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给孩子讲寓言:贪心的朋友
辽宁出版集团
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张秋生
1.4万字
少儿
内容简介:这本寓言童话,以小朋友最喜爱的小动物形象为载体,融入丰富的想象力,阅尽沧桑积累的生活智慧,为小读者传递了童话世界中折射出的人间道理。
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35章
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前言 让童年遇见寓言
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旅行家
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作者其他书籍
小巴掌童话 12
6.0分
张秋生
《小巴掌童话12》是国内大奖书系小巴掌童话延伸拓展的新单品,收入了张秋生新近创作的童话故事,包括《雷公公的马车》《两只想出门的蘑菇》《思念》《小鼹鼠的珍藏》等作品。选择主题丰富、体裁不同的杰出篇目组合成集,适合小学各个年龄段读者的阅读需求和审美能力。让孩子们在诗和童话中,扩展想象力、幻想力和语言文字的运用能力,感悟纯正的中国原创儿童文学的情感和韵味,启迪童心,温润童年。
少儿
小巴掌童话 13
6.0分
张秋生
《小巴掌童话13》是国内大奖书系小巴掌童话延伸拓展的新单品,收入了《池塘里的魔法》《小虎阿王的旅行队》《活一百岁的蜗牛》等二十余篇童话。大多数篇目选自作家张秋生新近创作的故事,主题丰富,具有其独特的童话、童诗、散文相间的叙述风格,直抵童心,给孩子们打下了坚实的文学感受力、想象力和语言文字运用能力。《小虎阿王的旅行队》故事里,小虎阿王想去旅行,担心一个人太孤单,他想到了组织一支旅行队。 两只小松鼠来报名,小老虎阿王却说不想带两个在背后说人坏话的人去旅行;乌鸦来报名,阿王因为他很喜欢多嘴,将他拒之门外;乌龟走得慢、小兔子因为不会讲恐怖故事,只会讲幽默故事,统统不能加入旅行队。到头来小虎阿王的队伍只有他一个人。到了出发那天,小虎阿王在路口遇见了另一支旅行队,正是被他拒绝的朋友们,队伍中有松鼠、乌鸦,还有兔子三瓣嘴,三瓣嘴手里还拖着根绳子,绳子上拴着一辆滑轮车,车上坐着乌龟兄弟。他们原谅了小虎阿等。
少儿
小巴掌童话 15
6.0分
张秋生
《小巴掌童话15》是国内大奖书系小巴掌童话延伸拓展的新单品,收入了《淘气的小海鱼》《小企鹅和爸爸》《值得羡慕的一家》等近二十篇童话。大多数篇目选自作家张秋生新近创作的故事,主题丰富,具有其独特的童话、童诗、散文相间的叙述风格,直抵童心,给孩子们打下了坚实的文学感受力、想象力和语言文字运用能力。
少儿
小巴掌童话 14
6.0分
张秋生
《小巴掌童话14》是国内大奖书系小巴掌童话延伸拓展的新单品,收入了《月亮是个魔术家》《一只能寄信又能寄话的邮筒》《掉在水里的房子》等近二十篇童话。大多数篇目选自作家张秋生新近创作的故事,主题丰富,具有其独特的童话、童诗、散文相间的叙述风格,直抵童心,给孩子们打下了坚实的文学感受力、想象力和语言文字运用能力。
少儿
小巴掌童话 11
6.0分
张秋生
