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通过朗读加强记忆效果

发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来,是一位语言天才。

希泊来在学习语言的时候,总是喜欢大声朗读,一直到深夜。即使阅读相同的文章,也总是一遍遍地大声朗读。通过不断朗读,希泊来几乎花3~6个月的时间就学习一门新语言,直到把欧洲各国的语言全部都学会了。

可见,朗读能促进记忆,尤其是在头脑不是很清醒的情况下,大声朗读要记的内容,能够引起大脑的紧张,促进注意力的集中,从而更好地记住这些内容。

许多人在读书的时候总是喜欢以默读的方式来进行,这是因为默读的速度比较快,而且不会影响他人,可以随时随地进行。但是,如果要更好地记住内容,阅读时最好能够大声朗读。

那么,怎样朗读才能加强记忆效果呢?

第一,有节奏地朗读。

朗读的速度要保持中速,不要时快时慢,这样会分散大脑的注意力,要有节奏地进行,就像有节奏地敲打东西一样,让大脑对朗读的节奏留下深刻的印象。

当然,朗读时要注意语法停顿。一般来说,句号、问号、感叹号、省略号停顿的时间较长,分号、逗号停顿的时间较短,顿号、破折号、括号及引号停顿的时间更短。

第二,有感情地朗读。

俄国19世纪的大文豪列夫·托尔斯泰是一个喜欢朗读的人。在朗读文学作品的时候,列夫·托尔斯泰同时在感受着或评判着这篇文学作品的好坏。他认为在朗读的时候,由于加入了情感因素,往往能够更深刻地体会作品的好坏。

1853年,列夫·托尔斯泰在自己的日记中这样写道:“读书,尤其读纯文学的书——要把主要的注意力放在该作品中所表现的作者的性格上。”列夫·托尔斯泰经常在休息、闲暇或与友人聊天、相处时,朗读他所喜欢的一些文学作品。在朗读的时候,列夫·托尔斯泰总是非常容易动情,似乎他已经完全融入到作品当中,他甚至会在朗读的时候感动得掉下眼泪。有时候,他还会边朗读,边加以评说。

1891年,六十多岁的列夫·托尔斯泰在给一位友人的一封信中开了一份书单,题为《对我产生了印象的书籍》。在这份书单中,他把过去各个年龄阶段所阅读的书籍分成“印象深”“印象很深”“印象极深”这样三个层次。而他最喜欢朗读的那些书籍,就是他印象最深刻的那些书。

你在朗读时一定要加入自己的思想情感。比如,朗读抒情散文时,可以想像自己就是作者,在某种特定的条件下,去体验作者的感受,然后深情地朗读这些内容,效果就会不一样。再比如,对于写景的文章,朗读时要想像自己身临其境,这样,记忆效果自然会好很多。

第三,边朗读边思考。

朗读时不要机械地朗读,一定要加入自己的思考,努力去理解朗读的内容,这样朗读的效果才会比较明显。

第四,反复进行朗读。

根据记忆规律,反复对于记忆有一定的促进作用。因此,将要记忆的内容反复朗读几遍,懂了以后,不看内容,再背诵几遍,这样一次一次进行,记忆效果也会好得多。

【记忆小常识】

朗读能加强记忆,有益于健康。

记忆是人脑的一种特殊功能,是人类储存知识的一种重要方式,朗读能加深记忆,巩固记忆,能唤起人们的感知和想像,起到联想记忆的作用。通过音韵调的变化可以产生一系列的声音形象,并使之牢牢印入人们的脑海之中。

总之,朗读可以通过视觉、声觉、听觉等器官的协调活动,把知识信息输送到人脑的储存区域,从而起到增强记忆和加强健康的作用。

【快乐小贴士】

虽然现代家庭空间较小,进行朗读可能会影响到他人的休息,但是在适宜的时间内,朗读对于我们来说还是必需的。我们可以与家人商量,安排一些固定的时间去朗读需要记忆的内容。或者到室外去进行朗读,比如公园、山顶等。 SdMITT/+RAQyaNpjKUH81ObWmzl8sU5GFmROsEtFr5lZAIHFV6ElLlUxih5e9JAV

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