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从本讲开始，我们将会把重点放在教授大家一些比上一讲所教授的示例更为复杂的心灵感应。虽然我们将其归于复杂之类，但我们相信通过精心细致的练习，再加上读者不断提高的感知能力，这样的表演其实也并非难以掌握。
在进行此阶段练习或表演前，请让传输者站在你的左侧，你用左手握住他的右手手指，和之前所讲的方法一样，你将他的手放在你的前额。你接收意念的方法也与之前一样。同样，接下来的展示也要求在公开表演前先私下多加练习，久而久之你会发现，其实这些展示也和前面教授的基础示例一样轻松而简单。
示例 1 ：找牌表演
首先，将一副牌在桌面摊开。然后你离开场地，让观众在这副牌中任意挑选一张作为目标牌，而传输者需要清楚地记住目标牌的具体位置，而不是牌的名称和花色，这一点至关重要。在目标牌选定后，你回到场地，用前面讲述的方法握住传输者的手，开始在桌上前后反复地一点点搜寻，就像前一讲示例 9 的“钉归原处”中的那样。渐渐地，你会感知到，意念会更为集中地聚焦在桌上的某一特定位置。接着将你的搜寻区域逐渐缩小，直至最后你的手寻找到意念的焦点为止。然后，你需要轻缓地将手指往下移动，直到手指落在该位置的那张牌上。当你选择错误时，你会感觉到意念的指示：“不，不对！”而当你的手向正确区域移动时，你则能听到“对，就是这里”的指示，到你最终感觉传输者一直处于紧张状态的精神张力明显地松弛了，你便能够确定你已经成功地找出了目标牌。这时，你将此牌举起，向观众示意。
其实，此表演并不比“找寻小物件”的表演难，而我们将此表演归类于“复杂心灵感应”章节之中是因为这一表演可算作一个从易到难的“过渡”，而这一点也将在读者此后的学习和练习中得到印证。
示例 2 ：移动棋子
此示例与前一个十分相似。事先准备好跳棋以及棋盘，再挑选一位或多位懂得跳棋的观众将棋局布置好。接着让观众决定下一步的走棋。这里很重要的一点是，传输者必须懂得跳棋规则，知道棋子该如何移动。接下来开始展示，首先应该找到需要移动的那颗棋子，接着将其移至恰当的位置。或许大家也注意到了，该表演由两部分组成。第一部分是找到棋子，此部分与前述找扑克牌表演一样。接下来的部分需要先将棋子用拇指和食指拿住，然后开始来回往复地慢慢移动，直到接收到意念指示“就是这里！”，接着将手中的棋子落下，置于该处。这表演看上去很不容易，而观众同样也觉得十分复杂，但练习精通后读者一定会觉得这也不比那些简单的示例难出许多。
示例 3 ：扑克比赛
该表演与上两个示例十分相似。选择两位会尤克
的观众对坐于桌子两侧，手中各握有一手牌。让传输者将你引至第一位玩家的身后，玩家悄悄地向传输者指出他希望出的牌。之后传输者将意念集中在这张牌上，然后你按照通常的方法找出该牌，找出后将其打出。接下来，传输者再将你引至另一玩家处，重复刚才的步骤。如此这般循环往复直到将牌打完。这一演绎还可进一步添加其他元素，比如在游戏的最后，你按照通常的方法找出赢家，并将奖品移至赢家处。如果表演得当，此示例也非常具有感染力。
示例 4 ：“旅行路线”
将一张地图在桌上摊开，让观众在地图任意两个地点间选择一条旅行线路，线路可以是大陆间的，也可以越过大洋，没有任何限制。之后你进到场内，用你的食指，首先指出这个“旅程”的起始点。接着，以示例 2 “移动棋子”中的方法顺着传输者的指引沿着这条线路缓慢移动，直到最后抵达“旅程”的终点。其实，上述四个示例皆为同一原理的不同变形。
示例 5 ：找牌术
这一示例通过读者些许的练习以及一点点的技巧，就能让观众印象深刻。但我们相信，只要读者能在练习中抱着耐心、细心以及坚持不懈的态度，他定能将此节目表演得游刃有余。
其基本步骤为：事先准备好一副扑克牌，请观众从中任意挑选一张作为目标牌，选定之后将其放回牌堆之中。传输者需要记住选定的扑克，并能够在洗牌后认出该牌。接着将所有扑克面朝上放在桌上。之后你回到场上，按照通常的方法，用自己的左手握住传输者的右手，以自己的右手将扑克挨个地从牌堆中拿起，动作要慢，好像在掂量牌的重量一样，若此时没有收到传输者发出的“停住”的意念信息，便将此牌置于一边接着“掂量”下一张牌。在平时的训练中你可以渐渐学到，若从牌堆中拿起了目标牌，你能感觉到此牌分量要比其他的“更重”一些，这便是你区分目标牌的方法。这里我们无法向你描述对“重量”的感知，你只能通过平时的练习学习掌握。这一表演效果十分出色，我们推荐你多加练习。在练习中你能渐渐发现，当你举起目标牌“掂量”时，会明显感到这张牌的“沉重”。
