内容简介：《被讨厌的勇气》是地图，《幸福的勇气》就是行动指南。 《被讨厌的勇气》探究「该怎么做，人才能获得自由？」《幸福的勇气》探究「该怎么做，人才能变得幸福？」在上次谈话的3年之后，青年已经辞去图书管理员工作，成为了一名小学老师。 但是再次出现在哲人面前的他，经历了许多现实（在教育工作当中）的摧残，对于当初的理想已经感到绝望了。
读完这两本幸福是怎么样的书的合集，感受颇深，书中对于教育的观点，不赞成表扬孩子，现在很多家庭都会选择去表扬孩子，考出好成绩会奖励金钱或者其他物质，使得很多人都会认为学习是为了得到奖励，我跟赞同在生活学习中不表扬也不批评，教育即交友，把学生当做朋友去尊敬，也许是不一样的结果，除了关注学生的知识以外，关注学生的心理健康等
相较于流行的原因论者和心理创伤学派，这本书更具有积极向上的力量，书中的很多观点我都很认同，尤其是“认真活在当下”，“现在决定过去和未未”，“看不清未来，这说明未来有无限可能”等，而且本书以对话和辩论形式展开，并举以实例，很有信服力，是能带给人正能量的好书，值得推荐！
了解阿德勒的思想，实践并更新，行是知之始。（自立不单单指的是经济上的，而是去爱他人；没有期限，活好当下，实践你所学到的，直到生命的最后一刻）。
读完这两本幸福是怎么样的书的合集，感受颇深，书中对于教育的观点，不赞成表扬孩子，现在很多家庭都会选择去表扬孩子，考出好成绩会奖励金钱或者其他物质，使得很多人都会认为学习是为了得到奖励，我跟赞同在生活学习中不表扬也不批评，教育即交友，把学生当做朋友去尊敬，也许是不一样的结果，除了关注学生的知识以外，关注学生的心理健康等
相较于流行的原因论者和心理创伤学派，这本书更具有积极向上的力量，书中的很多观点我都很认同，尤其是“认真活在当下”，“现在决定过去和未未”，“看不清未来，这说明未来有无限可能”等，而且本书以对话和辩论形式展开，并举以实例，很有信服力，是能带给人正能量的好书，值得推荐！
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