如何培养好公民(回望民国教育系列)
如何培养好公民(回望民国教育系列)
清华大学出版社 | 傅国涌;王小庆,傅国涌
23.1万字
社科

内容简介:《回望民国教育系列:如何培养好公民》编辑推荐:认真整理、研习民国教育的思想和实践,从中理出民国教育在中国的特定含义和目标所在,则这样的“整理国故”,便有了特别的意义。百年中国,多少悲壮剧,前人创造了历史,却又多少被遗忘,“百年寻梦”,“追寻传统”。 时代潮汐试图抹平的石滩之上,他们以看似微弱的力量曾做过公民教育巨舟最初的推手。 回望民国教育,从公民教育,从具体的侧面,到整个教育观,可以看到整个民国教育的思考和实践。民国期间的公民教育,依据的是宪政与社会教育的基本思想。天民在其《公民教育论》文中,即引凯善西台奈氏(Geoug Kerschensteiner,现译为凯兴斯泰纳,1854-1932)对公民教育的基本理解而得出结论:“公民教育之事业,全存于党派的观念及党派的政治之上,必由增进经济力及开化力之见地,以国民全体之协力,而始得有功。”

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