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孔子曰：温故而知新。这就是说巩固已经掌握的旧知识，有助于不断吸收新知识。随着孩子年级的升高，特别是上了初中以后，学习任务开始逐渐加重。孩子自己就会发现：怎么原来和自己基础一样的伙伴，现在差距却越来越大呢？其实，这里面的奥秘就是：有的同学会在学习中逐渐找到适合自己的方法，成绩自然稳步提高；有的同学虽然很努力，在课堂上听课也认真，但是只要下课，就把书本扔到一边再也不去理会。最后的结果只能是成绩不够理想。
与预习一样，复习同样是女孩保持优异成绩的“秘密武器”。很多事实都在证明，一个善于复习的女孩，往往能够学到其他人无法学到的知识，也往往比其他人更优秀。
丹丹刚学英语的时候，她认为自己的记忆力好，老师讲一遍她就可以完整地记住。所以，她放学回家以后从来都不复习，也不听磁带。
一次测验结束后，丹丹垂头丧气地拿着不及格的试卷回家了，妈妈看着女儿无精打采的样子，马上就明白发生了什么。但她没有批评丹丹，而是耐心地给丹丹讲道理：“你知道你为什么会不及格吗？”
“不知道。”丹丹不耐烦地回答。“因为你没有听科学家的话。”妈妈认真地说。这个答案可让丹丹有点迷糊了，哪有什么科学家呀？看到女儿一脸迷惑，妈妈说：“你忘了我给你看的那幅‘人的遗忘曲线图’了吗？”
“记得，不就是那幅我什么也看不懂的图吗？”
“也怪妈妈，没有给你讲明白。科学家说了，人的遗忘规律是先快后慢。也就是说，如果今天学的英语单词，你今天晚上不及时复习，仍然会记得特别牢固；但如果你等到明天晚上，或者是更晚的时候再复习，那再想记住它们就十分困难了。你想想你小时候背古诗的经验，科学家是不是说得很有道理呢？”
听完妈妈的话，丹丹仔细想了想，妈妈说的的确有道理，再说这话又是科学家说的，于是她便对这个规律深信不疑。也正因此，丹丹养成了每天晚上复习的好习惯，从那以后不仅是英语成绩，丹丹的整体成绩也都突飞猛进。
明末清初的著名思想家、学者顾炎武，能背诵《十三经》。他超大的记忆容量和较高的记忆准确度，很大程度上取决于复习得法。据《先正读书决》记载：“亭林十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”从这个事情可以看出，学习离不开复习，只要养成了复习的好习惯，成绩怎么会得不到提高呢？
有人说，智慧是一种组织起来的知识体系。这就是指系统化知识，而形成系统化知识正是复习的中心任务。只有通过系统复习，才能使这些知识概括化、条理化，真正把它们“串”起来，如同串珍珠一般。
有的孩子认为，复习嘛，这还不简单，一遍又一遍地读，一次又一次地记，只要工夫到了，自会瓜熟蒂落、水到渠成。其实，从科学的角度来讲，这种“老和尚撞钟式”的复习方法是没有什么大的效果的，而且单调的复习往往使人昏昏欲睡，机械的练习也会成为精神的负担。要想把之前学过的知识串成珍珠，只有合理地复习，才能收到事半功倍的效果。
孩子对于复习的方法并不是十分清楚，这就要求家长在旁要注意引导，帮助孩子做到合理地复习。那具体该怎么做呢？下面的几个步骤，家长可以让孩子在复习的时候参考实施：
第一，“过电影”。
一部好的电影，人们多看几遍，就可能连电影中的台词都能背得出一部分。很多人会奇怪，平常需要记忆的东西，看了几遍却仍然记不住，轻松地看场电影，却能把台词都记下来。其实这主要是电影中有生动的故事情节，可以使人陶醉在它所创造的氛围中，达到忘我的境界，甚至进入到其中的角色。如果想让每天略微枯燥的学习变得生动活泼起来，家长不妨让孩子采取“过电影”的方法。
让孩子“逼着”自己去回忆老师在课堂上讲过的内容，不看书，全凭大脑去想，让老师讲的内容在大脑中重现一遍。如果能回忆出大部分内容，说明孩子听课的效果非常好。如果卡住，就让孩子再去翻看课本和笔记。如此，孩子便能做到，当天学到的知识当天消化。
第二，画“知识树”。
家长可以要求孩子对知识进行综合分析，找出要点、重点，把需要记忆的、必须理解的、一般掌握的、重点掌握的，按照主次进行区分，就像给大树分出主干和枝、杈、叶一样。让孩子按照知识主干和分支，一次画出“知识树”，一目了然地理清知识的来龙去脉。“知识树”复习方法尤其适用于数理化等理科学习。
刚开始，孩子可能还不太习惯这种复习方法，甚至会觉得无从下笔。这时，家长要帮助孩子先理清主次，再慢慢细致地划分。让孩子自己动手将知识点填入这些已经划分好的区域里。等孩子熟练了，便可自己完成。
第三，整理复习笔记。
孩子通过艰苦的思索，终于形成了完整而又系统的知识结构。应当十分珍惜这个成果并及时用复习笔记的形式把它记录下来，如此一来这些思考的成果就可以长久地保存下来。
复习笔记可以保持学习的连续性，再复习时，就可以迅速回到原来曾经达到过的最高水平。这样以高水平为起点，可进行更深层次的学习。而且复习笔记还可以起到提纲挈领、强化记忆的作用。加之又是自己辛苦整理的，是一份难得的“备忘录”。但是，在孩子整理复习笔记时，家长应提醒孩子做到，复习笔记不但反映知识的系统，更要简明扼要、一目了然。复习笔记是给自己看的，所以一定要让孩子选择最适合自己的形式，一定要符合自己的特点。
对于家长来讲，要让孩子掌握复习的方法。这个过程可比说起来难多了，所以家长切莫心急，开始时可以帮她“穿串”、整合知识点。当然教孩子复习的过程肯定会有长有短，收效也会有好有差，但是只要坚持，不管是家长还是孩子都肯定会有收效的。