 癖 腔 选 农 居 砸
吃 甲 四 迎 费 淤 我 歌 拣 淮
问 离 钓 犬 闹 苗 诊 猎 染 澈
肯 塘 沾 癌 洽 庵 笨 胸 准 光
2. 声调对比练习
⑴阴平与阳平对比练习
欺qī人—旗qí人 呼hū喊—胡hú喊 知zhī道—直zhí道
掰bāi开—白bái开 包bāo子—雹báo子大锅ɡuō—大国ɡuó
拍pāi球—排pái球 窗chuānɡ帘—床chuánɡ帘 大哥ɡē—大格ɡé
抽chōu丝—愁chóu思 大川chuān—大船chuán 放青qīnɡ—放晴qínɡ
开初chū—开除chú 抹mā布—麻má布 猎枪qiānɡ—列强qiánɡ
⑵阳平与上声对比练习
好麻má—好马mǎ 土肥féi—土匪fěi 战国ɡuó—战果ɡuǒ
小乔qiáo—小巧qiǎo 返回huí—反悔huǐ 老胡hú—老虎hǔ
牧童tónɡ—木桶tǒnɡ 大学xué—大雪xuě 菊jú花—举jǔ花
直zhí绳—纸zhǐ绳 白bái色—百bǎi色洋yánɡ油—仰yǎnɡ游
琴qín室—寝qǐn室 情qínɡ调—请qǐnɡ调 油yóu井—有yǒu井
⑶阳平与去声对比练习
大麻má—大骂mà 正直zhí—政治zhì 发愁chóu—发臭chòu
布娃wá—布袜wà 斗奇qí—斗气qì 同情qínɡ—同庆qìnɡ
荆棘jí—经纪jì 瓷cí碗—次cì碗 白bái军—败bài军
肥féi料—废fèi料 协xié议—谢xiè意 凡fán人—犯fàn人
钱qián款—欠qiàn款糖tánɡ酒—烫tànɡ酒 壶hú口—户hù口
3. 绕口令练习
⑴阴阳
公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？《数狮子》
⑵阳上去
老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。《栗、梨》
⑶阳去
任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名， 就下错了任命。《任命》
4. 诗歌朗诵练习
（1）阴平
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》唐·李白）
（2）阳平
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》唐·王之涣）
（3）上声
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（《春晓》唐·孟浩然）
（4）去声
宁化、清流、归化，路隘林深苔滑，今日向何方？直指武夷山下。
山下，山下，风展红旗如画。（《如梦令·元旦》毛泽东）
⒈把阴平读成非高平调调型；
⒉把阳平读成非升调调型；
⒊把上声读成非降升调调型；
⒋把去声读成非降调调型；
⒌保留入声调。
⒈阴平调值偏低（调值约为44、33）；
⒉阳平起点高，动程短（调值约为45）；
⒊阳平上扬不到位（调值约为34）；
⒋阳平略带曲折；
⒌上声未降到最低（调值约为324）；
⒍上声上扬不到位；
⒎上声结尾时调型略有曲折（调值约为2143）；
⒏去声音节作为重读音节时下降不到位（调值约为53）或起始时有曲折（调值约为451）；
⒐把去声读成低降调（调值约为31）。
【作业】
⒈什么是平翘不分？如何改正？
⒉什么是尖音？如何改正？
⒊如何改正r、l不分的问题？
⒋如何改正n、l不分的问题？
⒌如何改正前后鼻音韵尾不分的问题？
⒍如何改正o 、e不分的问题？
⒎如何改正ie、üe发音缺陷？
⒏如何改正ɑi、ɑn、ɑnɡ发音缺陷？
⒐某同学常把“肉”说成“漏”是什么原因？如何纠正？
⒑来自晋语区的同学会有哪些发音缺陷？如何帮助她？