“春日游，杏花吹满头”，风和日丽，万木萌发，真是酝酿情感、发生故事的一个绝妙时间点。在这样美好的春天里，和风吹送，春阳暖照，满树杏花把这春意闹得一派生机盎然，那飘落的片片花瓣随风吹到了人的头上、脸上，痒乎乎的，让人感觉春天是这样亲切和美好，与人简直是肌肤相亲！这树树繁花，满头花瓣！让心里洋溢的那种春情浓得化不开。

这样诗意的春天里，我们也完全可以想象那位春日游的少女，衣饰是怎样的鲜艳，容貌是怎样的美丽，情怀是怎样的旖旎，在春天的阳光下，那少女的身姿也是怎样的风情万种。这样落英缤纷、花雨飘洒的环境，对于一个正当年华的少女而言，也正是催生浪漫春情和遐想之所在。

在这种情况下，少女蓦然看见了“陌上谁家年少？足风流！”

“陌上”一词颇牵人神思：“陌上花开，可缓缓归矣。”当年，吴越王妃走在春日“陌上”的风景里，而善解人意的吴越王钱镠会专门派人带信，叮嘱她尽情游赏：“可缓缓归矣。”可见，那是怎样一个美丽如仙境的春之“陌上”！

这样花开遍野的春日“陌上”居然出现了一位翩翩少年郎：那位陌上年少，风神俊朗，仪态潇洒，“年方少”而且“美姿容”构成了致命的魅惑。这样的少年在恰当的时间出现在恰当的地点，就像厚厚积雨的云层里出现了一道闪电，瞬间耀花了少女的眼睛。那一刻，也许她激动得脸现红晕，胸中“咚咚”心跳如撞小鹿。那种“惊艳”的情形好有一比，就像现在的明星闪亮登上舞台时，台下疯狂少女们齐声发出的尖叫！

应该说唐代的这位青春期美少女是矜持的。尽管如此，她仍然很激动地赞叹一声：“足风流！”一个“足”字透露了那位唐代少女心中的爱情理想：她心中喜欢的正是这样的少年郎。一句“足风流”道出了女孩对那陌上少年的一见钟情，潜台词就是我很喜欢你！少女的春情尽在其中，可见那位陌上美少年有着足够强大的“杀伤力”。

但是，赞叹归赞叹，表面看也是只道出一个事实而已。接下来，一个更大胆的念头闪入少女的心灵，说出“妾拟将身嫁与，一生休”的心里话：“我如果嫁给他，这辈子都心满意足了。”显然，少女的爱意从幕后走上前台，以饱满的激情赤裸裸地对意中人发出了爱情宣言。这已经是非常大胆和直白的求爱了。

然而，本能的谨慎和自我保护意识使少女也许自问：如果对方是个薄情的浪子呢？但这时她已顾不得许多了。韦庄笔下这个游春女孩儿更进一步袒露心扉：“纵被无情弃，不能羞！”“就这样了，哪怕这段感情没有结果，最后被无情抛弃，我也决不后悔。”

这句话热得发烫，有一种从内心深处直接冲口而出的饱满而强烈的爆发力，有种义无反顾、无怨无悔的果决。这样的痴情话语，这样表达爱情的声音在那个时代绝对是空前的。当年的歌女红拂在隋相杨素府里，一眼看到英挺不凡的李靖时，也许内心深处掀起的就是这样的一种激情。当年的卓文君听到司马相如的琴声时，也许心弦就在刹那间被拨动了：“妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞！”也许，这样的爱情就是一种冒险，就是不计成败、不计回报的。它没有那么多现实功利的考量，什么良媒啊，什么婚聘啊，甚至父母之命，都不必考虑。未来，可能会被爱情的刀锋伤得血泪斑斑，这种原生态的爱情本身就是非理性的。

这首小词，让人感受到古代汉乐府诗《上邪》那种飓风般的爱的激情：

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，

天地合，乃敢与君绝！

这种爱情是何等的充沛、奔放和炽烈！

显然，这种爱情不属于温馨淡定的“夕阳黄昏恋”，也不属于理性平和的中年人爱情；而只可能属于年轻人，甚至是青涩而蒙昧的激情初恋，具有一种饱满的原生态激情。

这样的爱情，也许人的一生可能只拥有一次。它也许什么都不是，只是爱情本身，是没有被尘世污染过的原生态爱情。

“金风玉露一相逢，便胜却人间无数！”

一位年轻女孩子读过这首《思帝乡》后颇有些伤感，这样写道：“女人一过了25岁，身边的朋友也都一个接着一个地结婚了，亲戚家人也都在突然间开始操心你的婚事了，仿佛你昨天还是个孩子，今天却又可以去嫁人了。自己也慢慢25岁了，经历了一场又一场的爱情，不敢信了却又向往。

