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根据对话，按要求作文。
科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？
文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢？
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？
请自选角度，自拟题目，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
北京卷高考作文命题，一直有其鲜明的特点和轨迹，那就是紧密结合时事。2013年的“文学家与科学家探讨爱迪生与 21世纪的手机”，就是源于 2013年 5月 17日莫言、杨振宁与范曾在北大进行的一次对话。
该题真正让考生思考的，其实就是以“手机”为媒介、为触点、为引子、为切入点，思考科技进步与人文情感之间的关系。文学家和科学家提供给考生两个视角：一方面是科技带来的无限便捷和精彩，另一方面是随着科技进步带来的人际交往方式、思想情感和观念意识的巨大改变；一个是看重科学技术，一个喜欢人文情怀。或者可以更简单地说：科技是把双刃剑，我们该怎么看，怎么办？
思路一：手机让生活更精彩。听音乐、玩游戏、看电影，手机让娱乐更轻松；看新闻、读书报、听名校名课程，手机让眼界更开阔；交水电费、买基金、炒股票，手机让理财更高效；预订车船票、行车导航、查询天气预报，手机让出行更便捷；随手拍、随手发、随手转，手机就是自媒体；万事不决都可以用手机查询，手机是无所不知、百问不厌的好老师；设闹钟提醒时间，写备忘提醒日程，写收支帮你算账，手机是忠诚可靠、永不疲倦的好帮手……
思路二：手机让生活更糟糕。手机欺诈无孔不入，让人心烦；垃圾信息铺天盖地，让人生厌；流氓软件搜集隐私，让人害怕；不良软件后台运行，吞食话费；卫星导航精准定位，无处藏身；碎片化阅读、声光电刺激，让注意力减退；游戏、嗨歌、影视，让人沉沦；没有了思念的味道；没有了对生活的细致观察；没有了最真实的体验；异化人际关系；降低了记忆力……
思路三：手机是把双刃剑。手机电脑化、智能化、互联网化在带来巨大便捷的同时，亦带来巨大的弊端。天涯若比邻，海内无知己；阅读碎片化，注意难持久；手机强大的存储与查询功能，降低了我们的记忆力；谣言满天飞，三人成虎；玩手机成瘾，危害身心健康……
思路四：见仁见智，角度各异。科学家和文学家都是站在自己的角度、以自己的知识背景和情趣爱好去认识手机，尽管真实，却并不全面。以我观物，难免物皆着我之色彩。如要全面、真实客观地去认识世界，就必须彻底抛弃本位主义，彻底割舍利益瓜葛，彻底摒弃个人的喜怒哀乐。古往今来，身在庐山就难以认清庐山，难以描绘出最真的庐山。三百六十行，任何行业都不能允许出现既当裁判员又当运动员的现象。