专心就是心理学中所说的集中注意。对于注意,许多名人都有深刻的论述。俄国教育家乌申斯基说:“注意是心灵的天窗,只有打开注意力这扇窗户,智慧的阳光才能洒满心田。”意大利著名教育家蒙台梭利说:“聚精会神的状态比知识更重要。”专家的论述、实际的案例告诉我们,注意力是智力活动的组织者和支持者,注意力是学习大厦的基石。
注意力维持着一个人的观察、记忆、思维和想象等心理过程,如果没有注意力,即使最简单的活动也无法进行,更不用说复杂的活动。孩子在学习过程中注意力是否集中直接关系到学习效率的高低。注意力是打开心灵大门的钥匙,而且是唯一的钥匙。门开得越大,孩子学到的东西也就越多,学习成绩也越好。
孩子的注意力有高有低,孩子在学习时不能较长时间地集中注意力,确实是令父母和老师头疼的事,而且由于注意力弱而造成的不良学习后果也不容忽视。可以说注意力是做一切事情的基础,注意力弱也是孩子学习的大敌。注意力水平低下就会导致孩子学习困难一些孩子表面上在看书学习,但注意力不集中,一会儿就走神了,在这样的学习状态下学习效率是不会高的,学习成绩也不可能好。
文英是一名初三的孩子,正面临中考,学习很紧张,但每天做功课时,文英总是管不住自己。刚开始的几道题她还是认认真真地做,但没过半小时,她就坐不住了,一会儿起身去喝水,一会儿吃东西,一会儿又要上厕所,反正写作业的时候是她一天当中最为忙碌的时候。其实文英不只是在做作业这件事情上不专心,在其他方面也是这样。
跳舞可以称得上是文英最喜欢的事情了,但是老师教完一段之后,文英练习从来不会超过三遍,对动作的要求也是马马虎虎的。文英在舞蹈上算是很有天赋的,可惜就是不知道好好利用,对舞蹈老师的要求也不够上心。由于这些原因,文英总是挨老师批评。
其实文英心里面也明白,自己马上就要中考了,如果以这种状态继续下去的话,根本不可能取得好成绩,但是文英想管住自己却又做不到,用她自己的话说,好像总是有一种无形的力量在支配她离开自己应做的事。面对这种情况她自己也很苦恼,可就是不知道要怎么去解决。
琪琪也和文英有一样的坏习惯,琪琪今年8岁,是个二年级的小学生。琪琪很聪明,学习成绩也还可以,就是上课注意力不集中,爱做小动作。为此,妈妈没少教育她,生怕她养成不好的听课习惯,影响学习。
果然,期末开家长会的时候,老师告诉琪琪的妈妈:琪琪也不知道是什么原因,上课经常开小差,如果琪琪能够保证课堂一半的时间做到认真听讲的话,至少能够拿到90分,可琪琪现在的成绩却只有70分。听完老师的话,琪琪的妈妈也开始着急,琪琪从一上学的时候爸爸妈妈就提着耳朵告诉她,上课要注意听讲,而且还一直看着她做作业,现在都已经上二年级了,还是没有养成专心的好习惯,在大人眼皮底下也能走神,到底要用什么方法才能帮助琪琪改掉这个坏习惯呢?
学习是一种智力活动,这种智力活动包括:观察、记忆、思维、想象和注意五个要素。而注意是学习的基石,是保证孩子顺利学习的重要前提。注意力是智力活动的组织者和维持者,组织者不组织就不可能有活动;维持者不维持,活动就会混乱,混乱就不可能有好的效果。所以学习成绩好与学习成绩差的孩子,最明显的区别之一就是上课专心与否。
科学研究表明,按照正常的规律,孩子的注意力在其3岁左右时会得到发展,一般注意力稳定的时间在3~5分钟,然后随着年龄的不断增长而逐渐加长。当孩子4岁时,注意力的稳定时间可达10分钟;5~6岁时,延长为15分钟;7~8岁时达到20分钟;9~10岁在25分钟;到了11~12岁时,孩子的注意力稳定时间在30分钟;12岁之后,孩子的注意力就已基本达到正常成人的状态。
家长只有掌握了规律,对孩子注意力的培养才会有根据。家长在培养孩子注意力的时候要注意以下问题:
第一,保证孩子的睡眠时间并合理安排孩子的学习时间。
孩子正处于生长发育的关键时期,好的睡眠不仅有助于身体健康,还会保证孩子有一个清醒的学习状态,有效提高注意力。所以在晚上的时候,家长万万不可由着孩子的性子玩起来没够或者看电视到很晚。
另外,家长也要知道长时间做作业会使孩子感到厌倦与疲惫,注意力无法有效集中。所以,如果孩子的作业过多,家长可以帮助孩子划分为几段完成,让孩子中间有个休息的机会。这样孩子不但身心愉悦,做作业的效率也会提高很多。
第二,家长要对孩子进行注意力的训练。
孩子上课注意力不集中是很自然的事情,要想改变这个现象,就要对孩子进行注意力的训练。家长可以利用孩子在家里做事、和自己聊天,或者是外出游玩、看电视等机会来训练孩子的注意力。
如果孩子在和家长聊天的时候,出现了注意力不集中的现象,家长可以问问孩子刚才都看到了什么,想到了什么,如果孩子能够记起并完整地说出来,家长要给予鼓励,如果不能完整地说出来的话,就要孩子再把刚才的话题复述一遍,直到孩子能够完整地复述出来。这样训练一段时间以后,孩子就会养成集中注意习惯,注意力自然会得到提高。
最后,家长要让孩子知道专心学习的重要性,使孩子从心理上知道学习要专心,更要让孩子明白专心可以提高利用时间的效率。只要孩子尝到专心的成果,她就会懂得专心真的是个宝。
专注于自己要做的事情是成功的一大要素。尤其是孩子,只有善于克制自己,把注意力和精力都投入到学习中去,这样才会有成功的希望。