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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
4月29日，尚先生手机落在出租车上，他随后拨打了该手机，但对方接通后又挂掉。他又发短信表示愿意出 2000元“买”回手机。一个小时后，尚先生收到回复，对方愿意归还手机。见面后才发现，捡手机的是一个年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离开了。
当天晚上，记者联系到那个年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一篇故事类材料作文。材料涉及的主题是个人修养方面的，是一个常规话题：拾到物品后是否归还？材料中涉及两个人：丢物品的人尚先生，拾物品的年轻人。本题审题难度不大，能扣住拾物是否归还的话题写作，应该不算偏题。但材料中的信息很丰富，所以审题的角度也很丰富。尚先生的手机丢了，为什么能找回来？不是因为他愿意出 2000元“买”回，而是年轻人看到了手机中的信息被感动，这不单单是拾金不昧的问题了。我们要想把常规的话题写深刻，写出新意，就要细心审出题目中的细节、题目中的新意。
我们要揣摩出题者的意图：本题是褒扬一些精神的，是什么精神呢？是拾金不昧精神吗？显然不全是。应该说出题者主要褒扬的是尚先生的“爱心”“真诚”和“友善”，之所以会出现物归原主的好结局，关键是“感动”。
所以，我们在审题时一定要抓住关键词，审出“正能量”，由此立意才可高远、深刻。具体可以从以下两个方面立意。
1. 年轻人捡到别人手机不肯还。这是坏事。参考立意：见利忘义非君子；挡住诱惑当好人；君子爱财，取之有道。
2. 后来，年轻人决定无条件归还手机。这是好事。参考立意：知耻近乎勇；过而能改，善莫大焉；迷途知返是明智。
3. 年轻人看到尚先生的捐助信息而改变错误的决定。这是好事。参考立意：友而优则己优、榜样的力量是无穷的、见贤思齐。
1. 尚先生为地震灾区捐助，此举改变了年轻人。这是好事。参考立意：好人有好报；桃李不言，下自成蹊；感动的力量；爱心会传染。
2. 尚先生丢了手机。既然要不回来，就想“买”回来。这是好事。参考立意：只要精神不滑坡，办法总比困难多；困难面前找对策。
当然还有其他角度，但无论怎样立意，都要牢牢抓住年轻人对记者说的那番话。
在文体选择上，可以写记叙文，写自己的“得”与“失”（丢物或拾物的体验、感动，要真实，有细节）。写议论文，论点最好由材料引出，表达自己对榜样、商量、付出等的看法，要注意层次清晰，论据充足，围绕论点有深度地议论。也可以写小说、散文、剧本等，可以用日记体、书信体、实验报告、病例报告等创新形式写作；但形式是为内容服务的，作文时不能脱离材料含意，中心要鲜明，能彰显正能量。