“一天，偶然读到韦庄这阕《思帝乡》，竟有些痴痴发怔，情不自禁地想起自己15岁那一年。那时正在上高一，第一次见到真正让自己心动的男孩。在春天的校园里，与他擦肩而过，总忍不住回头望他，清晨阳光照在了他的身上。那时总想看到他，经过他的教室，总是放慢脚步，也只是为了能够看他一眼；校园中，也总是追逐着他的身影，每每捕捉到，心里便雀跃不已。如果被他察觉，却又总是马上调转目光，看向别方，但心里已经是小鹿轻撞；如果看到他与别的女孩说笑，那一天的心情马上就会变得糟糕，再蔚蓝的天空，看在眼里也是灰蒙蒙的。可是，他的模样，我现在已经不怎么记得了。却永远忘不了那个早上，那个阳光下的少年。”

是的，不论是谁，不论多大的年纪，读到这首词都会莞尔一笑：谁没有年轻过呀？

这首词还有一种解读法。

在那个温暖的春日里，那个杏花吹满头的季节里，少女游于花间陌上。春风和煦，花开遍野，清旷无际的蓝天，自由飘荡的白云，营造出一种美好的、适宜于萌生幻想和憧憬的氛围和环境。而正当年华的少女最愿意也最喜欢做的梦是什么呢？

当然是玫瑰色的梦，是关于青春和爱情的梦，关于白马王子的爱情童话。在唐朝的女孩子梦里的就应该是那种风流才子、五陵年少式的翩翩少年郎。所以，另一种解读就是词中“陌上谁家年少，足风流”并非实景，而是少女游春时产生的愿景和想象。

经过一个漫长冬季的蛰伏与等待，人们的心情是单调和闭塞的。当春日来临，万物复苏的时候，人的主体意识与客观现象接触的时候，就会产生一种新鲜的心理感受与反馈。

词一开头就是“春日游”，这个“游”的过程就是少女在春日里感受春天各种新奇景物，可能出现种种奇妙邂逅的过程。少女的春日游当然不只会看到杏花。“春日”这个词里含意非常丰富，与一系列同春天有关的美好意象发生联系，而“杏花吹满头”只是在这个众多景象和潜意识里浮起的冰山一角。语句很简洁精练，但它们调动的却是人们头脑中一切与春天和杏花有关的诗意。如“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”“大漠秋风塞上，杏花春雨江南”“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”等。“杏花”在这里是一切春天景物的具体象征，是浓缩了关于春的一切价值意义的诗性符号。

“春”这个字眼儿，往往更多地与男女爱情有关：怀春、思春、春心、春情等。“杏花”也有“闲引鸳鸯芳径里，手挼红杏蕊”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“杏花疏影里，吹笛到天明”等朦胧意象，还有《西洲曲》里“忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色”的着杏红色衣衫的采莲女，都与人们的情爱心理有着密切联系。

所以，当“杏花吹满头”时，人的心理就会有着微妙的波动：满树繁花，一阵风过，那杏花飞舞下来吹得满头都是。如果是落花缤纷的话，当然不会只是落在头上，也许身上都会有。而花的芬芳，花的色彩，花的形状，花的柔软，对人的视觉、触觉、嗅觉都会产生一种“磁场”效应。总之，这是一种人的身与心同春天景物直接发生了接触，人被春天撞了一下腰，有了肌肤之亲，有了贴身的体验。于是，人的心理甚至生理都发生了变化。它们都或明或暗地指向了人们内心最强烈的隐秘愿望。

对于花季的游春少女而言，这种指向人内心深处最隐秘又最强烈的愿望无疑是玫瑰色的爱情。

大自然对于人的这种影响是微妙的，又是深刻的。天人合一，往往体现在这种相互交融影响的过程之中。古人常说“蛊惑”二字，这种“蛊”，据说是古时一种能迷惑人心智的小虫子。其实这些神秘的东西有时只是一种微妙的心理影响。因此，“杏花吹满头”，毋宁说就是大自然对游春少女的一种“蛊惑”，对少女的心灵产生了魔术般的神奇效应。而陌上年少的“足风流”也是一种“蛊惑”，令她心头的春情蓬勃地复苏了。

正是一系列自然界的、文化的、生理的、心理的多重现象效应，“春日游，杏花吹满头”才显得笔力格外饱满酣畅，既表现了词中主人公赏花游春时内心感情的蓬勃萌发，也对读词的人产生了一种“磁场”效应，一种无形的“熏染”，从而为下面的情感生发埋下伏笔。

于是，游春踏青的少女在这样花落满头、花香满衣的氛围里，在这样感受着万物苏醒萌发的情境下，内心产生了一种萌动和遐想：“陌上谁家年少，足风流！”她的心开始怦怦地跳了，那种指向逐渐清晰，开始产生了一种明确的愿望，一种清晰的向往，并开始借助眼前的现实景象为自己编织一个美丽的白日梦：在这花开时节，在这游春赏花的人群中，有没有一个才华横溢，风神俊朗，“年方少”而且“美姿容”的年轻男子呢？

如果这样一个符合她对男性全部美好幻想的，让她能够对爱情、对人生产生某种强烈激情，值得许身的人出现了，她就要将身嫁与，把自己一生都交付与他！“纵被无情弃”，她也不后悔！

多么饱满的笔力，多么蓬勃的内心感情。最后的两句话说得多么决绝，多么有精气神！ aHeVJNXIMDDR7Zf2laQ/OAFnmJkFNGNsapAXcR0m2Sjf2ZdNuo98s1fbNhHkTpfA