任何道理都需要实践来检验。我买了一本“全国68所名牌小学”丛书的《小考必写的50篇作文题》,发现其中所有的话题作文、命题作文和半命题作文都可以纳入上述三道题。
考题1话题:成长(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,也可以是在兴趣爱好中的提高,以及业余生活中的感悟)
考题2话题:发现(可以归入“爱自然”这道题,讲发现大自然的美丽或奥秘)
考题3话题:感恩(可以归入“爱别人”这道题,讲感激父母、老师、同学或陌生人对自己的关爱)
考题4话题:烦恼(可以归入“爱自己”这道题,讲学习困难带来的烦恼)
考题5话题:收获(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,收获好成绩)
考题6话题:考试(可以归入“爱自己”这道题。克服学习“烦恼”自然获得“成长”,克服学习“烦恼”自然不怕“考试”,“考试”成绩好自然就是“收获”。因此考题4、考题5、考题6和考题1实际上都可以看成是一样的作文题,讲克服学习困难,考出好成绩。有位老师在网上发表文章,他的观点我非常赞同:“写文章不能不研究材料,文章要写得好,出妙文佳作,必须精于选用材料,而大部分考生在考试时总苦于找不出、想不到好的材料。其实,平时作文中的素材绝大多数只要稍加改造,就自然地能与试题对上号。”考试时的作文都可以用自己平时写得好的作文改编)
考题7话题:网络(可以归入“爱自己”这道题,讲自己在网络中的兴趣爱好)
考题8话题:诚信(可以归入“爱别人”这道题,讲父母、老师、同学或陌生人与自己的诚信故事)
考题9话题:美(可以归入“爱自然”这道题,讲发现大自然的美丽。这样,考题9就与考题2很相似了。也可以归入“爱别人”这道题,讲与人交往中的人情美带给人的温暖)
考题10话题:小学生活(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难或我的兴趣爱好;也可以写“爱别人”,比如爱老师、爱同 学,写师生、同窗之情)
考题11话题:我与书(可以归入“爱自己”这道题,讲自己读书的兴趣爱好)
考题12话题:未来(可以归入“爱自己”这道题,讲自己的兴趣爱好,然后根据现在的兴趣决定自己未来想做什么)
考题13话题:我的小发明(可以归入“爱自然”这道题,讲根据大自然的原理搞发明创造)
考题14话题:动物故事(可以归入“爱自然”这道题,讲自己与动物的亲密关系)
考题15话题:大自然的启示(可以归入“爱自然”这道题,讲发现、探索大自然的故事)
考题16话题:感受亲情(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母之间的亲情故事。考题3如果写对父母的感恩之情的话,就与考题16相似了)
考题17题目:童年趣事(可以归入“爱自己”这道题,讲自己的兴趣爱好;也可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母的故事;还可以归入“爱自然”这道题,讲童年与自然的亲密接触)
考题18题目:我长大了(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难)
考题19题目:我家的新鲜事(可以归入“爱别人”这道题,讲 自己与父母的故事;或者归入“爱自然”这道题,讲养小动物的故事)
考题20题目:再见了,老师(可以归入“爱别人”这道题,讲老师与自己的故事,考题10如果是写小学老师的故事,就与考题20一样了)
考题21题目:我的一家(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与父母的故事,考题21与考题16相似)
考题22题目:我成功了(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,考题22与考题18相似)
考题23题目:一个印象深刻的人(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与老师、同学或陌生人的故事)
