内容简介：本书主要探讨了幼儿园教师在融合教育中的角色与职责，以及如何提高幼儿园教师的融合教育素养和专业成长。 本书通过系统性的理论探讨和实证研究，提出了一些对于幼儿园教师融合教育素养和专业成长的具体建议和措施，旨在提高幼儿园教师的教育水平和专业素养，促进融合教育的发展和实施。