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丹尼尔·西格尔“全脑教养法”育儿四部曲
湛庐文化
|
丹尼尔·西格尔,蒂娜·佩恩·布赖森
50.1万字
孕产
内容简介:这三本书基于人际神经生物学,为读者提供了可行的方法,帮助读者培养内在的幸福以及健康的人际关系,使个人和家庭保持活力与健康。
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107章
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全脑教养法:拓展儿童思维的12项革命性策略(经典版)
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作者其他书籍
青春期大脑风暴
6.0分
丹尼尔·西格尔
这本书的作者丹尼尔西格尔是融合心理学、脑科学与网络科学的先锋,他的“全脑教养法”多年来一直备受推崇,可谓教养中的经典。
亲子
由内而外的教养
6.0分
丹尼尔·西格尔
由内而外的教养。经历塑造大脑,同样,我们给孩子提供的经历塑造了他们的大脑。养育健康、乐观的孩子,首先要认识自己,接纳自己。
亲子
全脑教养法实战指南
6.0分
丹尼尔·西格尔
《全脑教养法》的全球畅销让家长渴望学会应用全脑教养法。
亲子
第七感
6.0分
丹尼尔·西格尔
美国知名心理学家。作者丹尼尔西格尔是美国知名心理学家,代表作有《第七感》《由内而外的教养》以及《全脑教养法》。
心理
全脑教养法
6.0分
丹尼尔·西格尔
父母的养育方式,决定了孩子的思维方式,发展式教育理念风靡全球,改变万千父母的教养方式。
亲子
全脑教养法(经典版)
6.0分
丹尼尔·西格尔,蒂娜·佩恩·布赖森
风靡美国的发展式教育。养育孩子不再只是教会他们穿衣吃饭那么简单,父母应该做的是拓展孩子的思维,帮助孩子获得无限发展的能力,这是父母送给孩子最好的礼物。美国著名的儿童积极心理学家丹尼尔·西格尔力作。西格尔为天下父母揭秘前所未闻的脑科学知识,破解种种育儿难题。“情商”之父丹尼尔·戈尔曼力荐。神奇的“全脑教养12法”。整合上下脑、整合左右脑、整合记忆、整合自我、整合自我与他人——孩子的大脑一旦整合为一个整体去运转,父母就能培养出一个心智健康的“全脑儿童”。国际著名教育家、心理学大师丹尼尔的科学教养系列。湛庐文化出品。
亲子
心智的本质
6.0分
丹尼尔·西格尔
心理学大师西格尔重磅力作,一次飞跃式大思考!
心理
全脑教养法:拓展儿童思维的12项革命性策略
8.6分
丹尼尔·西格尔
该书掀起了风靡美国的发展式教育理念,EQ之父丹尼尔·戈尔曼极力推荐。美国最著名儿童积极心理学家 丹尼尔·西格尔 力作父母的养育方式,决定了孩子的思维方式。在我们的父母还在为孩子报英语班、奥数班的时候,发展式教育的理念《全脑教养法》已经风靡美国,改变了万千父母的教养方式。
亲子
青春期大脑风暴:青少年是如何思考与行动的
8.2分
丹尼尔·西格尔
