内容简介：小学四年级是学生数学学习中的关键时期，他们不仅需要巩固基础知识，还要培养深刻的数学思维。本书以思维导图为工具，旨在引导小学四年级学生深度思考，拓展数学思维边界。 本书鼓励学生深入思考数学概念的本质，引导他们主动提出问题并进行探究。通过思维导图，学生可以整合知识、展示思路，培养自主学习和探究的习惯，引导学生面对复杂问题，将问题拆解为多个层次进行解决。通过思维导图，学生能够将每个层次的解决方法清晰地呈现，培养系统性的分析问题和解决问题的能力，引导学生进行数学问题的证明和逻辑推理。通过思维导图记录证明过程，帮助学生培养严谨的数学思维，提升逻辑思维和论证能力。 本书旨在为小学四年级学生提供一个引领深度思考的学习工具。通过思维导图的应用，培养学生批判性思维、创新性思维、逻辑推理和问题解决能力，为未来更高阶的数学学习和综合素养的培养奠定坚实的基础。