作者:苏珊·帕特隆(Susan Patron)
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美国纽伯瑞儿童文学奖金奖作品
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乐琦是一个十岁的小女孩,住在加利福尼亚州一个叫硬土镇的沙漠小镇里。两年前,她的妈妈在一场暴风雨后触电身亡。爸爸有自己的生活,不原意照顾乐琦,就把自己的法国前妻布瑞琪请来,成了乐琦的临时监护人。有了这个与众不同的法国妈妈之后,乐琦从生母去世的打击中恢复过来,开始了新的生活。
乐琦现在唯一担心的事情是,布瑞琪有朝一日会将她送到孤儿院、独自返回她深爱的法国。
乐琦希望找到阻止布瑞琪抛弃自己的办法。因此,她努力做个“完美小孩”,还常常偷听“十二步疗法无名会”会员的谈话,想从他们的经验中找到属于自己的“神奇力量”。但是,神奇力量还没有出现,她就发现布瑞琪做好了返回法国的准备。乐琦因此跌入了人生的谷底,她决心通过离家出走让布瑞琪意识到自己有多么爱乐琦。于是,在一个沙暴肆虐的下午,乐琦背上沉沉的救生背包,向沙漠深处走去……
结局是美好的。当乐琦发现一切都是她的臆想和误会、布瑞琪会一直待在硬土镇做她亲爱的妈妈时,她再也不感到孤单和惶恐了。
孩子能从书中读到的:
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人生会有很多低谷,有时候你没必要一个人面对所有困难
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试着理解大人的做法;也把心里话说给大人听,让他们试着理解你
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每个人都会感到孤独,孤独的时候要记得身边有很多爱你的人
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所有不好的事都会过去,这就是成长的秘密
老师可以如何指导孩子阅读:
★ 开展阅读讨论会,让孩子们自由分享阅读感受:
乐琦的家庭有什么特别之处?
乐琦为什么会离家出走?
乐琦是个怎样的孩子?
如果你是乐琦,你会怎么做?
逃避问题有助于解决问题吗?
乐琦的神奇力量是什么?
家庭对孩子有什么样的影响?
你对书里哪个人物印象最深刻?为什么?
读完这本书,你最大的感受是什么?
……
★ 让孩子想象一下乐琦将来的生活,可以续写这个故事
★ 让孩子像书中的乐琦一样,列一个“好妈妈”、“坏妈妈”清单,之后跟家长交流
家长可以如何与孩子讨论:
★ 你想过离家出走吗?为什么?
★ 你会不会有时候觉得爸爸妈妈不够爱你?哪些时候?
★ 爸爸妈妈的哪些行为让你很难理解?
★ 在什么情况下你会感到孤独、没有安全感?
★ 不管发生什么事,爸爸妈妈都陪在你身边,我们永远都爱你
看过这本书的人的评价:
《乐琦的神奇力量》是一部感人的儿童小说,每一个细节都充满着温情,富有生活气息,也渗透着文化的冲突和作家对成长生命的尊敬。
——儿童文学作家、评论家 谭旭东
希望读这本书的孩子能更加坚强、乐观地面对生活,希望读这本书的大人能更加用心地呵护孩子们敏感的童年。
——儿童文学作家 伍美珍
和孩子一起读这本书,不仅可以和乐琦一起同喜同忧,而且还可以感受到一种主动的精神。这种主动掌控自己命运的精神,无论对孩子,还是对我们,都极其珍贵。
——儿童心理学家、《父母必读》杂志主编 徐凡
《乐琦的神奇力量》会吸引孩子们和乐琦一起寻找那神奇的力量,那就是成长心灵的力量、正视现实并战胜自我的力量、感受爱并付出爱的力量。
——儿童阅读推广人、原深圳市南山区后海小学校长 袁晓峰
孩子会以他们独特的方式看世界,成人要学会与孩子交流,走进孩子的世界。这个故事带给孩子精神上的鼓舞,带给成人心灵的震撼。
——首都师范大学初等教育学院儿童文学阅读教学课题组老师
全文并没有什么“伟大事件”,只是一些再平常不过的琐事。乐琦的力量很神奇,同时乐琦的力量又再平常不过,那就是我们每个人都拥有的一份—成长的力量。成长,绝不只是身高的变化。
——王紫琦(北京十一学校)