青春期既是人生中一段令人困惑的时期,也是一段不可思议的时期,它大约从12岁持续到24岁。在各种文化中,青春期都被视为一个巨大的挑战,无论是对处于青春期的孩子,还是对帮助和支持他们的成年人。 处于青春期的孩子有4个本质特征,他们寻求新奇事物、积极参与社会、情绪强烈,并不断进行富有创造力的探索,与童年期相比,他们的思考和行为方式发生了重要改变,也暴露出潜在的问题。父母要做的就是,了解这些特征,将不利的一面降到最小,将有利的一面最大化。 为解决青春期的一切挑战,帮助父母与孩子进行更良性的沟通,西格尔博士将“全脑教养法”运用到青春期,从“第七感”入手,提供大量方法帮助父母们整合左右脑,将不安全依恋模式转化为安全依恋模式,和孩子一起,创造一个平静、宽容的成长环境。
孕产
由内而外的教养(10周年纪念版)
6.0分
丹尼尔·西格尔,玛丽·哈策尔
全美畅销10年15万册的育儿经典,Babble知名在线育儿杂志最佳图书前5名。美国著名心理学家丹尼尔·西格尔力作。融合脑科学、心理学与网络科学的顶级先锋人物西格尔,与儿童发展专家哈策尔联手打造,为天下父母揭秘前所未闻的脑科学知识,破解种种育儿难题。由内而外的教养。我们的经历塑造我们的大脑,同样,我们给孩子提供的经历塑造了他们的大脑。养育健康、乐观的孩子,首先要认识自己,接纳自己。科学聚焦。本书精选的脑科学知识与正文内容互为补充,为寻求专业知识的读者提供最佳解答,并为书中的教养方式提供科学依据。国际著名教育家、心理学大师丹尼尔科学教养系列。湛庐文化出品。
亲子
孩子教养七部曲
6.0分
艾莉森·高普尼克,丹尼尔·西格尔,蒂娜·佩恩·布赖森,迈克尔·古里安,河合隼雄
在这本书里,你能找到让孩子和自己都获得幸福的玄机。丹尼尔·西格尔;蒂娜·佩恩·布赖森;迈克尔·古里安;
社会科学
如何让孩子自觉又主动
6.0分
丹尼尔·西格尔
●全球知名脑科学家丹尼尔·西格尔全新力作,现象级教养畅销书《全脑教养法》实战升级! ●科学的理论+具体的方法+场景化案例+简单好用的工具+亲子互动漫画,集科学性、实践性、 故事性、操作性、趣味性于一体,契合高效学习的科学规律,通过“问、学、练、悟、用”真正 实现高效教养。 ●不说教,不强制,深谙“少即是多”法则,用1个模型+9项策略让父母轻松点燃孩子内驱力。 ●湛庐文化出品。
心理
孩子情绪管理与行为系列(9册)
6.0分
马丁·塞利格曼,约翰·戈特曼,丹尼尔·西格尔,塔玛·琼斯基,蒂娜·佩恩·布赖森
如何让孩子更愿意做自己的事情?如何让孩子更积极的回应和配合父母,更愿意热爱世界、拥抱挑战?丹尼尔·西格尔基于神经认知机制结合教育经验提出解决方案:培养孩子具有平衡力、复原力、洞察力和共情力的开放式大脑。当孩子们用开放式大脑工作时,他们更乐于探索和尝试,好奇心和想象力更强,更善于处理人际关系。他们会主动学习、主动表达、主动尝试、主动沟通。主动型孩子会自行成长,获得幸福美好有成就感的人生。
亲子
全脑教养法实战指南
6.0分
丹尼尔·西格尔,蒂娜·佩恩·布赖森
本书是《全脑教养法》一对一实战练习手册,是为所有儿童养育者量身定制的全脑教养法实战指南,用漫画+图解+答题练习+实用活动的方式,手把手教你理解、反思和应用全脑教养法,轻松整合全脑,提升孩子思维力。本书采用看、写、练、答等多种互动方式,不仅能让读者更深入地思考如何将全脑教养法运用在自己的育儿方式中,更有具体而实用的方法来帮助读者实施全脑教养理念,并为自己和孩子带来更好的生活和更和谐的亲子关系。本书适用于儿童心理师、全脑培训从业者、父母和所有儿童养育者!
