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作者:（美）吉姆·崔利斯（Jim Trelease） 出版社:南海出版公司 ★美国教育类院校推荐教材《朗读手册》续篇 ★美国儿童阅读研究专家几十年实践所用 ★专为解决家长选书困惑 |
美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯于三十年前推出了著名的《朗读手册》，旨在向家长和学校老师强调朗读和持续默读对孩子阅读能力、学校成绩和今后生活的重要作用，在美国和中国都有强烈反响。为了解决父母们的选书困惑，崔利斯又精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事，编写了给中低年级孩子的《朗读手册II》和给高年级孩子的《朗读手册III》。
《朗读手册III》特别为高年级的孩子选择了适合他们阅读的儿童小说、科幻作品、动物故事、诗歌、纪实文学等的经典段落，呈现出丰富的文学样式、多样的写作风格，对世界文学宝藏进行了一次权威的引介，又一次开启孩子的阅读之旅。
吉姆·崔利斯(Jim Trelease)，美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》（The Springfield Daily News）任职二十年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研究活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，备受社会各界赞誉。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为二十世纪八十年代对阅读推广最有贡献的人之一。
★ 创作故事的人的事迹
★题材广泛的故事：校园生活和家庭生活；食物和动物的故事；民间故事和神话故事；勇敢孩子和孤儿的故事；奇幻故事、惊悚故事、不可思议的故事和庞然大物的故事；成长故事和体育故事；阅读改变人生的故事、历史故事和报纸上的故事……
★体会到读书的乐趣，爱上书，爱上阅读
★增加词汇量，扩展知识背景，促进阅读能力的发展
★在听故事的时候扩展对人生、世界的认识，接收来自朗读故事的长者的观点，获得和长者相处和对话的机会
★经典的外国儿童文学名著，扩展了为儿童选书的视野
★了解儿童的特殊兴趣，比如食物和庞然大物；体会儿童天马行空的想象、青少年成长的独特心理过程等
★通过朗读故事和讨论，参与到孩子成长的每一步中
★重新进入童年，促进个性的自我完善
★设立专门的阅读课。
★每天语文课开始时用十分钟朗读书中一个故事。如果孩子对其中的长篇感兴趣，可以购买该书已出版的中文版本，为孩子逐章朗读。
★根据书中的故事，设计融朗读、游戏、表演为一体的故事会。
★阅读讨论会：根据一些贴近生活的题材，如“校园生活”、“成长故事”等设计讨论内容。
★设立专门的睡前故事时间。
★朗读的时候可以设置悬念和提示，声情并茂地朗读；或者先讨论某一主题，再引入故事。
★倾听孩子的感言，诚实回答孩子的问题，提出开放性的问题。
★告诉孩子自己的感觉。
★它对于因每天忙忙碌碌疲累于喧嚣，而没有那么多时间为孩子甄别选取童书的绝大多数家长来说，都是非常值得拥有的。因为我们可以把那些用在眼花缭乱的童书市场上给孩子发现并选择童书的时间节省下来，而用在给孩子朗读故事上，然后充分地享受这一过程所带给孩子的成长和带给自己的温慰。
——当当网读者藤儿青青
★拿到书发现好厚啊，真是实打实的一本书。这本书适合给大点的孩子看，最好的方式就是父母和孩子一起读。书里的文章选材十分广泛，不愧是经典作品。
——当当网读者mm爱阳光
《朗读手册:大声为孩子读书吧》 |
《朗读手册II:最适合读给孩子听的经典故事》 |