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Together 在一起
9.0
|
5人评分
新东方
|
A. Clark
88字
少儿
内容简介：三只兔子朋友刷油漆，当她们把颜色混合时，意想不到的颜色产生了！与文字相配的插图不仅可爱有趣，而且具有一定的启发性。本书对培养孩子的想象力，提高逻辑思维能力有很大帮助，让孩子的头脑越转越灵光！
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A World to Explore 探索世界
9.5分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
In My Tummy 在我的肚子里
6.0分
（英）Clark, A. （英）Cullen, M.
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Molly Goes to Town Molly进城
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Lin and Lenny Go out to Play Lin和Lenny出门玩耍
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Frog and the Bag of Letters 青蛙和一袋子信件
6.0分
A. Clark
青蛙要将一袋子信件送出去。他一一给动物朋友们送信，最后一封信要送给谁呢？
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6.0分
（英）Clark, A. （英）Cullen, M.
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Iris Doesnt Share Iris不愿意分享
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
The Train Game 火车游戏
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Lin and Lenny Go for a Walk Lin和Lenny去散步
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Oliver in a Hurry 匆匆忙忙的Oliver
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Two Little Bears 两只小熊
6.0分
A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
少儿
Busy Ned 忙碌的Ned
6.0分
A. Clark,M. Cullen
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
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Journey of the Sun 太阳的旅行
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A. Clark
《威尔小镇的故事》（Happy Vill Storybook）是专门为3~8岁孩子设计，旨在促进孩子全面发展的英文启蒙绘本。该系列绘本由国外知名研发团队EduMaxi组织多名中外语言教育家、绘本插画家倾心创作设计，最终打造出童趣洋溢、长短适宜、惊喜连连、画风多样的绘本故事，让孩子们爱不释手。该系列图书由4个级别组成，每级别绘本并不是简单地通过英语故事教授英语，而是让孩子自然学习数学、科学、美术等多样教育课程的综合性读物，可为孩子提供丰富的学习体验，培养其智力、创造力、体能、社交能力及情感的发展，促进孩子通过探索而主动习得，激发他们天生的好奇心，从而自发地热爱学习。
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爱达·寇，曾任美国纽约市公立小学校长，擅长文学写作；爱丽丝·Ｊ·克里斯蒂为纽约公立小学教师。两人经过多年研究，并结合自身教育实践经验，共同编写出这套契合少儿学习心理的经典英语读物，被美国的很多学校用做阅读教材。 这套《美国少儿英语》全书共分三册，作者精选了西方流传的经典儿歌、富有韵律的童谣，以及来自不同国家的代表性童话故事，并针对孩子们的年龄阶段，加以适度改编。无论是词汇难度、句式特点，还是故事情节等，均考虑到这一阶段学生的认识能力与特点。如第一册中，作者基本使用单章节词和少量双音节词，便于孩子们朗读发音和模仿学习。全书采用儿歌与故事相结合的方式，不但便于孩子接受，而且能激发孩子的阅读兴趣。对于有些稍微复杂的故事，作者不断重复使用相同句式，有利于提高孩子的阅读理解水平。 与传统教材相比，英语童谣和经典故事更能激发孩子们学习英语的想象力与创造力。这套经典少儿读物，就其语言难度而言，适合国内中小学生阅读使用。我们经过悉心研究，配以精美彩色插图与标准发音朗读，将其呈献给国内孩子，让他们能够与西方本土孩子一样去学习和运用英语，并了解和认识西方文化。
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