《小巴掌童话11》是国内大奖书系小巴掌童话延伸拓展的新单品,收入了《四月的小溪》《樱桃雨滴》《见面》等二十余篇童话。 大多数篇目选自作家张秋生新近创作的故事,主题丰富,具有其独特的童话、童诗、散文相间的叙述风格,直抵童心,给孩子们打下了坚实的文学感受力、想象力和语言文字运用能力。《樱桃雨滴》故事里,河马奶奶想给大家做饺子,她用门前的一团云当作面团,柔得软绵绵的,包进水果当作饺子馅,请小兔、刺猬、松鼠和小熊来品尝。可是大家伙发现饺子飘到了空中,一阵强风吹来,吹散了云朵,天空下起了水果雨。大家开心得接住落下来的美味水果,其中就有可爱的樱桃雨滴。书中还收入其他童话故事。
少儿
土地婆婆和阿菊阿宝的故事
6.0分
张秋生
讲述了一个叫三家村的小村庄,起初那里住着三户人家,他们互相扶持,共同度过了艰难的时光,亲邻友善的传统因此延续下来。
少儿
棕熊先生的开心早茶
6.0分
张秋生
一大早,棕熊先生泡好了一壶果味茶,他边看体育新闻,边加进了几勺刚买回来的蜂蜜,可是尝起来味道不对头。他询问邻居鹅太太和河马先生,大家的紫云英蜂蜜美味极了。棕熊先生兴冲冲去了鸵鸟太太的超市理论,正在给小刺猬介绍“洁齿棒牙膏”的鸵鸟太太,听了棕熊的话气得快冒烟了。他们三个人一起回到棕熊家一看究竟。那罐蜂蜜在食品柜上根本没有打开,棕熊先生搅进早茶杯子里的竟是皮鞋油。这回鸵鸟太太手里举着的洁齿棒牙膏可派上了大用场。棕熊先生连声道谢,邀请鸵鸟太太和小刺猬喝了一顿开心的早茶。书中还收入了其他童话故事。
少儿
小鼹鼠的珍藏
6.0分
张秋生
小鼹鼠在地洞里收藏了许多钟爱的东西,有蘑菇、坚果、草根块等等,成天守着它们。有一天小鼹鼠闷得透不过气,就爬出洞口,他看见一朵盛开的花,小花说她的财产是身边的小树林、清新的空气和鸟儿的鸣叫。小鼹鼠赶紧回到洞里查看他的珍藏有没有发霉、变味……书中还收入了其他童话故事。
少儿
爷爷的老房子
6.0分
张秋生
爷爷带小孙子重回他童年住的弄堂。这里有结构别致的老建筑、庭院中开满白色花的夹竹桃树,还有凉风吹送到弄堂口夹带着邻里亲切的交谈声,如一幅幅流动的纸上画卷。祖孙俩坐在老房子的楼梯上,抚摸着上面深深浅浅的木纹,仿佛回到了爷爷小时候的时光里。爷爷讲起了曾经住在这里的一个小裁缝和一只虎斑猫的故事。现实和回忆的双线叙事交错并行,展现了时空流转中老弄堂的动人故事和浓浓的邻里亲情。
少儿
萤火虫,祝你生日快乐
6.0分
张秋生
《萤火虫,祝你生日快乐》共选入52首童话诗,内容短小精致,节奏明快,耐人品读。生日的夜晚,我要拿着生日蜡烛去院子了走走,树上的小鸟、草丛里的虫子,会不会把我当作一只萤火虫。它们会说,萤火虫,祝你生日快乐吗?童诗中潜藏奇妙的幻想一览无余,将现实与想象巧妙地融合在一起,童趣盎然。
少儿
想当海盗的兔子
6.0分
张秋生
阿道兔善良、勇敢、主意多,喜欢冒险。爱读探险书的阿道兔,有一天她梦想当一个寻找宝藏的海盗,要好的朋友小刺猬陪他一起开始探险之旅,没想到真有了不起的发现;河马爷爷的痛风病又犯了,只有三十六棵熊婆婆的药草才有效,可是熊婆婆过世了,老河马的床头只留下一块草药根。阿道兔和他的好朋友小刺猬出发找草药,擅长挖地道、尝百草的小鼹鼠帮了大忙。三个好朋友终于完成了看似不可能完成的任务。
少儿
狮子阿特的长假
6.0分
张秋生
《狮子阿特的长假》是著名儿童文学作家张秋生,专为低年级孩子创作的注音童话集。这些作品多以孩子们亲近的小动物为主人公,以孩子们熟悉的学习、生活为切入口,语言风趣、情节生动,或呼唤亲情,或体味友情,或引导习惯,或塑造性格,或充满智慧,或感受成长,打破梦幻和生活的界线,带领孩子感受“小童话”中的“大哲理”,从多个方面引领心灵的成长。 全书为确保识读准确由小学特级教师全程参与审读注音,新锐画家全彩手绘童趣插图,绿色环保健康印制,非常适合小学低年级及学前儿童阅读。
少儿
