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朱自清
6.3万字
国学经典
内容简介:经典文学
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《说文解字》第一
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《周易》第二
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觉醒年代:大师们的文学通识课(第二季)
6.0分
浦江清
了解文学通识课,读这一本就够了!本书在浦江清、闻一多、朱自清、傅斯年这四位文学大师的著作中,臻选了二十一堂文学课,分成了四个讲篇板块,涵盖了词曲分析、古诗鉴赏等文学知识点,他们的文字有深度,更有温度。致敬远去的大师群像,永存浩瀚的文化遗产!有道是:一个民族,有一群仰望星空的人,他们才有了希望!
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觉醒年代:朱自清的国文通识课
6.0分
朱自清
最可读的国文通识课,全都在这里。本书臻选朱自清先生的九节国文通识课,涵盖了关于文字美学解读、文艺作品解读、诗歌与散文作品解读等稿件。 这些文字有深度,更有温度!与大师对话,与经典相伴!致敬远去的大师群像,永存浩瀚的文化遗产!有道是:一个民族,有一群仰望星空的人,他们才有了希望!
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觉醒年代:大师们的文学通识课
6.0分
朱自清
了解文学通识课,读这一本就够了!本书在朱自清、罗庸、闻一多、浦江清这四位文学大师的著作中,臻选了四十八堂文学课,分成了四个讲篇板块,涵盖了先秦文学、文化史学、唐诗宋词、古典小说等门类,而所选的文学大师们,全部都曾任教于西南联大,所以读此书,或可仿佛回到百年前的课堂现场,与大师对话,与经典相伴! 致敬远去的大师群像,永存浩瀚的文化遗产!有道是:一个民族,有一群仰望星空的人,他们才有了希望!
出版
清华送给青少年的成长课
6.0分
朱自清
助你拓展阅读、提升素养、成长心智。
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烟火人生
6.0分
朱自清
大家为大家画像,画出平淡日子里的绚丽烟火,画出市井生活中的低吟浅唱,更画出山河破碎时的撕心呐喊。从这些饱含深情的画像中,看大家在彼此的生命里流连忘返,看大家提携后生,一起傲然向前。 《大家小像》选取文化名人描写文化大师们生活、工作的片段,精心编辑成册,用优美的语言、细腻的文字,全方位地展现大师们的生活情趣、人格魅力。《烟火人生》重点展示鲁迅、朱自清、老舍、曹聚仁、田汉、叶圣陶、夏丏尊等文化大师在平凡生活的点点滴滴,颇具烟火气息。读罢此书,您会感到他们的崇高更有力度、他们的可爱真实可感。
出版
事与人
6.0分
朱自清
本书为提高当下中小学生阅读写作能力量身打造,以叙事写人为主题,收录了近代以来名家名篇近50篇,这些文章通俗易懂、朗朗上口便于中小学生模仿学习,对于丰富其阅读量,提高其审美水平、写作水平有积极意义。全书作者包括鲁迅、叶圣陶、朱自清、萧红、许地山20余为名家。
文学
鲁迅小说全集·朝花夕拾·茶馆·背影
6.0分
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本套装收录《鲁迅小说全集》《朝花夕拾》《茶馆》《背影》。
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在荒原上寻觅的灵魂:朱自清诗文精选
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朱自清
翻开他的诗集,呈现在我们眼前的是相当复杂的景象:有欢乐的哼唱,热情的呼喊;也有痛苦的抒发,彷徨的呻吟。深刻地反映了当时部分觉醒青年的复杂心境。
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朱自清精品选
6.0分
朱自清
朱自清散文一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有《生命的价格:七毛钱》、《白种人:上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》;二是叙事性和抒情性的小品文,以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文,主要描写个人和家庭生活,表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情,具有浓厚的人情味;第三,则是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品文,如《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》和《春》等,是其代表佳作,伴随一代又一代人喜怒哀乐。后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。《朱自清精品选》主要精选汇编了他的散文、杂文和小说等作品。
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朱自清散文精选
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朱自清
朱自清是中国现代文学*成就很好的散文家,原名自华,字佩弦,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,长于扬州,自幼受中国传统文化的熏陶及“五四”运动的影响走上文学道路。1920年自北京大学毕业后在江浙一带辗转任教,1925年受聘于清华大学,从事古典文学的教学与研究,创作上转向散文。《踪迹》《背影》等脍炙人口的散文集即写于此时。1931年赴英国留学并漫游欧洲,将沿途所见所感集成《欧游杂记》流传一时。抗战爆发后任西南联大教授,在学术研究上成就斐然。1948年拒受美国救济粮,表现出一个爱国文人的高尚情操,后因病去世。
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经典常谈
6.0分
朱自清
《经典常谈》是中国经典古籍的浅明的白话文导言,全书包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等典籍的解读共十三篇,是语文课标、统编教材均推荐阅读的图书。本书是“中学生名著整本书阅读”丛书中的一种,以“做一套孩子们真正喜欢的名著”为出版宗旨,从内容到形式方面均充分考虑了孩子们的实际需求。 内容方面,坚持整本书阅读的理念,不破坏内容的完整性和结构的连续性之外,为给学生提供切实有效的帮助,特邀整本书阅读研究方面的重量级专家、北师大中小学语文国家教材建设重点研究基地负责人吴欣歆老师组织多地教研员及名师团队,为本书撰写了简明又高屋建瓴的阅读指导,分置于卷首、卷尾,以及以插页形式呈现于正文中。形式方面,参考孩子们喜欢的手账笔记本等产品的设计,以“青春”为关键词。希望孩子们能通过本书,爱上名著,享受阅读的快乐,并读有所获。