亲子
由内而外的教养:做好父母,从接纳自己开始
6.0分
丹尼尔·西格尔
“真是难以置信,我的父母曾经犯过的那些让我小时候深恶痛绝的错误,我居然原封不动地转嫁给我的孩子?注定要重蹈覆辙吗?”这一切听起来很耳熟对不对?不知有多少父母这样责问过自己,但可悲的是,在深深懊悔之后继续犯错,最终陷于犯错—懊悔—犯错的循环中。那么,有没有可能改变这种循环呢?本书不仅为你解答问题,并且提供简单实用的方法帮你解决问题。人际神经生物学和依恋研究发现,人际关系直接影响大脑的发育,因此,正是我们的经历尤其是童年经历塑造了我们的大脑,决定了我们的思维,影响着我们养育孩子的方式。只有更深入地理解自己的经历,解决早年未妥善处理的精神创伤,才能以健康的心理创造健康、温馨的亲子关系。
亲子
孩子教育精品丛书(全5册)
6.0分
丹尼尔·西格尔,朱莉·利思科特-海姆斯
本书中,我们会介绍开放式大脑,以及帮助孩子培养四项特质、教会他们重要生活技能的方法。你可以帮助孩子变得情绪稳定,主动表达;不惧困难,主动尝试;了解自己,主动学习;善解人意,主动沟通。
亲子
去情绪化管教,帮助孩子养成高情商、有教养的大脑!
8.6分
丹尼尔·西格尔,蒂娜·佩恩·布赖森
在这本书里,我们会给大家介绍什么叫作去情绪化的、全脑的管教方法。针对如何去除老派管教里那些典型的冲突和情绪化的成分,我们有一套准则和策略。如此一来,家长就变得好当了,教育也会更有成效。更重要的是,你将在增进亲子关系的同时,帮助孩子们在大脑里建立起与情绪和社交技能有关的情感连接,这样的连接能够使他们受益终身。我们希望你明白,那些被称为管教的时刻,实际上是教育过程里最为重要的时刻:这种时候最适合磨炼孩子。这样的时刻一定会来临,而当它来临时,你得明白,我们不要充满愤怒、沮丧和各种情感冲突的可怕训诫,我们应该把这种时刻看作与孩子建立情感连接,并以对孩子和整个家庭有利为前提来引导其行为的大好机会。
亲子
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辅食这样做,宝宝不挑食
6.0分
毛凤星
随着宝宝的逐渐长大,及时、合理地添加辅食变得非常重要。《辅食这样做,宝宝不挑食》是由北京儿童医院毛凤星主编的宝宝辅食喂养小百科,主要介绍了如何给宝宝添加辅食,关于宝宝辅食添加中的热点问题解答,6个月~3岁宝宝分阶段辅食喂养,利用天然食材制作宝宝辅食,特效功能辅食,以及疾病调理辅食。本书教新手爸妈从营养学角度出发,为宝宝准备营养均衡的辅食,让宝宝不挑食,健康成长。全书内容全面、科学、实用,图文并茂,可供新手爸妈参考。
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妈妈的觉醒:成为安全基地,让孩子自我管理
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赵欣
做父母最重要的事 就是成为孩子的安全基地 孩子总是需要催促,不够自觉,做不到自我管理? 妈妈付出很多,孩子却不领情,反而有逆反心理? 妈妈很有挫败感,忍不住吼叫,破坏了亲子关系? 在陪伴孩子成长的过程中,我们常常忘了,孩子是和父母不同的个体。妈妈要课题分离,承认孩子的人生是他自己的,在养育中做到有步骤地放手,孩子才能自我管理。 本书分为上下篇两个部分来帮助妈妈自我觉醒。 上篇是向内觉察:停止自动化反应,做内核稳定的妈妈。 如果我们经常忍不住对孩子控制、说教,甚至恶语相向,这说明,我们在带着自己的情绪课题和限制性思维养育孩子,并且因为缺乏支持而疲惫不堪;孩子的挑战行为触发了我们内在的恐惧和童年创伤,引发了我们的自动化反应。在这种情况下,妈妈对孩子抓得越紧,孩子越不能自我管理。 这时,妈妈最需要的是自我成长,觉察自己下意识的自动化反应,摆脱潜意识的影响,并主动寻求帮助,逐步成长为内核稳定的妈妈。只有这样,妈妈才能成为孩子的安全基地,孩子也才有自由生长的空间。 下篇是放下控制:进入觉察状态,培养善于自我反思、自我管理的孩子。
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