最能打动孩子心灵的中国经典:小巴掌童话
6.0分
张秋生
本书精选了张秋生小巴掌童话五十多篇,语言简练,意境优美,充满童真、童趣,为孩子们展幵幅幅美丽有趣的画面,温暖心灵。这些小如巴掌的童话,精短而灵巧,充满诗意、风趣、幽默,又含有哲理,藏着孩子们的爱、快乐和智慧,值得孩子们生珍藏。
少儿
鹅妈妈和西瓜蛋
6.0分
张秋生
这是部短片童话集,精选了张秋生最有代表性的精品童话。其中《鹅妈妈和西瓜蛋》讲述的是只特别想做妈妈的鹅,在西瓜地里的偶然捡到了只蛋,精心孵化出了只鸵鸟而当上鹅妈妈,又因为鸵鸟妈妈对孩子的思念而把鸵鸟送走的故事,表达了母爱的伟大,母爱让人温暖、令人感动。
少儿
新创小巴掌童话百篇
6.0分
张秋生
《新创小巴掌童话百篇》是张秋生历时五年创作的全新作品,延续了原作篇幅简短、文字优美、构思精巧、幽默风趣、独具诗韵等特点。全书有四辑,共百篇。经过多年的沉淀和积累,作者再写小巴掌童话,融入了丰富的人生经验和感悟,技巧更加娴熟,童心、童趣、诗意更浓,更加轻盈、灵动,读来温暖感人。
少儿
张秋生小巴掌童话中英双语版:心灵成长故事(全10册)
6.0分
张秋生
获奖无数,拥有众多小读者的小巴掌童话首度推出中英双语版!从百余篇小巴掌童话中精选10个蕴含着童真童趣的哲理故事,邀请专业英语译者翻译,并经外籍母语者审定,确保译文优美准确。精心设计故事的词汇量和句子长度,由浅入深,易学易懂,让孩子轻松爱上英语阅读。让孩子在阅读中获得成长的智慧!张秋生,中国作家协会会员。为少年儿童编了四十年的报刊和书籍。代表作有诗集《校园里的蔷薇花》《老树墩和小蘑菇》,童话集《小巴掌童话》《新小巴掌童话》,长篇童话《小胖鳄鱼的惊人之旅》《喂养恐龙的老鼠》等。作品曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖、冰心儿童文学新作奖、台湾杨唤儿童文学奖等多个奖项。多篇童话入选小学语文教材,《小巴掌童话》更是国家教育部幼儿基础阅读推荐书目上的常客。
少儿
大作家的语文课(套装11册)—儿童文学名家汇集
6.0分
张秋生
入选最新统编小学语文教材。一、二年级统编语文教科书中“快乐读书吧”栏目指定必读书目。著名儿童文学作家孙幼军、任溶溶、张秋生、洪汛涛、冰波等经典作品。
少儿
大作家的语文课·称赞
6.0分
张秋生
《称赞》选入张秋生先生经典童话和新近创作的童话作品,包括《称赞》《樱桃雨滴》《漂亮的房子,快乐的院子》《小猪跑步》等,其中《称赞》入选教育部新编教材二年级语文(上册)。
少儿
大作家的语文课·铺满金色巴掌的水泥道(全彩·美绘)
6.0分
张秋生
这本书是一本散文集,由“铺满金色巴掌的水泥道”“森林小木屋”“脚印和大海”“你猜,我看到了什么”四辑组成,作家用细致的笔触描摹了森林、海边的景致,讲着纯真又充满童趣的小动物的故事,还有生活在我们身边的人和事。语言轻盈优美,叙述细腻感人,一棵树、一片叶、一粒沙,看似细小而又微不足道的事物正悄悄装点着世界的面庞。
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很多小学生在写作文时,不知道从何入手,总感觉词汇贫乏、辞难达意,花费半天工夫才挤出的几行字却永远都是“口水话”“流水账”,好比茶壶里煮饺子——心中有数,就是倒不出来。出现这种情况,主要是脑海里的作文素材库储备不足。我们都知道,构成一篇作文的基本元素是词、句、段,要想写出一篇好的作文,就必须培养词汇积累、遣词造句、连句成段、连段成篇的能力。
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