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道论
北京大学出版社
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杨国荣
21.5万字
哲学
内容简介:以史与思的交融为进路,“具体形上学”既基于中国哲学的历史发展,又以世界哲学背景下的多重哲学智慧为理论之源,其内在的旨趣在于从本体论、道德哲学、意义理论、实践智慧等层面阐释人与人的世界。
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52章
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具体形上学·引言
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开端:面向青少年的哲学·第1辑:科学技术与伦理
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什么样的生活是值得过的?道德规范是的吗?面对道德困境时如何做出选择?我们应该相信科学家吗?人工智能会威胁人类吗?怎样才能避免技术的过度运用?……你是否也思考过这样的问题呢?其实,这些与现代生活息息相关的问题,正是我们开始哲学思考的契机。 《开端:面向青少年的哲学》是系列哲学科普读物,旨在引领青少年进行哲学思考,成为青少年接触哲学、尝试哲学思考的开端。本书为该系列第1辑,着眼于对科技哲学与伦理学的经典问题的思辨,以及对科学技术进行伦理反思,兼论哲学基本问题。 本书中的文章,并不是为了教你哲学理论或者告诉你哲学家的结论,而是展现对这些问题的思考过程,为你搭建哲学的思维方式。或许,你会在阅读本书时找到一些困惑多年的问题的解答方法,那必定是奖励你爱思考的bonus。 本书还收录了杨国荣教授的文章《理解哲学》,作为全书开篇致辞,阐述“何为哲学”与“哲学何为”这两个基本问题;以及童世骏、陈嘉映教授与青年人的对话,叙说两位学者与哲学结缘的契机,阐释对待学问和生活的态度。哲学家们何尝不是在思考的过程中不断领悟哲学的开端呢?
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本书既多方面地展示了庄子思想世界的丰富内容,也揭示了其中内在的精神和脉络。从更广的意义上看,本书同时也为如何将中国哲学的研究与哲学理论本身的沉思结合起来,提供了一种新的范式。
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人既因“行”而“在”,又与“行”同“在”。广义之“行”的展示涉及多重方面,并受到实践智慧的内在制约。以成己与成物为指向,实践智慧体现了说明世界与改变世界的统一。在赋予智慧以实践品格的同时,实践智慧也为实践过程的合理展示提供了内在的担保。
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