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作文四书
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王鼎钧
36.9万字
社科
内容简介：包括《讲理》《作文七巧》《作文十九问》和《文学种子》共四部作品。
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93章
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“作文四书”总序
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讲理
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1条
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阿阿阿梁
LV13
VIP
读完作文十九问就可以了，后面文学种子不是我需要的。感谢作者
3月16日
6
作者其他书籍
年度散文50篇（2022）上册
6.0分
陈建功
《年度散文50篇（2022）上册》所有篇目由专家评审会“推举”“评选”而出，评审会由中国作协副主席陈建功、古耜、何向阳等文学界知名作家、评论家、编辑家组成。 从2022年30余家权威报刊中，评选出50篇有影响力的散文结集。入选作品题材多样，兼及散文各体裁的样式，注重情感真切，个性表达，艺术新颖，尤为注重作品的经典价值——情真而不装，性灵而不饰，境新而不炫，文美而不噪。 这50篇散文的选取，展示了2022年散文的成果，也体现了对散文走向突破的思考与期待，相信相当多的入选篇目经得起岁月的淘洗。散文集读来让人沉浸，如同享用一场文学的盛宴。
文学
小学作文讲话
6.0分
王鼎钧
在为中学生和文学爱好者撰写了“作文五书”之后，王鼎钧先生起意给小学生也写一本作文书。这本《小学作文讲话》和常见的小学作文指导不同，它既不板起面孔强调作文章法，也不罗列好词好句，而是春风化雨，用日常生活、小学教材中的画面和故事，带领孩子细心地观察世界，启发他们用不同的方法将故事延长，多角度地思考问题，发展丰富的想象力。并将健康的人格教育贯穿于精心布设的主题之中，让孩子学习作文，也学习做一个健全的人。
励志
《古文观止》化读
6.0分
王鼎钧
作者化读《古文观止》经典名篇、首先把字义、句法、典故、写作者的知识背景、境况、写作缘由等解释清楚，也就使文言文的字面意思晓白无误、写作者的思想主旨凸显。在此基础上推进、分析文章的谋篇布局、修辞技巧、论证逻辑、风格气势等，使读者能对文章的优长从总体上加以把握、体会。最后再进一步，能以博学和自身的人生境界修为阐释古人的精神世界、此尤为其独到之处。
出版
作文六要
6.0分
王鼎钧
《文法六要》为散文大师王鼎钧先生“失联”已久的一部作品，也是他谈论如何写作的经典著作之一。鼎公总结多年写作实践和体会，整理、提炼出写作的六个步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现，相当于“文法六要”，是学习写作的人都应学习和掌握的六门基本功夫。该书现经鼎公收回版权，用心整补，“浴火重生”；也是鼎公金针度人，无私分享之举。全书以六要为纲，每一要点又从以“黄老师”为“教”者和以学生为“学”者的双重视角来架构全篇，读来平易畅晓，又发人深思；辅以学生的“回应”、“作品示例”和“我的实践”，层次分明，步步深入，多重呼应，有助化用。该书为写作大师教授写作方法的重要作品。
出版
人生四书
6.0分
王鼎钧
包括《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》和《黑暗圣经》共四部作品。
向前一步
回忆录四部曲
6.0分
王鼎钧
多少人都写自传，因为人关心他自己；可是大部分读者并不爱看别人的自传，因为读者关心的也是他自己。王鼎钧先生的回忆录不是写自己，而是借自己的受想行识，反映一代众生的存在。他希望读者由此能了解、能关心那个时代，因为那是中国人重要的集体经验。用等待一辈子的自由，写尽20世纪中国人的因果纠结、生死流转。
社会科学
讲理
6.0分
王鼎钧
本书从一个国文老师的作文课开始，通过教师和学生的互动，层层推进，给出议论文写作的关键步骤：建立是非论断的骨架——为论断找到有力的证据——配合启发思想的小故事、权威的话、诗句，必要的时候使用描写、比喻，偶尔用反问和感叹的语气等——使议论文写作有章可循，不啻为研习者的路标。而书中丰富的事例，也是台湾社会发展的一面镜子。
出版
作文七巧
6.0分
王鼎钧
世界上优秀的作品都需要性情和技术相辅相成，性情是不学而能的，是莫之而至的，人的天性和生活激荡自然产生作品的内容，技术部分则靠人力修为。——基于这样的认知，作者将直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合汇成“作文七巧”，以具体实际的程式和方法，为习作者讲述作文的捷径。
