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有的人看到别人比自己的成绩好，就容易产生嫉妒和自卑的心理，这样是不明智的。我们要正确看待别人的成绩和进步，从别人取得的成绩中看到别人的辛勤，这样就会觉得来之不易，自己完全可以从中得到鼓舞和教育，而不是采取消极的态度进行嫉妒、贬低、打击，从而抬高自己。要采取奋起直追，“你行我更行”，努力学习、工作的态度才是正确的、有益的。这种自强不息的做法，不仅能熄灭嫉妒之火，而且会燃起奋进之火，通过努力缩小距离。所以说，嫉妒之心不可有啊。
提到“嫉妒”这个词，同学们也许就会想到《三国演义》中的周瑜。周瑜只因为妒忌诸葛亮的才能，就处处为难诸葛亮，甚至还起了歹心，想杀害诸葛亮。他故意以军队缺少箭为理由，逼迫诸葛亮三天造好十万支箭，还要诸葛亮立下军令状。这还不够，他还叫手下人不要把造箭的材料给诸葛亮备齐。如果诸葛亮到时完不成任务，就杀掉他。料事如神的诸葛亮早就知道了周瑜的险恶用心，他凭借自己丰富的天文地理知识，巧妙的设计，从曹操那里“借来”了十万支箭。在事实面前，周瑜不得不佩服诸葛亮，说：“我真不如他。”可周瑜并没有就此罢休，还想着怎样去害诸葛亮，最终害得自己成了一名短命的将军。“嫉妒”真是害人啊。
一个人的学习成绩不是一成不变的，竞争也得靠勤奋。不要只看到别人取得的成绩，而忽略了自身的努力。良好的心态是取得好成绩的关键之一，不要给自己太大压力，要有执著的信念，相信只要自己勤奋努力，坚持不懈，一定会取得好成绩。
厄兰格的父亲从小没有受过什么教育，饱受没有文化之苦的老厄兰格希望他的儿女们不要重蹈他的覆辙。他常常教育小厄兰格要成为有知识、有教养的人。尽管家境并不富裕，他还是努力克服一切困难，设法让小厄兰格和他的兄弟姐妹们上学读书，希望他们都能刻苦学习知识，接受更高的教育，成为一个对社会有用的人。
父亲的熏陶，兄弟姐妹的影响，使小厄兰格从小就热爱学习，并决心做一个有文化、有知识、有教养的人。但由于家庭条件的限制，他只能依靠学校的教育和自己的努力。小厄兰格刚进小学时学习成绩非常糟糕，老师们对他的学习很担心。有一次，一位老师找到他的母亲，建议让小厄兰格在一年级多读一年，觉得这样可能会使他的学习成绩有所提高，跟其他同学保持同一水平，避免落在别人后面。父母亲把老师的建议告诉了小厄兰格，征求他的意见。
“多读一年不就是留级吗？”小厄兰格感到自尊心受到了伤害，心里很难受。他思考了片刻，斩钉截铁地回答：“别让我留级，我一定会学好，我不会丢脸的。”深知小厄兰格脾气的父母亲同意了他的决定。
从此以后，小厄兰格学习更加刻苦，更加勤奋努力了。他的成绩一跃成为全班第一，毕业时，他以优异的成绩考入了旧金山的男子中学。在中学里，他刻苦攻读了德语、拉丁语，仅用两年的时间就读完了三年的高中课程，并被保送进了加利福尼亚的州立大学。
后来，厄兰格成了著名的生理学家。他发明了简易血压计，为世界上成千上万的高血压病患者造了福，并获得了诺贝尔奖。
在别人的成绩比我们优秀的时候，不要产生自卑和自暴自弃的心理。要始终相信自己，坏成绩只是暂时的，不是一成不变的，只要平时比别的同学多花一点时间在学习上面，遇到问题，应该和别人多沟通，多听听别人的看法，对自己的学习很有帮助。应该用平常心来对待自己，也不给自己过多压力。这样想这样做就一定能取得好成绩，成为对社会有用的人。
培养孩子豁达的性格、宽广的胸怀。孩子好胜心强，希望自己能够超过别人，这是无可非议的，积极的上进心是孩子不断进取的动力。但是父母要引导孩子懂得，人人都有参与竞争的权利，人人都有获得成功的权利。那种只允许自己领先，容不得别人超过自己的心理是不恰当的。在人生的道路上，重要的不是超越他人，而是超越自己。