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规律这种东西，首先是要适合自己。每个人做事情都有自己的一套规律或是规则，在自己比较熟悉的规律下做事，才会觉得得心应手，效率自然会高！
很多家长在教育孩子方面都有这样的一个观点：女孩越大越不好教，这点在学习上表现得特别明显。
家长们发现，在青春期之前，女孩几乎是样样比男孩强。幼儿园时，当男孩子还在热衷于警察抓小偷这种无聊游戏时，女孩子已经在专心致志地识字、背唐诗了。而上小学以后，女孩更是老师口中的好孩子范本，而男孩往往是老师头疼的对象。然而在孩子进入青春期之后，颇有三十年河东三十年河西的意思，好的运气开始转到男孩的头上去了，女孩的成绩开始一落千丈，心思也开始多了起来，甚至会让家长觉得像变了一个人似的。这种现象是不是很多家长都遇见过呢？
其实这种现象的产生是和女孩的发育规律有关的。在进入青春期之前，无论是在生理还是心理方面，女孩的发展一般都比男孩要早一些，这就使女孩们在学习上有一定的优势。我们知道，良好的注意力都是学习的重要前提。在青春期前，同男孩的坐不住以及注意力不集中相比，女孩则可以更长时间地集中精神、专注于当前的学习任务，即使这个任务需要若干个繁杂的步骤，她们也能踏踏实实地坚持完成自己应该做的事情。
另外，女孩的语言能力发展较早。比如，女孩开口说话更早，拥有的词汇量也更大，更擅长用较长的句子来表达一些比较复杂的事情。在语言能力的保驾护航之下，女孩的阅读能力也是比较强的，她们通常会比男孩早一年左右的时间开始阅读。要是给同年龄孩子打分的话，无论是词汇量、阅读理解还是造句子，一般来说，女孩的得分都会比男孩要高。
由于女孩的心理发展要比男孩早得多，她们的优秀也和心理的成熟程度有关。而且女孩尤其注重关系。这也难怪，不光是女孩，大家都是生活在关系的思维方式里，只不过女孩较为敏感一些，她的心里觉得，她多认识几个字，父母就会越关注她，那对她的宠爱也就越多；她每学会一首儿歌、会背一首唐诗，老师对她的关注也就越多，自然会更喜欢她……这种现象似乎冥冥之中教会了女孩——付出就会有回报。因此，为了得到父母和老师更多的关注和喜爱，女孩就会努力去学习和记忆，工夫下了那么多，女孩的优秀自然手到擒来。
但进入青春期后，这种差异就会颠倒过来。女孩在学习上开始觉得力不从心。这个时候如果父母因为成绩下降就一味责备孩子，这是非常不对的。毕竟，女孩在进入青春期之后身体以及大脑各方面的发育都会落后于男孩。而且，女孩自己身体上的一些变化也会让她们困惑不已，与朋友、老师、父母的关系也开始复杂起来，女孩自然把精力从学习上分离出来。这也是女孩不再优秀的重要原因。
小学一直成绩优异的雯雯上了初中之后，学习比以前还要努力，但是成绩却始终在班级的中下游浮动。面对这样的打击，雯雯整日闷闷不乐。为什么自己以前那么容易就可以学会很多东西，现在就不行了呢？一想到妈妈看到成绩单时那阴沉的脸，雯雯就禁不住打了寒战。再说了，自己也不是没有努力，可为什么努力却不与回报成正比呢？
相较于妈妈的一副恨铁不成钢的样子，雯雯的爸爸倒是淡定很多。其实爸爸心里比谁都要着急，只不过他没有让大家发现他的焦虑而已。
一天晚上已经十一点多了，爸爸看见雯雯房间里的灯还在亮着，就走进去对她说：“雯雯，今天已经学了一天了，大脑现在要休息了，赶快上床睡觉。说不定这道难题你明天早晨醒来之后，就知道答案了。毕竟，早晨的大脑可要清醒得多。”按照爸爸说的方法，雯雯第二天特意早起了一会儿，才看了一会儿题，就找到了解题思路。从此，雯雯就改变了学习方法，早睡早起，每天早晨专门拿出时间来解决难题。就这样坚持了一个学期，雯雯的学习成绩提高了一大截。
女孩在进入青春期之后学习上会遭遇瓶颈，各项指标都会达不到父母的要求。很多父母看到这个状况，都会压不住心里的怒火，总觉得孩子没有尽力。其实，父母只要掌握了女孩的学习规律，以正确的心态去面对她们成绩的起伏，为她们合理地安排学习时间，那女孩也是可以“东山再起”的。到底家长该如何去做呢？
第一，利用“椰壳效应”。
关于“椰壳效应”有这样一则故事：有一个小孩总是不愿意多吃饭，家长哄、骂，要让孩子多吃点，但是效果总是不大。一次，家长出差带回一只特别别致的椰壳碗，就用椰壳碗给孩子盛饭，那天孩子饭量大增，家长喜出望外。这就是“椰壳效应”，其本质就是改换一种新颖的方式，满足孩子求新、求异的思维需求，以获取较好的效益。
饭还是原来的饭，只不过换了个碗，之前家长所期望的效果就发生了。其实对于学习也是一样，如果家长对孩子的辅导，换做成一种孩子没有见过的新奇方式，那孩子就会产生浓厚的兴趣。如此一来，学习效果自然是事半功倍。
第二，不要过分苛求。
女孩大都是敏感的，这是她们的天性使然。一旦她们不再像以前那样优秀，心里就会充满疑惑。家长此时如果对她严厉责备，那女孩就会觉得父母不再关注和喜爱她了。在这种想法的支配下，女孩很容易走上极端。
每位家长都是望女成凤的，但一定要联系实际，实事求是，不能一味地打击孩子的自尊心。如果你讲了千遍万遍的道理以后，女儿的成绩仍然没有起色，这时你要明白，道理讲得再多，都不如告诉孩子一个适合她的学习方法，更不要把期望值定得过高，要联系女儿的自身情况，多多鼓励她。这样孩子的成绩才会稳步提高。
只要父母了解了女孩的学习规律，并按照规律对女孩的学习进行适当的帮助，相信女孩的成绩一定会恢复到最好的水平。