内容简介:国学就是中国之学,中华之学,是以母语汉语为基础,表达中华民族的精神价值和处世态度的,有利于凝聚中华民族的文化向心力,有利于中华民族大团结,是炎黄子孙的生命火炬,我们要永远世代相传和不断发扬光大。 中华优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。在中华民族艰难而辉煌的发展历程中,优秀传统文化薪火相传、历久弥新,始终为国人提供精神支撑和心灵慰藉。所以,从传统优秀国学经典中汲取丰富营养,丰盈的不只是灵魂,而是能够拥有神圣而崇高的家国情怀。
列星随旋,日月递炤,四时代御,阴阳大化,风雨博施,万物各得其和以生,各得其养以成,不见其事而见其功,夫是之谓神;皆知其所以成,莫知其无形,夫是之谓天。
韩非是荀子的学生,与飞黄腾达于秦的李斯是同学。我以前非常疑惑,何以“大醇而小疵”(扬雄评荀子语)的儒学大师荀况先生的两个得意弟子都背儒而尚法。而这“法家”,据司马迁编的谱系,又是源于“道德家”的老子的,故而韩非的传不附于荀子后而纂入老子后了。不知这种情况是荀况先生教育生涯的失败呢,还是成功。
古代教育之典范,当今教育之指导。堪为效贤之上品。
列星随旋,日月递炤,四时代御,阴阳大化,风雨博施,万物各得其和以生,各得其养以成,不见其事而见其功,夫是之谓神;皆知其所以成,莫知其无形,夫是之谓天。
韩非是荀子的学生,与飞黄腾达于秦的李斯是同学。我以前非常疑惑,何以“大醇而小疵”(扬雄评荀子语)的儒学大师荀况先生的两个得意弟子都背儒而尚法。而这“法家”,据司马迁编的谱系,又是源于“道德家”的老子的,故而韩非的传不附于荀子后而纂入老子后了。不知这种情况是荀况先生教育生涯的失败呢,还是成功。
古代教育之典范,当今教育之指导。堪为效贤之上品。