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周六的晚上，高中宿舍里闷热异常，虽然已经是周末了，可是高三的同学们没有一个人休息，都躺在床上继续温书。时间真是宝贵，却在无情地一点点地流逝。如果时间能走慢点，那该多好呀，这样同学们就能有更多的时间复习，也会有时间休息了。可是时间是不等人的，就这样无情地慢慢消失。
小强躺在上铺，抱着英语书，看一下，然后放在胸前，口中念念有词，虽然是躺着的，但也是满脸的虔诚。单词啊单词，为啥总是那么容易遗忘？就这样过了很久，闷热的天气，加上一直念念叨叨的，小强感到口渴难耐，可是爬上爬下的实在麻烦，小强突然说出声来：“要是来杯水，那该多好呀。”坐在桌子旁边的小明，正在做数学题，他停了下来，对小强说：“你真懒，渴了就下来喝水呗。”小强没有回应，翻过一页书，继续念念叨叨。
小明放下笔，起身去找小强的口杯，然后一阵捣鼓，来到小强的床边，捅了一下小强说：“懒虫，喝水吧。”小强侧头一看，小明正端着自己的杯子，笑眯眯地站在床边。小强一骨碌爬起来，接过杯子，笑盈盈地说：“谢谢啊，哥们儿。”小强喝了起来，小明并没有离开，而是笑着看着小强。小强喝了一口，感觉味道不对，怎么有点酸，还有点苦？小强警觉地没有再喝，问小明：“你加了什么？味道怎么这么奇怪？”小明还是笑着说：“放心喝吧，加了好东西。”小强看小明的笑容很怪异，他不喝了，把杯子递给了小明，躺下继续背英语。
过了一会儿，小强觉得很不对，口里感觉怪怪的，而且胃部也开始有点不舒服了。他突然想起了上海有个研究生被同宿舍的下了毒，心里一激灵：不会吧，上次自己数学分数高出小明很多，难道……虽然不至于下毒，但是恶作剧闹个拉肚子，也会影响考试的。小强回忆起刚才小明的笑容很奇怪，好像不怀好意，而且那水味道确实跟平时不一样。小强越想越害怕，对小明说：“你往水里加了啥啊，我喝了咋胃疼起来了？”小明听出了不高兴，抬头看看小强，发现小强很紧张地看着自己，突然觉得很好笑：“哈哈，你以为我加了啥？就是加了一片维生素 C而已。预防感冒的，你不喝，我喝。”说完拿起小强的杯子，把水一口气都给喝了，然后低头继续做题。
小强看着小明，半天说不出话来。奇怪的是，原本不舒服的感觉，也消失得干干净净。他对自己猜忌小明感到很羞愧，已经在一起生活了三年，是什么让小强猜忌小明呢？
小强越想越觉得自己不对，悄悄下了床，走了出去。不一会儿，小强抱了个西瓜进来，他默默切开了西瓜，顿时满屋飘满了西瓜的清香。
小强把西瓜端到了小明面前：“兄弟，吃块西瓜解解暑气吧。”
小明抬眼笑了，拿出随身听：“咱们听听音乐换换脑子吧，那谁说过，不会休息的人，就不会工作。”
于是两人啃起了西瓜，一段优美的音乐飘荡在宿舍里——“睡在我上铺的兄弟……”
本文通过一杯水的故事写了同学之间的情谊。同学之间就是要相互帮助、相互理解，还有相互信任。作为一篇小说，用一杯水来叙述故事，构思非常巧妙。语言也干净、简洁、流畅。对人物的刻画，也比较生动形象，有语言、动作和心理描写。例如“小明放下笔，起身去找小强的口杯，然后一阵捣鼓，来到小强的床边，捅了一下小强说：‘懒虫，喝水吧。’小强侧头一看，小明正端着自己的杯子，笑眯眯地站在床边。小强一骨碌爬起来，接过杯子，笑盈盈地说：‘谢谢啊，哥们儿。’小强喝了起来，小明并没有离开，而是笑着看着小强”就写得生动具体。文章的心理描写、对话描写充分体现了人物的个性特征，小说由小见大，从中见精神，确属一篇优秀的考场作文。