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没有笨学生，只有笨方法

上了高中，很多同学都有这样的感慨：“不管上什么课，我都认真听讲，课上老师讲的所有内容我都仔细记录下来，而且每节课老师讲的内容我都听懂了。下课以后，我除了完成老师布置的作业之外，还做了大量的课外练习。可是一到测验或考试，许多题仍旧不会做。那些题要么老师讲过，要么我自己做过，可是为什么还会出错呢？”这是学习方法不对造成的。

高中的学习内容比小学和初中时的难度大，老师的讲课方式也发生了变化。如果进入高中后不及时地调整学习方法，还按照小学和初中的“老方法”，不仅会使自己很疲惫，而且也难以取得满意的学习效果。

很多学生不注重基础知识的学习，一味地搞“题海战术”，虽然会做了一些题，但是由于基础不扎实，不能做到对所学知识的融会贯通和举一反三。 所以，题型一旦发生变化，这些学生就只能束手无策。每次考试和测验的成绩都不理想，没有丝毫成功的体验，从而产生了逃避情绪。

这时候，你就该反思反思除了在课上听讲时看课本外，其他时间还看课本了吗？你上课前预习吗？课后复习老师所讲述的内容了吗？课上你花了大量心思记录的笔记，恐怕考试之前都没看上两眼，更别说平时好好利用起来了。因此，最后我要告诉你的是，你对基础知识的掌握一点儿都不牢固。课本上的课后练习，不会做的你问过老师或者同学吗？做错了的是不是就把同学正确的答案照抄过来呢？你从没有深入思考过习题和例题中的知识点，因此，即使你做过大量练习题也没有什么效果。

学习，如果仅仅是树立合理的目标，但没有辅以好的学习方法、学习习惯，那么你是不会取得理想的成绩的。所以，你既要制订符合自己水平的学习目标，不能太高，也不能太低，使自己能够常常看得到进步，对自己充满信心，还要养成课前预习、课后及时复习，独立完成作业的好习惯，重视错题、不会做的题目，改变原来以课本为辅、以做题为主的学习方法，利用课余时间和节假日系统回顾已经学过的知识，做到查漏补缺，以弥补基础差的漏洞。

例如下面这道高考试题，看看解题的过程是否能对你有所启发？你从中学到了什么好的学习方法？

【2012年北京高考文综】 下图是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。下列各项历史事件发生于这一时期的是（ ）。

A.普法战争爆发

B.第二国际建立

C.两德统一完成

D.独立国家联合体成立

【答案】 B。

【解析】 本题难度较大，考查学生对基本时空这一知识点的掌握，相当一部分学生和老师认为超纲。本题用地图方式呈现，考查学生从地图中获取历史概念和信息的能力，纠正了课改以来因为多套教材，老师和学生在备考过程中使用复习资料而不注重学习课本的错误做法。

万丈高楼平地起 。要想提高学习成绩，首先必须把基础打牢，认真学习课本，掌握核心基础知识点， 这样不管考试题型如何变化，都是万变不离其宗，正确解题得高分就不再是什么难事儿了。

由此可以看出，掌握正确的学习方法十分重要。学生只有掌握了良好的学习方法，才能提高学习效率，而学习效率的提高，反过来又可以提高学习的自信心和积极性。