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德泉科创
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冯志远
5.5万字
艺术
内容简介:本套图书全部根据具体内容进行相应分章且归类排列,具有很强的可读性、操作性和知识性,是青少年学习音乐美术舞蹈的最佳读物,也是各级图书馆收藏陈列的最佳版本。
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中国音乐文化的传承与课程创新
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孙思
中国音乐文化历史悠久,中国的音乐思想自遥远的古代起便以独特的魅力影响着西方音乐的形成与发展。如何将中国优秀的传统音乐文化传播出去,如何发挥音乐文化的影响作用则值得我们仔细考量。本书主要围绕此展开分析。本书首先对中国的音乐文化进行了整体分析,然后分析了中国音乐文化的几大构成部分,接着又以时间为线索,针对中国音乐文化的几大构成在不同历史时期的发展脉络进行了梳理,最后则着重分析了中国音乐文化的课程教学。本书重点突出,针对性强,适合中国音乐的学习者阅读。
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音乐教育的理论研究与教学艺术
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吴蓉
本书是一本研究音乐教育的理论与教学艺术的学术著作。音乐教育是一项全方位、系列化、深层次、高水准的复杂系统工程,在实际音乐教学中,除了专业理论知识的讲解与传授外,更应该注重音乐教学艺术的探索和应用。 本书先对音乐教育的内涵与思想、音乐教育的特征与功能、音乐教育的改革与发展、音乐教育的不同视角等进行分析;接着探讨音乐教育心理与教学体系、音乐教学过程设计及素质培养等内容;最后对多元视域下音乐教学艺术以及音乐教育教学艺术的创新实践进行研究。本书注重专业性和可读性,可供从事音乐教育与教学研究的学者和一线工作者使用。
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儿童处于音乐能力发展和音乐兴趣培养的黄金时期,父母是儿童音乐活动的参与者和观察者,只要能自然地歌唱律动,父母就能引导儿童获得最初的音乐体验,进而开发儿童潜能,培养音乐兴趣,塑造性格,帮助儿童发展智力、想象力、创造力和审美能力。本书作者是“亲子音乐启蒙”倡导者,依照儿童发展的特点,参考达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、戈登、铃木等教学理论,结合多年教学实践,总结出一套系统科学、趣味易操作的亲子音乐启蒙方法,帮助大家在生活中和孩子一起体验音乐,发展儿童多元智能,健全人格,实现家庭美育和全人培养的目标。让我们和孩子一起热爱音乐,分享快乐!
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