考题24题目:梦(可以归入“爱别人”这道题,讲自己在梦中回想起与父母、老师、同学或陌生人的故事;也可以归入“爱自己”,讲自己在梦中长大了,来到未来,实现了理想,这就与考题12一样了)
考题25题目:我们班的“坏小子”(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与同学的故事)
考题26题目:美丽的校园(可以归入“爱别人”这道题,讲自己与老师、同学的故事,因为可爱的他们,校园变得特别美丽;或者归入“爱自然”这道题,写写美丽的校园风景)
考题27题目:我的家乡(可以归入“爱自然”这道题,写写美丽的家乡风景)
考题28题目:__________的滋味(可以归入“爱别人”这道题,讲亲情、友情、师生情的滋味)
考题29题目:我是个________迷(可以归入“爱自己”这道题,讲兴趣爱好,比如自己是个读书迷)
考题30题目:________变了(可以归入“爱自己”这道题,写“我变了”,讲克服学习困难建立自信心的故事)
考题31题目:________真有趣(可以归入“爱自己”这道题,讲兴趣爱好,比如钓鱼或游泳真有趣,如果是写某种动物真有趣,就与考题14一样了)
考题32题目:我学会了________(可以归入“爱自己”这道题,讲克服学习困难,学会了在困难面前不低头;或者写兴趣爱好,比如学会了游泳)
考题33题目:我________的一个人(可以归入“爱别人”这道题,写“我喜欢的一个人”,讲老师、同学、父母的故事都可以)
考题34题目:________,我想对你说(可以归入“爱别人”这道题,写老师、同学或爸爸、妈妈,我想对你说)
考题35题目:一件________的事(可以归入“爱别人”这道题,写“一件难忘的事”,讲自己与老师、同学或爸爸、妈妈的故事都可以)
考题36题目:一份________的作业(可以归入“爱自己”这 道题,写“一份印象深刻的作业”,讲克服学习困难的故事)
考题37题目:________情(可以归入“爱别人”这道题,讲亲情、友情、师生情都可以)
考题38题目:________的一瞬间(可以归入“爱别人”这道题,写“深深感动的一瞬间”,讲老师、同学、父母的故事都可以,这个思路与考题3相似)
考题39题目:________和________(可以归入“爱别人”这道题,写“父母和我”,“老师和我”,“我和我的朋友”都可以)
考题40题目:给________的一封信(可以归入“爱别人”这道题,写给父母、老师、朋友的一封信都可以;或者归入“爱自己”这道题,给别人讲述自己的成长;或者归入“爱自然”这道题,向别人讲述一段亲近自然的经历)
考题41题目:我真想________(可以归入“爱自然”这道题,写我真想再一次去春游或秋游;或归入“爱别人”这道题,题目补充为“我真想说声谢谢你”,回忆父母、老师、同学关爱自己的故事,文章最后表达对这份亲情、师生情或同窗情的感恩心情,这样就与考题3很相似)
考题42题目:假如我是________(可以归入“爱别人”这道题,先写父母或老师对我的关爱,然后说“假如我是老师”或“假如我是父母”,我一定像我的老师那样爱自己的学生,或我一定像我的父母一样爱自己的孩子)
通过对这四十多道小考常考作文题的分析,我想大家应该发现了 小学作文的一大秘密:大部分作文题目的含义其实是非常宽泛的,考生都能选择从自己最熟悉的角度来写。不管是期中考、期末考还是小考作文,完全可以平时准备好,成为真正意义上的送分题。
我在网上找到一篇文章《小考作文的命题趋向分析》,其中有个观点“降低审题难度”与我的判断是一致的:
降低审题难度
近两年的小考作文题,一般也写出提示语,来帮助考生打开思路。
如2002年北京市朝阳区的小考作文题:我是________迷
要求:你最爱好什么?是画画、下棋、练书法、剪报,还是跳皮筋、踢足球……你为什么对它那么着迷?是增长知识提高技艺,还是受到了启示,感受到了乐趣?请选一件写下来。聪明的考生可以看出,这个要求几乎就是文章的提纲:先写自己的爱好,再写爱好的原因,这样的作文题审题就不难了。 lfBYsZ5Vf3cVD6D/Q0PmpYgdZ8GM61CjIuWf3thOOJaH3obHP/mbto7pMjc+jfN0