内容简介：本书为广东省特殊教育第一批精品课程建设项目研究成果，主要探讨如何借助融合教育主题绘本在普校开展特殊教育宣导。 “融乐绘”特殊教育宣导课程是普通教育学校小学阶段的一门特色课程，旨在倡导参与体验、交流互动、共同发展的学习方式，构建“共生、共建、共创、共赢”的融合教育校园文化，营造平等、尊重、和谐、共进的融合教育氛围。该课程体系包括面向家长、服务宏观系统宣导的乐课程，面向教师、推进中观系统宣导的融课程，面向学生、着力微观系统宣导的绘课程，具有普惠性、活动性和整体性的特点，可为一线普教、特教教师共同开展融合教育提供经验借鉴。