表演时，动作一定要做到足够平缓和精细，当你感知到手中的牌并非选定的那张时，一定先摆头示意，再将其置于一旁。若你的传输者注意力不够集中，你举起目标牌也无法感知到这份“重量”，这时“摆头”这一动作将有效地唤起他的注意力以及他的意念，于是你即刻会接收到“慢着，等等”这样的信号。所以，弃牌动作必须要慢，将牌放下之前一定要“佯装”摇头。
这一表演可进一步升级成为更复杂的版本，比如用一些特定的牌组取代单一的目标牌，比如“同花”“三条”“顺子”或者“葫芦”（五张牌中，有一个三条，一个对子）”等，同样按照前述方法将其一一找出。这样的表演则更具观赏性，通常会博得满堂喝彩。但这里的关键还是传输者必须牢牢记住每一张牌，并能在你开始找寻时将其全部认出，否则你的表演将注定以失败告终。
读者在认真耐心地练习，将这一表演融会贯通之前，切勿急于在公众之前展示，因为如果想出色地完成这项表演，需要极其细腻的感知能力以及娴熟的表演技巧。如果在足够的练习后，你仍然觉得自己表演的效果无法达到预期，请参照本章末尾所给出的“简化技巧”进行表演。
示例 6 ：书中找字
如同示例 5 一样，该表演的难度和复杂程度都较大，但如果表演得当，则能非常出色地调动观众的热情。不过还是要通过平时的反复练习才能使你在台上收到很好的效果。
其基本步骤为：让观众从事先准备好的书架上的若干书籍中选出一本，接着再任选此书中的一页，再从该页中选出一个词语作为目标。目标词语选择完成时，最好让“传输者”在该词上用铅笔做出标注，以确保他能在之后的表演中辨认出该词。然后将书合上，放回书架。之后你返回场内，当然，还是需要将自己的眼睛蒙上。第一步先从书架中找出该书，方法与之前相同；接着将书在桌面上摊开，缓慢而细致地将书逐页翻开。这一环节与示例 5 中“一张一张地将牌拿起”有异曲同工之妙。当你接收到“词语就在这页上”的感应时，需要向观众示意，你已找到了那一张。在这个过程中，你需要缓慢而反复地将书的这一张向左、向右反复翻动几次，直到你接收到肯定的信息为止，找到该页，将这页翻开。接着，用自己的手指缓慢地游走于文字之间，直到感觉到意念集中于该页上的某一区域。这一区域就是包含着目标词的那一行。随后，你用手指沿着此行缓慢地来回移动，当你将手指移至选定词时，意念会给予你最终的提示。
这是一个需要格外细心的展示，但只要假以时日地练习，大家一定能将其熟练掌握。而实际上，这一展示在某些读者看来与一些其他常规表演一样简单，而对另一些人来说，则需要更多的练习。无论是平日的练习还是首次登台表演，即便没有达到理想效果，也绝不可气馁，多尝试几次，你将很快掌握其中的窍门，之后的表演就变得顺风顺水。但如果多次练习之后表演的效果还是无法达到你的预期，则不妨学习一下本讲结尾所给出的“简化技巧”。但在尽到自己努力之前，不要轻言放弃。如果读者能够严格按照指示认真练习和表演，你会在这一过程中不断提高自己的感应能力，过一段时间，此展示对你来说就不会显得特别困难了。
接下来的一系列表演要求事先准备一块足够大的黑板，挂在墙上，或者是一张硬壳纸，将其贴在桌子上。如果使用黑板，你表演时站的位置就在黑板的前面，传输者将像通常一样站在你的左侧。若使用硬纸板，你应站在桌子后面，传输者则保持其通常位置不变。
示例 7 ：写出规定的数字