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朱自清散文选集
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朱自清
诚挚、美好的襟怀,严谨、认真的作风使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻。
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老杭州:钱塘风韵
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本书为《老城记》丛书中的一册。 “东南形胜、三吴都会、钱塘自古繁华。”杭州是一座历史文化名城,也是风景旅游胜地。本书精选鲁迅、朱自清、郑振铎、周作人、施蛰存、夏丏尊、张恨水、庐隐、梁得所等30余位文化名家的40余篇美文佳作,从多个角度生动活泼地展示了老杭州的湖光山色、市井百态、文坛逸事、老杭州人的娱乐消遣、杭城印象等内容,带领读者追溯人文奇趣,感受历史沧桑,重温老杭州的旧日风华。 本书图文并茂,兼具知识性和趣味性,几十幅珍贵的杭州老照片,帮助读者更直观地感受老杭州的城市风貌。
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经典常谈
6.0分
朱自清
编撰《经典常谈》的提议,源自当时负责统筹中小学国文教科书编写工作的杨振声。杨振声认为,有必要编写一部普及传统经典知识的书,以帮助更多的人了解和传承中华文化。这一提议与朱自清先生的学术理念不谋而合。 《经典常谈》一书用十三个专题介绍了一些主要的古代经典,分别是:《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、“三礼”、“春秋三传”、“四书”、《战国策》、《史记》与《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。书中的所谓“经典”,是包括群经、先秦诸子、几种史书和集部一些著作在内的广义的国学经典,并不仅限于儒家的“十三经”。
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经典常谈
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朱自清
本书是中国经典古籍的浅明白话导读,全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等典籍的解读共十三篇。朱自清先生说:“在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。”本书不仅是一本经典训练的入门读物,也是普及中国传统文化的典范之作。 本书曾收入我社“语文阅读推荐丛书”,现收入“中小学生阅读指导目录”丛书。
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中学生一读就懂的《经典常谈》
6.0分
朱自清
1.导读国学大师写给大众的传统文化经典读本。 2.以民国版为底本审校,有助于我们回到历史现场看《经典常谈》的创作。
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经典常谈
6.0分
朱自清
《经典常谈》以通晓明畅的文字,系统地介绍了说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文十三篇国学经典,梳理了中国古代文学的发展与历史脉络。全书见解简洁精辟,深入浅出,通俗易懂,拉近了古文与读者的距离,启发读者的兴趣,是读者概览中国古典文学的不二之选。
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半亩方塘:朱自清谈读书
6.0分
朱自清
本文集搜集整理了朱自清先生与读书有关的代表性文章,重点呈现了朱自清在读书方面的心得、感悟及见解方法。全书四章各有侧重,第一章“读书知味”系朱自清对书斋生活及读书的心得体悟,见解独到。第二章“开卷有益”谈对具体著作的读书心得,既反映了作者的读书审美及趣味,也给当今读者以启发。三、四两章原为《读书指导》一书,如今亦收入本书,通过大量文例说明了精读与略读应当注意的问题。全书主题突出,内容通俗易懂,对于当下读者的读书生活具有一定的借鉴意义。
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西南联大通识课:文学+历史+逻辑+艺术+神话+诗词+心理(全7册)
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朱自清
本套书由《西南联大文学通识课》《西南联大历史通识课》等7册组成。 西南联大多元自由的学术、教学环境,为师生提供了成长和发挥的巨大空间;西南联大开创的中国通识教育系统,创造了教育神话,为中国教育现代化奠定了基础。 《西南联大文学通识课》是联大文学院的天才、鬼才、怪才、狂士们的渊博之识、神奇之思的精华,由朱自清、胡适、闻一多、陈寅恪、浦江清五位大师的讲义和学术成果集成。 《西南联大历史通识课》一书按通览与专讲纵横史学。共两个部分:以联大必修课教授雷海宗的“中国通史”为主,再增设教授专题专讲。 《西南联大逻辑通识课》是中国逻辑学开山宗师金岳霖教授与其得意门生殷海光教授二人教学与研究的结晶。金岳霖教授重点讲解逻辑作为认识和表述世界的准绳,有让生活免于混乱和盲目的重要价值,而殷海光教授则以创新对话体,使初学者免于枯燥和不得门径之苦,轻松掌握逻辑知识,并活用于生活,获得美好清醒的人生。
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《司马法》作为皇家钦定的《武经七书》之一,是一本古代将校必读书。出自西周早期,大约成书于战国初期,是目前流传下来最早的军事著作。宋神宗元丰三年(1080)诏命校订《武经七书》,《司马法》从卷帙浩繁的兵学著作中脱颖而出,成为“七书”之一;到了清康熙四十八年(1709),朝廷从“七书”中精选出三本,号称《武经三书》,《司马法》入选其中,成为“三书”之一。在中国古典兵学体系中,早已与《孙子兵法》等书一起,成为古代兵学最高水平的代表,享有一般兵书所难以企及的崇高地位。
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