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任何道理都需要实践来检验。我买了一本“全国68所名牌小学”丛书的《小考必写的50篇作文题》，发现其中所有的话题作文、命题作文和半命题作文都可以纳入上述三道题。
考题1话题：成长（可以归入“爱自己”这道题，讲克服学习困难，也可以是在兴趣爱好中的提高，以及业余生活中的感悟）
考题2话题：发现（可以归入“爱自然”这道题，讲发现大自然的美丽或奥秘）
考题3话题：感恩（可以归入“爱别人”这道题，讲感激父母、老师、同学或陌生人对自己的关爱）
考题4话题：烦恼（可以归入“爱自己”这道题，讲学习困难带来的烦恼）
考题5话题：收获（可以归入“爱自己”这道题，讲克服学习困难，收获好成绩）
考题6话题：考试（可以归入“爱自己”这道题。克服学习“烦恼”自然获得“成长”，克服学习“烦恼”自然不怕“考试”，“考试”成绩好自然就是“收获”。因此考题4、考题5、考题6和考题1实际上都可以看成是一样的作文题，讲克服学习困难，考出好成绩。有位老师在网上发表文章，他的观点我非常赞同：“写文章不能不研究材料，文章要写得好，出妙文佳作，必须精于选用材料，而大部分考生在考试时总苦于找不出、想不到好的材料。其实，平时作文中的素材绝大多数只要稍加改造，就自然地能与试题对上号。”考试时的作文都可以用自己平时写得好的作文改编）
考题7话题：网络（可以归入“爱自己”这道题，讲自己在网络中的兴趣爱好）
考题8话题：诚信（可以归入“爱别人”这道题，讲父母、老师、同学或陌生人与自己的诚信故事）
考题9话题：美（可以归入“爱自然”这道题，讲发现大自然的美丽。这样，考题9就与考题2很相似了。也可以归入“爱别人”这道题，讲与人交往中的人情美带给人的温暖）
考题10话题：小学生活（可以归入“爱自己”这道题，讲克服学习困难或我的兴趣爱好；也可以写“爱别人”，比如爱老师、爱同 学，写师生、同窗之情）
考题11话题：我与书（可以归入“爱自己”这道题，讲自己读书的兴趣爱好）
考题12话题：未来（可以归入“爱自己”这道题，讲自己的兴趣爱好，然后根据现在的兴趣决定自己未来想做什么）
考题13话题：我的小发明（可以归入“爱自然”这道题，讲根据大自然的原理搞发明创造）
考题14话题：动物故事（可以归入“爱自然”这道题，讲自己与动物的亲密关系）
考题15话题：大自然的启示（可以归入“爱自然”这道题，讲发现、探索大自然的故事）
考题16话题：感受亲情（可以归入“爱别人”这道题，讲自己与父母之间的亲情故事。考题3如果写对父母的感恩之情的话，就与考题16相似了）
考题17题目：童年趣事（可以归入“爱自己”这道题，讲自己的兴趣爱好；也可以归入“爱别人”这道题，讲自己与父母的故事；还可以归入“爱自然”这道题，讲童年与自然的亲密接触）
考题18题目：我长大了（可以归入“爱自己”这道题，讲克服学习困难）
考题19题目：我家的新鲜事（可以归入“爱别人”这道题，讲 自己与父母的故事；或者归入“爱自然”这道题，讲养小动物的故事）
考题20题目：再见了，老师（可以归入“爱别人”这道题，讲老师与自己的故事，考题10如果是写小学老师的故事，就与考题20一样了）
考题21题目：我的一家（可以归入“爱别人”这道题，讲自己与父母的故事，考题21与考题16相似）
考题22题目：我成功了（可以归入“爱自己”这道题，讲克服学习困难，考题22与考题18相似）
考题23题目：一个印象深刻的人（可以归入“爱别人”这道题，讲自己与老师、同学或陌生人的故事）
考题24题目：梦（可以归入“爱别人”这道题，讲自己在梦中回想起与父母、老师、同学或陌生人的故事；也可以归入“爱自己”，讲自己在梦中长大了，来到未来，实现了理想，这就与考题12一样了）
考题25题目：我们班的“坏小子”（可以归入“爱别人”这道题，讲自己与同学的故事）
