内容简介：本书是作者在近几年的工作与网络团队研讨中，对协同教育更深入的理性认识与系统梳理。从宏观到微观，从自然到人文，从理论到实践，从课程到课堂、从教育到学习、从学校到家庭等各个方面都用协同和合的思维进行关注与解读，构建了协同教育、学为主导的话语体