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教你学歇后语(下)
青苹果
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冯志远
5万字
社科
内容简介:本歇后语词典收入小学生常用歇后语大约1000条,按照小学生的认知规律和写作实用备查的需要,条目采取分类编排的形式,全书分36类。
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515章
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器具篇
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故事:卞和献宝——给错了人
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随机应变大考试
6.0分
冯志远
奥林匹克的格言充分表达了奥林匹克不断进取、永不满足的奋斗精神,它已成为人类战胜自我、奋勇向前的精神力量。
出版
找到发光的地方
6.0分
冯志远
成功意味着许多美好积极的事物,意味着鲜花、掌声以及强大的经济保障。
出版
编织人际交往纽带
6.0分
冯志远
生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季。这是一个如梦如幻的季节,一个渴望自由的季节,也是一个逐步走向成熟的季节。在这个季节,同学们有苦有乐,有欢笑也有眼泪。他们就像土中刚刚发芽的种子,摸摸索索地想要冲破土地的束缚,想望一望蔚蓝的天,要看一看五彩斑斓的世界,想特立独行地干自己想干的事。其实,心灵旅程是一个漫长而又艰难的成长过程,处于这个时期的青少年,心理上的变化是非常微妙的:他们有着坚定的目标,有着百倍的信心,有着伟大梦想;当然,他们也会敏感,也会固执,也会逃避。
励志
参加猜谜俱乐部
6.0分
冯志远
本套“青少年挖掘大脑智商潜能训练集”丛书,分别是《轻松玩数独游戏》《玩转魔方步步高》《参加猜谜俱乐部》《小神通抢猜灯谜》《天才脑筋急转弯》《玩游戏测试智力》《心理游戏大测试》《视觉盛宴考智商》《机灵超级班课堂》《智力快车冲冲冲》《游戏高手大比拼》《小神探智破疑案》共14册。这套书抛弃了生硬刻板、枯燥乏味的灌输式智力训练模式,以轻松的笔调、有趣的智慧游戏、循序渐进的训练方法,为青少年营造了一个轻松愉快的学习氛围,可以有效提升青少年的思维能力,全力激发青少年的大脑潜能。
少儿
必知的战车枪械
6.0分
冯志远
青少年军事爱好者对军事知识有一个全方位的了解,我们特地编写了这套“青少年军事爱好培养”,分别是:《必懂的军事知识》、《必谈的军事之谜》、《必知的战机舰艇》、《必知的导弹火炮》、《必知的战车枪械》、《必知的武器前沿》、《必知的中国战争》、《必知的世界战争》、《必知的中国将帅》和《必知的外国将帅》。_x000D_以上各册图书内容全部为青少年培养军事爱好必备知识,内容系统全面,并根据具体内涵进行相应归类排列,是青少年培养军事爱好的最佳读物,具有很强的趣味性、可读性和知识性,是青少年培养体育运动爱好的配套系列读物。
出版
头脑开窍
6.0分
冯志远
我们在数十年的神经科学研究中,常常会不由自主地在一些公共场所讨论关于大脑的话题:在亲友聚会时,在出租车上,甚至在电梯里。信不信由你,人们并没有对我们的话题置之不理,相反,他们会向我们提出五花八门的问题:“喝酒会不会杀死我的脑细胞?”“考前临时抱佛脚管用吗?”“音乐胎教会使胎儿更聪明吗?”“我十几岁的孩子(或我的父母)为什么看上去不对劲儿?”“自己挠自己为什么不痒?”“男人和女人的思维方式有区别吗?”“头部受到撞击后果真会得失忆症吗?”
