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A. Clark
138字
少儿
内容简介:小女孩有好多有趣的玩具,但她玩玩具时,她弟弟总是过来捣乱。他们怎样才能一起玩耍呢?
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6章
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Lin and Lenny Listen Closely Lin和Lenny听仔细
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
少儿
My Day 我的一天
6.0分
A. Clark,M. Cullen
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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My Favorite Dress 我最喜欢的连衣裙
6.0分
(英)Clark, A. (英)Cullen, M.
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
少儿
The Bird at My Window 窗前的鸟儿
8.9分
A. Clark
小女孩生病了,只能待在家里,但窗前一只漂亮的鸟儿带女孩认识了窗外许多可爱的动物,小女孩欢乐无比。动物是人类的朋友,仔细观察每一张图画,来认识一下众多可爱的小动物吧!
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The Deep Dark Night 漆黑的深夜
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A. Clark
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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Frog and the Bag of Letters 青蛙和一袋子信件
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青蛙要将一袋子信件送出去。他一一给动物朋友们送信,最后一封信要送给谁呢?
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(英)Clark, A. (英)Cullen, M.
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Lin and Lenny Go out to Play Lin和Lenny出门玩耍
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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A World of Color 颜色的世界
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一个外星人到访地球,小男孩带他认识了地球上的颜色,并告诉他这些颜色的含义。书中文字由简单的单词和短句构成,配合生动鲜艳的画面,让孩子很容易通过阅读学习和掌握基本的色彩等表达。
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Together 在一起
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A. Clark
Molly有许多漂亮的衣服,但是哪件才是她最喜欢的呢?服装是我们的日常必备,小小的服装也有无限的趣味。
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In My Tummy 在我的肚子里
6.0分
(英)Clark, A. (英)Cullen, M.
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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Lin and Lenny Go for a Walk Lin和Lenny去散步
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
少儿
Journey of the Sun 太阳的旅行
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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Oliver in a Hurry 匆匆忙忙的Oliver
6.0分
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《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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7.4分
A. Clark
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Close Your Eyes闭上你的眼睛
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A. Clark
《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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Iris Doesnt Share Iris不愿意分享
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《威尔小镇的故事》(Happy Vill Storybook)是专门为3~8岁孩子设计,旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计,最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事,让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成,每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语,而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物,可为孩子提供丰富的学习体验,培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展,促进孩子通过探索而主动习得,激发他们天生的好奇心,从而自发地热爱学习。
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