首页
分类
免费
排行
我的书架
高级汉语口语(1)(第2版)
北京大学出版社
|
刘元满
6.3万字
社科
内容简介:讲授高级阶段的汉语口语。涉及一些俗语、惯用语和文化色彩较浓的词语。
...
目录
21章
查看目录
免费
版权信息
免费
第二版说明
免费
序
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP
作者其他书籍
留学生中高级汉语写作教程(下册)
6.0分
金舒年
本书专门为培养留学生的汉语写作能力而编写,可供有一定汉语写作基础的留学生使用。在列举和分析范文的基础上,介绍汉语写作的必要常识和常用手法,介绍应用文、说明文、议论文和记叙文的写作方法,尽可能多地提供相关词汇、句式、特殊表达方式,同时也有常用的修辞手法的知识介绍和运用指导,并配有丰富、实用的练习形式,为教师教授和学生学习提供更大的方便。
教辅
留学生中高级汉语写作教程(上册)
6.0分
金舒年
本书专门为培养留学生的汉语写作能力而编写,可供有一定汉语写作基础的留学生使用。在列举和分析范文的基础上,介绍汉语写作的必要常识和常用手法,介绍应用文、说明文、议论文和记叙文的写作方法,尽可能多地提供相关词汇、句式、特殊表达方式,同时也有常用的修辞手法的知识介绍和运用指导,并配有丰富、实用的练习形式,为教师教授和学生学习提供更大的方便。
教辅
博雅汉语高级飞翔篇II使用手册
6.0分
金舒年
本书是与博雅汉语高级飞翔篇2配套的教师使用手册,博雅汉语已被多所学校作为留学生高年级教材,因难度较大,教师和学生都需要有这样一套教学辅助教材.使用手册包含背景材料,教学目标与步骤,词语教学词语辨析的异同归纳及补充练习,课文教学,参考答案,知识点补充说明等.对汉语教师和留学生都有诸多裨益.
社会科学
加载更多
同类好书
汉文学史纲要-鲁迅
9.1分
鲁迅
本书系鲁迅1926年在厦门大学担任中国文学史课程时编写的讲义,分篇陆续刻印,书名刻于每页中缝,前三篇为“中国文学史略”(或简称“文学史”),第四至第十篇均为“汉文学史纲要”。1938年编入《鲁迅全集》首次正式出版时,取用后者为书名,此后各版均同,本版仍沿用。
社会科学
章太炎语源学理论
6.0分
朱乐川
《章太炎语源学理论》是朱乐川先生系统分析章太炎语源学理论与实践的专著。书中着重分析了章太炎的转注与假借理论、变易与孳乳理论、右文学说及音转理论等语源学理论,并把几种理论放在章太炎的语源学著作中进行分析;且从学术史的角度出发,同沈兼士、黄侃、杨树达等学者的相关理论进行比较,从而阐明章太炎的语源学理论及其发展脉络。 书中主要选取章太炎语源学理论的代表作《文始》及《章太炎〈说文解字〉授课笔记》作为材料来研究章太炎语源学的理论实践。并运用甲骨文、金文等古文字材料,对章太炎关于某些字本义的判断和对部分同源词的系联进行考证;同时利用汉藏语系中的亲属语对章太炎的语源学研究进行佐证。在系统地总结章太炎语源学理论和成就的同时,也指出其中的局限与不足。
社会科学
国际汉语教师教育课例研究
6.0分
刘元满
本书借鉴教师学习理论,运用质性研究方法,全面深入考察一门对外汉语教师教育课程的教学历史及教学过程,关注教师教育者与职前汉语教师两类主体,探讨教学理念及教学过程各个环节对职前汉语教师学习的促进作用。研究发现,汉语教师教育课程,应从形成良好的教学愿景、促进深入的理解与学习、提供真实的实践机会、培养专业化的反思意识等方面促进职前汉语教师学习。据此勾勒出国际汉语教师教育课程课例模型应为“理论储备”“观课感悟”“课件准备”“教学体验”“教学反思”,五个环节依次递进,环环相扣,最终提出教师教育者发展的应然目标,并提出课例研究的现实价值及发展方向。
社会科学
加入书架
免费试读
全本购买
×