首先请观众随意挑选一个数字，并使自己的思想集中于该数字。这里你需要向传输者强调，他应该传输的是“ 8 ”这个数字的图形，而非仅仅是这个名称，他需要集中思想于此数字的形状，而非“ 8 ”这个词。接下来，拿起你的粉笔，用前面教授的“旅行路线”示例中选择始发地的方法开始在黑板上作环状移动。当你接收到意念指示时，落下手中的笔头，定下这个数字的起点。接着握住手中的粉笔轻轻地给出一个向前的力量，带着犹豫不定的状态让手稍稍晃动，同时对你的传输者说：“用你的意念，用你的意念引导我的动作。”之后视具体情况，你会很快开始接收到“向左”“向右”或者“往上”“往下”的信息， 接着依照其指示缓慢移动。你要确保动作足够舒缓，这样你才能有足够的时间接收意念的下一步指示。在感知到精神信息时，需要让你的笔头稍作停顿，待到感觉更为清晰和强烈时再行动笔。此表演开始阶段较为困难，但在你找对了动笔线路后，传输者的意念将不再受到束缚，而能完全地倾注于你的思想之中。所以务必让你的传输者了解他在此表演中的重要作用，使他尽全力发挥以帮助你成功完成表演。经过了棘手的开端，此表演将易如反掌。若能在平时多加训练，此表演的舞台效果也非常好。
示例 8 ：猜猜女士的年龄
此示例实际上是示例 7 的一个变体。其规则是：先从观众中选出一位女性，并要求她悄悄地将其年龄告知“传输者”。而你，作为表演者的任务就是在黑板（或硬壳纸）上准确地写出其年龄。此示例的展示方法与上一示例完全一致，但需要提醒的是，如果这位女性的年龄是两位数，那么传输者在表演中需要先传输十位上的数字，再传输个位，以免使接收者产生混淆。
示例 9 ：“验钞机”表演
该示例与之前两个展示也属于同一类型，表演要求接收者辨别出传输者手中钞票的面值。当然，此表演的方法也与前述两个示例基本相同。但这里需要确保传输者明白，他必须首先想象第一位数，在你写出之后，再接着想象下一个数字，以此类推。
示例 10 ：手表上的时间
此示例是之前示例的演化版，要求表演者准确地写出选中的观众手表上的时间刻度（观众可随意更改时间），表演方法与之前的几个示例没有任何差别。
示例 11 ：几何图形测试
请观众随意选择任意一个较为简单的几何图形，如正方形、三角形、圆等，你则需要按此前所述方式将其画出。表演开始，传输者首先记住此图形，并在脑中将其画出，进而引导你将其画出。只需平日稍许练习，就能使你轻松地完成此项示例。而实际上，此示例绝对比“写出数字”的一系列示例更为简单，但表演效果却要比之前的数字表演更好。
示例 12 ：意念作画
上边示例的基本原则可同样拓展适用于一些简单的作画表演中，比如画一只小猪的轮廓等。画作的原样要放在桌上或贴在黑板上，以供“传输者”作为参考，接着表演者采用之前讲授的方法将其画出。这一示例需要多加练习才能完全地达到满意的表演效果。
示例 13 ：隐秘的名称
此示例规则是要求表演者在黑板（或硬壳纸）上写出由观众指定的任意一个人名或地名，其原理与之前的示例相同。表演中的每一笔一画都要求写得很大，好使传输者能够清晰地了解你的每一步骤，以便下一步思想的传输。
所有在黑板上进行的表演，你必须记住一条基本原则：永远选择精神抗拒力最小的那条线路，传输者的意念始终会将你引至正确的方向。
这里还有另一方法来使以上被归类于“复杂心灵感应”的系列表演更为得心应手，即让传输者面向你立于你的右侧，将他的右手放在你的右手上，指尖放在你手指第一关节和第二关节之间（而非之前所讲到的传输者站在你的左侧，你用左手抓住他的右手手指）。此方法看似有奇效，甚至有挑剔的观众会说这会方便传输者带着表演者进行表演，无疑是串通好的欺诈行为，而其实效果则没有它看上去那般立竿见影——但这一方法无疑会使整个传输的效率大为提高。他指尖的神经的活动所产生的“神经能量”或者说“磁场”可能会引发你手指的相关神经活动，因此你的手部会好似受到某种精神力量的控制般自行运动。此时，你的手会如同占卜板
一样进行书写，在黑板上（或纸上）平稳而轻松地写出规定的答案，好似答案活生生从表演者的思想中跳出并跃然纸上一般。
这里，你至少需要让自己熟悉了解这种方法，以便能在传输者无法按要求进行意念传输等特殊情况下熟练运用，或者用这种方法来展示精细度和难度极高的表演。如果忽视这种方法的重要性，你将无法掌握“自动书写”
这一接触式心灵感应领域最为神奇的表演。实际上，若你对这一技巧抱有很大的兴趣，加上读者如果天生就有的极高的接收能力以及对意念的细微感知，再配合一个出色的“传输者”，相信就是用“简化技巧”完成一整封信的写作也毫不夸张。无论如何，请尽量熟练掌握这一方法，你将体验到其惊人力量。
接下来，我们将讨论更为动人心魄的高深心灵感应现象以及示例。