- 输出式学习：高效学习的秘密
- 补丁教育 | 刘少辉
- 19.6万字
- 社科
内容简介：本书首次建立了系统的输出式学习理论。书中通过费曼学习法、思维导图等流行学习法以及爱因斯坦、叔本华、梁启超、杨振宁等名家的学习见解与实践，并结合认知科学、神经学，提炼出输出、重组、意义、兴趣、思考、神经元连接6个关键词，系统地对学习的内在机理进行了透彻分析。书中对学习下了一个定义：学习是一个通过输出、重组、炼制意义，最终实现公共知识私有化的过程。 另外，本书认为，究竟应该学什么，是一个更为关键的元问题，并通过“爱因斯坦究竟在说什么”“天才究竟有什么特质”“我们比古人聪明吗”等话题，对创造性思维、提问能力、想象力、批判性思维等进行了生动探讨。书中举例涉及物理学、数学、哲学、历史、经济学、文学等众多学科，是难得的一本集透彻、全面、生动于一身的学习方法著作。
能清晰透彻地讲解一种高效读书法，更多来自作者的触类旁通，溶解知识的边界，融炼各式学习心法。故而，看似平淡却奇崛，表面平实而内见深刻。要知道，读书人往往自负于各自的读书习惯，明知有诸多毛病，却仍愿固执于习惯。能让人心悦诚服地为本书称道点赞，并反思自己的阅读方法，足可见作者的功力。
这书不火，不科学，非常接地气，更新了我的很多观点，把时下的一些学习法和生活技能都融合在了一起，有依据、有典故、有方法，非常值得一读。对于我自身学习、工作也有很大帮助，对于今后教育孩子方面也有很深的启迪。
作者讲了一个主题，如何学习才算真的学会了，能自由调动知识才算学会了。爱因斯坦说把学校所学的都忘了之后剩下来的就是你真正学到的知识。这句话忽然让我想起来金庸小说中，张三丰临时教张无忌武功，张三丰一边教一边问张无忌还记得多少，张无忌一边教一边说忘了三成，忘了六成，最后全忘了，张三丰说张无忌学会了，就让他去把现学的太极剑法去对付敌人。记得当时看的时候，只感叹张无忌是一个武学奇才，也疑惑张三丰为什么要张无忌忘掉刚学的，虽疑惑却想不明白。爱因斯坦说忘掉全部所学剩下的才是学到的，如出一辙，原来不是张无忌忘记了，是融会贯通了，已经消化了，已经化为骨肉了。