休闲
必懂的数学知识
6.0分
蔡莹
《必懂的数学知识》是《中小学生数学爱好培养》系列之一:为了培养中小学生对数学的兴趣,使同学们能够早日迈入数学的殿堂,我们特地编写了这套'中小学生数学爱好培养'丛书,本套丛书根据具体内涵进行相应归类排列,有数学趣闻、数学密码、数学之谜、数学智力,以及数学游戏、数学闯关等内容,并配有相应的答案,具有很强的趣味性、实用性、可读性和知识性,是中小学生培养数学爱好的配套系列读物。
科普/互联网+
教你学自由体操·技巧体操
6.0分
冯志远
本套“学生田径与体操学习手册”分别是《教你学中长跑》《教你学跳高·跳远》《教你学铅球·链球》《教你学标枪·铁饼》《教你学短跑·竞走》《教你学单杠·双杠》《教你学鞍马·平衡木·高低杠》《教你学吊环·跳马·蹦床》《教你学自由体操·技巧体操》《教你学艺术体操》《教你学健美操·瑜珈》《教你学团体操·广播体操》。全部根据具体内容进行相应分章且归类排列,具有很强的可读性、操作性和知识性,是青少年学习田径与体操的最佳读物,也是各级图书馆收藏陈列的最佳版本。
出版
天才脑筋急转弯
6.0分
冯志远
本套“青少年挖掘大脑智商潜能训练集”分别是《轻松玩数独游戏》《玩转魔方步步高》《参加猜谜俱乐部》《小神通抢猜灯谜》《天才脑筋急转弯》《玩游戏测试智力》《心理游戏大测试》《视觉盛宴考智商》《机灵超级班课堂》《智力快车冲冲冲》《游戏高手大比拼》和《小神探智破疑案》。抛弃了生硬刻板、枯燥乏味的灌输式智力训练模式,以轻松的笔调、有趣的智慧游戏、循序渐进的训练方法,为青少年营造了一个轻松愉快的学习氛围,可以有效提升青少年的思维能力,全力激发青少年的大脑潜能。
出版
教你学舞蹈艺术
6.0分
冯志远
本套图书全部根据具体内容进行相应分章且归类排列,具有很强的可读性、操作性和知识性,是青少年学习音乐美术舞蹈的最佳读物,也是各级图书馆收藏陈列的最佳版本。
出版
必知的战车枪械
6.0分
冯志远
这套“青少年军事爱好培养”分别是《必懂的军事知识》《必谈的军事之谜》《必知的战机舰艇》《必知的导弹火炮》《必知的战车枪械》《必知的武器前沿》《必知的中国战争》《必知的世界战争》《必知的中国将帅》和《必知的外国将帅》,内容全部为青少年培养军事爱好的必备知识。内容系统全面,并根据具体内涵进行相应归类排列,是青少年培养军事爱好的最佳读物,具有很强的趣味性、可读性和知识性,是青少年培养体育运动爱好的配套系列读物,非常适合各级图书馆收藏和陈列。
出版
经典民间故事
6.0分
冯志远
《感动青少年的经典故事:经典民间故事》为《感动青少年的经典故事》之一,集历史故事、神话故事、民间故事于一体,富有极强的人文气息和启发性,非常值得广大青少年品读。
小说
荷塘月色朱自清著
6.0分
冯志远
这些作品,大多取材于现实生活,对当时种种社会生活,做了现实主义的真实描绘,是现代文学史上最重要的代表作品,都具有里程碑式的意义。 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的情感。文学的熏陶可使青少年加深对人生的意义、生命的价值的认识。而人文素质教育的目的在于陶冶学生的人文性情和高扬人文精神的理念。文学教学与人文素质教育切实可行的交汇之处,可以从文学作品的阅读开始。
文学
教你打羽毛球
6.0分
冯志远
这套丛书从球类的起源发展、技术战术、训练方法到裁判规则、损伤保护,无所不包,无所不含,具有很强的实用性、操作性和知识性,是青少年学生进行球类体育运动学习的最佳读物,也是各级图书馆收藏和陈列的最佳版本。
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玩转魔方步步高
6.0分
冯志远
