前言

一个女孩在钢琴考级中发挥失常，没能顺利通过。她无比沮丧，把自己闷在房间里，谁敲门也不开。她在日记中写道：

“钢琴考级没通过，简直没脸见人了。爸爸妈妈会怎么说我，老师同学会怎么看我，尤其是钢琴考过了级的同学，我再也不想见到他们了……

“我不喜欢弹钢琴，虽然从6岁就开始学琴。我喜欢画画，可妈妈说女孩子一定要学钢琴，要是不会弹钢琴，人家都会看不起……

“我讨厌钢琴考级，我已经练得很痛苦了，究竟要我怎样刻苦才行呢？”

一个男孩高考前的模拟成绩不佳，主动用绝食惩罚自己。心理老师去开导他，问他：“分数，对你来讲意味着什么？”

“成绩好，一切都好。”他脱口而出。

“这是什么意思？”心理老师继续问他。

他想了想说：“成绩好，父母高兴，老师也喜欢你，同学也羡慕……一切都变得顺利而简单，但成绩不好，就会失去这一切。”

“如果失去这一切又会如何？”心理老师接着问。

“那太可怕了。”他说，“就像这次数学考了八十几分，我立即想到死，不仅仅是想到死，而是有了生不如死的感觉。”

其实，上文中的女孩，画画得非常好，老师建议她以后走专业的绘画道路；而上文中的男孩，他的英语成绩一直在班级遥遥领先。

我们每个人都有自己的优势。有人动手能力强，有人则擅长用脑。就拿智力来说，人的智力发展也是不平衡的。有的人逻辑思维占优势，有的人形象思维占优势；有的人博闻强记，但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住最重要的信息，并且精于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人是智力平平，但意志坚强，目标远大，百折不挠……无论是谁，总有着独特的潜在优势。

成长比输赢更重要。你不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己，你就会发现心里有一块地方是真正属于你的，激情一定就在那个地方。其实，所谓“优秀”，并不是说你一定要得到“第一”或“第二”，而是说你要最大限度地发挥了自己的潜能，认识到自己的激情所在，不要压抑它，把它开发出来，这样你就可以看到自己的价值所在了。

有个善于发掘人长处的人叫格雷格·洛加尼斯，他是美国著名的跳水运动员、奥运会金牌得主。洛加尼斯刚开始上学时，由于他害羞并且在讲话和阅读上存在困难，因而受到同学的嘲笑和捉弄。这一切使他很沮丧。“我决心把一切时间和能量都集中起来，投入到我所能够精通的某件事上去。”洛加尼斯说。他想向人们表明他能做点什么，他喜欢而且精通舞蹈、杂技、体操和跳水，他因此而磨炼他的运动天才。萨米·李博士，一名前奥运会跳水冠军，在一次比赛中发现了这个特别的13岁男孩，把他带到自己身边，开始训练他。经过长期的努力，洛加尼斯在跳水方面展露才华，16岁时成为美国奥运会代表团成员；28岁时获得了47个国家级奖项、6个世界冠军、3枚奥运会奖牌、3个世界杯和许多其他奖项。当他1987年作为世界最佳运动员获得欧文斯奖时，他以大众能够接受的口吻说：“谁会想到一个萨蒙血统的养子，有一天会与杰西·欧文斯以及其他许多被授以该奖的优秀运动员相提并论呢？”

我们要善于寻找自己的优势，增强自信心，不要被个别的失败经验打倒。长远来看，如果把人生比作一次充满艰辛和风险的旅行，那么输或者赢，只是人生旅途中的几处驿站，而成长则包含着艰苦的旅程以及所有动人的风景。输赢是人生某一阶段的某一个结果的呈现，是一个人人生态度的一种彰显；而成长则是持续的自我超越，只有通过成长，一个人才能最终找到人生的价值和内心的平静。

成长比输赢更重要。这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。本书正是立足于这一观点，分别从不同角度阐述如何看待成长过程中的成就与挫折，如何拨开成长的迷雾，以及如何提升自己，获得更好的发展机会，目的是让青少年朋友们对自己、对人生都有更清醒的认识和更完美的规划。