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因“科”制宜，开启成功之门的钥匙

高中学习科目众多，不同的学科有不同的特点和逻辑结构，这就要求你在学习时因“科”制宜，掌握不同学科的学习方法，并领会其真谛，这样才能取得良好的学习成绩。

一、英语。 英语是一门工具学科，关键是应用。如果把学习英语比作建造知识大厦，那么单词就是这座大厦的砖石，语法就是大厦的框架，课文就是大厦的整体。所以，学生 学英语应该把工夫主要花在记忆单词、掌握语法和理解课文这三个方面。 具体来说，就是要掌握“四多法”，即多听、多说、多读、多写。

1. 多听。 英语听力题占的分值在逐年加大，考生要保证听力不丢分，就要寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地参与，多听听各种各样的发音，男女老少，节奏快的、慢的，你都应该听听。如果这样的机会少的话，你可以选择你不知道内容的文章去听，这将会对你帮助很大。

2. 多说。 学生自己要多创造机会与英语教师讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时，尽量用英语去问候、谈心情……这时候你需要随身携带一本英汉互译小词典，遇到生词时查一下，也不用刻意去记，用得多了，自然而然就会记住。如果你有机会碰上外国人，应大胆地上去打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……长此坚持下去，你的口语肯定会有较大提高。

3. 多读。 阅读理解题在高考英语试卷中所占的分值很大，这就要求学生不仅平时要读好课本，还要扩大自己的课外阅读量。问起英语成绩出色的同学，他们英语成绩为什么那么好，他们的回答往往是：“我课外读了不少，《哈利·波特》看的是原文。”

读可以分为两种 。一种是“默读”，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。 每天用一定的时间默读将会对你提高阅读速度有很大好处，读的内容可以来自课外，最好是一些有趣的小读物。经过高中三年的阅读训练，你必定会对英语高考胜券在握。 另一种是“朗读”，朗读是培养英语语感最为重要的手段之一。 朗读可以帮助学生培养语感，忽视朗读，学生就会成了“哑巴英语”开不了口。朗读是英语学习中必不可少的一个环节。

4. 多写。 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文，其实“写”的形式很多，比如用英语写下你一天中发生的一些重要的事情，或者当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其分地用上这个词。这样既可以帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力。

学习英语不用花大块的时间，十分钟的散步时间，可以练“说”，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定就会很快提高的。

二、数、理、化。 这三个科目不同于英语，由于逻辑性强，抽象性高和严密性高，要求学生有很强的推理能力。因此，你在学习时一定要多思考、多分析，在理解的基础上记忆公式、定理、法则等。要做好各章节的系统小结，形成一个整体的知识结构，并且要学会融会贯通。还要精选一些试题进行练习，并适当看一些质量较高的参考资料。例如：

【2013年北京高考文科数学】下图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图，空气质量指数小于100表示空气质量优良，空气质量指数大于200表示空气重度污染。某人随机选择3月1日至14日中的某一天到达该市，并停留2天。

（1）求此人到达当日空气重度污染的概率。

（2）求此人在该市停留期间只有一天空气重度污染的概率。

（3）由图判断，从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大？（结论不要求证明）

【答案】 （1）因为要停留2天，所以应该在3月1日至13日中的某天到达，共有13种选择，其间重度污染的有两天，

所以概率为 。

（2）此人停留的两天共有13种选择，分别是：（1，2），（2，3），（3，4），（4，5），（5，6），（6，7），（7，8），（8，9），（9，10），（10，11），（11，12），（12，13），（13，14）。

其中只有一天重度污染的为（4，5），（5，6），（7，8），（8，9），共4种，

所以概率为 。

（3）因为第5、6、7三天的空气质量指数波动最大，所以方差最大。

【解析】 这道题与现实生活结合非常紧密，突出了日常生活中的常见问题，从多方面考查了概率问题、指数方差问题，是高考命题的一个趋势。

三、政、史、地。 这些科目由于知识容量大，要求记忆的东西比较多，因此，学生平时的积累很关键。你可以将重要事件的时间、地点、人物、背景等资料记录在案，随时查阅，久而久之，你就记住了。同时，还要注意事件发生的历史背景、发生发展的原因以及它们之间的必然联系。例如下面这道试题：

【2010年广东高考文综】 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（ ）。

A.唐代君主的权力不受制约

B.唐代以谏官削弱宰相的权力

C.宋代谏官向宰相和皇帝负责

D.宋代君主专制的程度高于唐代

【答案】 D。

【解析】 本题的考点是古代皇权的加强，题眼是唐宋时期谏官职能的变化。唐代谏官主要评议皇帝得失，宋代谏官主要评议宰相是非，这反映了君主专制的加强，从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。A项君权“不受制约”的提法错误；B项宋代以谏官削弱宰相的权力，而不是唐代，因此排除B项；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对。故选D项。

四、语文。 学习语文其实就是读书的过程，“书读百遍，其义自现”，俗话说“处处留心皆学问，人情练达即文章”。高中生要经常摘抄诵读文字优美的文章，对每一篇文章的内容、结构以及写作特点要做到心中有数。例如下面这道题：

【2011年高考北京语文】 阅读下面这首诗。

示秬秸
张 耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。

城头月落霜如雪，楼上五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。

1.（1）下列理解和赏析，不正确的一项是（ ）。（3分）

A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。

B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。

C.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。

D.作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。

（2）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句做简要分析。（4分）

2.这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对诗中的教育内容和所用的教育方法加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）（10分）

1.（1）【答案】 B。

【解析】 本诗中人物形象生动形象，但并不富于童趣，这与全诗感情基调不符，属于典型的无中生有，故选B项。

1.（2）【答案】 一、本诗语言平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。例如“捧盘出户”“市楼东西”等，均无修饰之语。二、诗歌充满韵味，写景、叙事意蕴丰富。例如开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。

【解析】 本题4分，对“平实”和“韵味”的分析各占2分，考生答题的关键在于首先要对“平实”和“韵味”作出相应的解释，并在此基础上举例说明。如此一来，分值进一步拆分，分析和举例又各占1分。只要考生按照这个思路答题，相信都不至于丢分。

2.【答案】 教育内容：一、无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。二、要有追求，并持之以恒，勤勉而不懈怠。教育方式：一、艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。二、形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。

【解析】 教育内容有两个要点，即“从事何种职业都要意志坚定”和“要有追求”；教育方式也有两个要点，即“艺术性”和“形象性”。只要抓住了答题要点，再做适当分析，得高分不再是难事。

通过以上分析可以看出，学习语文不仅平时要读，分析文章的篇章结构，理解其中蕴含的意蕴，还要在答题时紧抓要点，有的放矢。只有平时的积累和具体的答题技巧相结合，才能真正学好语文。

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