出版
文学种子
6.0分
王鼎钧
如何领会文学创作要旨？本书从语言、字、句、语文功能、意象、题材来源、散文、小说、剧本、诗歌，以及人生、宗教信仰与文学的关系等角度，条分缕析，精妙点明作家应有的素养和必备的技艺。
社会科学
作文十九问
6.0分
王鼎钧
“作文一定要起承转合吗？”“如何立意？”“什么才是恰当的比喻？”“怎样发现和运用材料？”……本书发掘十九个问题，以问答的形式，丰富的举例，解答学习作文的困惑。其中有方法和技巧，更有人生的经验和识见。
出版
黑暗圣经
6.0分
王鼎钧
这是一本真正的黑暗之书——虚伪、狡诈、贪婪、残忍，以怨报德，人性之恶展现无遗，刺人心魄。但是，“当好人碰上坏人时，怎么办？”这才是“人生第四书”的核心问题。它要人明了人之本性，懂得变通，守住人世的基本规则以致其不朽。
出版
开放的人生
6.0分
王鼎钧
如何做人？这个问题很“大”。本书用“小”来作答，如春风化雨，通过角度、布局、笔法各各不同的精彩短章，探悉人生的困惑，以细致入微的体察和智慧的省思，带给人开放、积极而平和的人生态度。
出版
我们现代人
6.0分
王鼎钧
在传统淡出、现代降临之后，应该怎样适应新的环境和规则，怎样看待传统的缺陷？哪些要坚持？哪些要放弃？哪些要融合？现代人需要怎样的标准和条件，才能坚忍、快乐、充满信心地生活？作者将经验和思索加以过滤提炼，集成一本现代人的安身立命之书。
出版
人生试金石
6.0分
王鼎钧
本书以类于小说和戏剧的材料，组织成现实中各种“冲突性的事件”，以精练的体裁、简洁的文字，表现处纷纭人世需面对的种种矛盾、挑战。并以作者的慧眼卓识，启迪年轻人辨黑白、鉴善恶、取曲直，立身处事，堪为“人生的孙子兵法”。
出版
怒目少年：回忆录四部曲之二
6.0分
王鼎钧
用等待一辈子的自由。写尽23世纪中国人的因果纠结、生死流转。
文学
关山夺路：回忆录四部曲之三
6.0分
王鼎钧
用等待一辈子的自由。写尽23世纪中国人的因果纠结、生死流转。
文学
昨天的云：回忆录四部曲之一
6.0分
王鼎钧
用等待一辈子的自由。写尽20世纪中国人的因果纠结、生死流转。
文学
文学江湖：回忆录四部曲之四
6.0分
王鼎钧
用等待一辈子的自由。写尽23世纪中国人的因果纠结、生死流转。
文学
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怎样教外语
6.0分
奥托.叶斯柏森
《怎样教外语》是一本讨论外语教学方法的译作。译自丹麦语言学家奥托·叶斯柏森（Otto Jespersen）著作的英译本How to Teach A Foreign Language（第一版于1904年出版）。该书最早以丹麦语出版，出版后在当时的外语教育界产生了巨大影响，被外语教师当作“圣经”，并译为多种语言出版。全书由十一章组成，内容包括：外语教学改革的历史背景和外语教学的目的；外语教学的原则和方法；选择阅读材料的原则和方法；翻译的作用和地位；外语教学新方法（实际上讲到了词汇教学）；练习的设置；语法教学方法，语音教学的原则和方法；全面提升听说读写的必要性和实施新方法的难点，等等。译者除了翻译了包括脚注在内的原文外，还增加了一些译者注，以帮助读者更好地理解内容。
社会科学
章太炎语源学理论
6.0分
朱乐川
《章太炎语源学理论》是朱乐川先生系统分析章太炎语源学理论与实践的专著。书中着重分析了章太炎的转注与假借理论、变易与孳乳理论、右文学说及音转理论等语源学理论，并把几种理论放在章太炎的语源学著作中进行分析；且从学术史的角度出发，同沈兼士、黄侃、杨树达等学者的相关理论进行比较，从而阐明章太炎的语源学理论及其发展脉络。 书中主要选取章太炎语源学理论的代表作《文始》及《章太炎〈说文解字〉授课笔记》作为材料来研究章太炎语源学的理论实践。并运用甲骨文、金文等古文字材料，对章太炎关于某些字本义的判断和对部分同源词的系联进行考证；同时利用汉藏语系中的亲属语对章太炎的语源学研究进行佐证。在系统地总结章太炎语源学理论和成就的同时，也指出其中的局限与不足。
社会科学
情感时代：18世纪西方启蒙思想与现代小说的兴起
6.0分
金雯
18世纪晚期是欧洲范围内早期现代与现代（近代）时期的分水岭，也是感伤文化爆发的年代。本书分为上、下两编，内容分别为18世纪情感观念研究和18世纪小说文本解读。本书重新定义了启蒙时代的根本特征，从“理性时代”的说法转移至“情感时代”；并从情感和内心的刻划以及私人社会形成的角度，对18世纪写实小说的兴起做出新的阐释。第一编的情感观念史梳理，为第二编的文学作品阐释建构一个坚实的语境，也使得著作同时体现了理论深度和专业文学解读的洞见，是一部学理性、深度和可读性兼备的优秀人文思想著作。
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