内容简介：《小学“三环节”备课的实践与研究》是一部以课题研究的实践过程呈现，也是课题研究成果的专著。该专著充分利用理论与实践相结合、直接调查与间接调查相结合的特点和优势在备课的环节中致力于提升教师备课的各方面的综合能力，操作性强，具有比较重要的研究价值。