本套“青少年挖掘大脑智商潜能训练集”分别是《轻松玩数独游戏》《玩转魔方步步高》《参加猜谜俱乐部》《小神通抢猜灯谜》《天才脑筋急转弯》《玩游戏测试智力》《心理游戏大测试》《视觉盛宴考智商》《机灵超级班课堂》《智力快车冲冲冲》《游戏高手大比拼》和《小神探智破疑案》。抛弃了生硬刻板、枯燥乏味的灌输式智力训练模式,以轻松的笔调、有趣的智慧游戏、循序渐进的训练方法,为青少年营造了一个轻松愉快的学习氛围,可以有效提升青少年的思维能力,全力激发青少年的大脑潜能。
出版
教你学习表演
6.0分
冯志远
本套图书全部根据具体内容进行相应分章且归类排列,具有很强的可读性、操作性和知识性,是青少年学习口才、曲艺和表演的最佳读物,也是各级图书馆收藏陈列的最佳版本。
少儿
没有不带伤的船(保持学生良好心态的故事全集)
6.0分
冯志远
成功,永远在铸就在功者的品质之后。 挫折就像一块石头,可能绊例你,也可能成为你的踏板。这完全取决于你向上,不是向下。 成功需要“强迫自己”看看那些令你敬仰的人,在芬奇、贝无汉姆……所有了不起的人都懂得“强迫自己”这个成功的秘诀。 看看孩子是怎样学走路吧!他们摔倒了,爬起来;再摔倒;再爬起来,肌肉和平衡能力在摔倒爬起来的反复中得到锻炼,走向成功就是这样的。 必须把忍耐和自我控制强化到你的性格中,只有这样你才不会在成功来之前被困难击倒。 你对挫折所抱持的心态,决定你能否成功。你是积极心态,心然会以坚貌的精神拒绝将任何挫折当做失败;你是消极心态,则以一种绝望的态度面对挫折。
励志
爱神与财神
6.0分
冯志远
文学名家是一个时代的开拓者和各种文学形式的集大成者,他们的作品来源于他们生活的时代,记载了那个时代社会生活的缩影,包含了作家本人对社会、生活的体验与思考,影响着社会的发展进程,具有永恒的魅力。他们是我们心灵的工程师,能够指导我们的人生发展,给予我们心灵鸡汤般的精神滋养。
出版
我的青春我做主
6.0分
冯志远
决定人心态的是人的理想、人生观、世界观。一个人具有远大的目标,正确的人生观,胸怀宽广,执着进取,挑战自我,不屈命运,坚信自己,积极思想,那么,他一定能保持良好的心态,拥有美好的人生。本套丛书所选的文章篇篇都是精心选编,值得品读。在每篇文章后设有“心灵悟语:”,拉近了作者与读者心灵的距离,因而使得本套丛书更富有人文气息和启发性。
少儿
归纳观察法训练
6.0分
冯志远
思维的力量真的如此强大吗?为什么思维会对人有如此大的影响呢?早在20世纪40年代,西方发达国家就开始对人的大脑思维进行深入研究,希望能够揭开人类智慧的本质。通过研究他们发现,那些具有创造型思维和复合型思维的人,比一般人更善于思考,更懂得如何提炼有用的信息,也知道如何驾驭和运用知识去解决新问题;所以,他们也就往往比其他人知道更多的信息,拥有更多的知识,在社会上也就混得更好。
励志
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《现代小说化读》是王鼎钧先生为有志于文学者所写的路径之书,从故事到故事来拆解小说的艺术,看小说如何产生小说,既有意规避了理论术语的晦涩难解,也有心保留了创造之法的趣味盎然。从鲁迅、巴金、沈从文到徐志摩、林语堂、莫言,所选都是一流名家,所收却并不必是其代表之作,因为从学习的角度看,小说家留下的不是故事,而是故事的表达方式。他择选这些作品为样本,看小说家如何排兵布阵、落子无悔;又另行以故事作推演,启发读者举一反三、另辟蹊径。如作者所言:“‘写作’是有中生有,以范文样本为教材,可以教也可以学。当然,学习者也不能止于范文样本,他往往通过学习到达创作。”
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