考题26题目：美丽的校园（可以归入“爱别人”这道题，讲自己与老师、同学的故事，因为可爱的他们，校园变得特别美丽；或者归入“爱自然”这道题，写写美丽的校园风景）
考题27题目：我的家乡（可以归入“爱自然”这道题，写写美丽的家乡风景）
考题28题目：__________的滋味（可以归入“爱别人”这道题，讲亲情、友情、师生情的滋味）
考题29题目：我是个________迷（可以归入“爱自己”这道题，讲兴趣爱好，比如自己是个读书迷）
考题30题目：________变了（可以归入“爱自己”这道题，写“我变了”，讲克服学习困难建立自信心的故事）
考题31题目：________真有趣（可以归入“爱自己”这道题，讲兴趣爱好，比如钓鱼或游泳真有趣，如果是写某种动物真有趣，就与考题14一样了）
考题32题目：我学会了________（可以归入“爱自己”这道题，讲克服学习困难，学会了在困难面前不低头；或者写兴趣爱好，比如学会了游泳）
考题33题目：我________的一个人（可以归入“爱别人”这道题，写“我喜欢的一个人”，讲老师、同学、父母的故事都可以）
考题34题目：________，我想对你说（可以归入“爱别人”这道题，写老师、同学或爸爸、妈妈，我想对你说）
考题35题目：一件________的事（可以归入“爱别人”这道题，写“一件难忘的事”，讲自己与老师、同学或爸爸、妈妈的故事都可以）
考题36题目：一份________的作业（可以归入“爱自己”这 道题，写“一份印象深刻的作业”，讲克服学习困难的故事）
考题37题目：________情（可以归入“爱别人”这道题，讲亲情、友情、师生情都可以）
考题38题目：________的一瞬间（可以归入“爱别人”这道题，写“深深感动的一瞬间”，讲老师、同学、父母的故事都可以，这个思路与考题3相似）
考题39题目：________和________（可以归入“爱别人”这道题，写“父母和我”，“老师和我”，“我和我的朋友”都可以）
考题40题目：给________的一封信（可以归入“爱别人”这道题，写给父母、老师、朋友的一封信都可以；或者归入“爱自己”这道题，给别人讲述自己的成长；或者归入“爱自然”这道题，向别人讲述一段亲近自然的经历）
考题41题目：我真想________（可以归入“爱自然”这道题，写我真想再一次去春游或秋游；或归入“爱别人”这道题，题目补充为“我真想说声谢谢你”，回忆父母、老师、同学关爱自己的故事，文章最后表达对这份亲情、师生情或同窗情的感恩心情，这样就与考题3很相似）
考题42题目：假如我是________（可以归入“爱别人”这道题，先写父母或老师对我的关爱，然后说“假如我是老师”或“假如我是父母”，我一定像我的老师那样爱自己的学生，或我一定像我的父母一样爱自己的孩子）
通过对这四十多道小考常考作文题的分析，我想大家应该发现了 小学作文的一大秘密：大部分作文题目的含义其实是非常宽泛的，考生都能选择从自己最熟悉的角度来写。不管是期中考、期末考还是小考作文，完全可以平时准备好，成为真正意义上的送分题。
我在网上找到一篇文章《小考作文的命题趋向分析》，其中有个观点“降低审题难度”与我的判断是一致的：
降低审题难度
近两年的小考作文题，一般也写出提示语，来帮助考生打开思路。
如2002年北京市朝阳区的小考作文题：我是________迷
要求：你最爱好什么？是画画、下棋、练书法、剪报，还是跳皮筋、踢足球……你为什么对它那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？请选一件写下来。聪明的考生可以看出，这个要求几乎就是文章的提纲：先写自己的爱好，再写爱好的原因，这样的作文题审题就不难了。 bxld/3CyaTsyZR2Rb4iS8jnGWGqxWy2/4D0TPdI3a9EfFuvThb6eu8PVnlXld10Z