首页
分类
免费
排行
我的书架
启智学校常用体态语手册
暨南大学出版社
|
陈凯鸣
6360字
社科
内容简介:传统的体态动作只适合于某一教师与某一学生之间的沟通互动,没有系统性,亦没有共识,该书设计一套师生和学生家长的“常用体态语”,以利于教学和日常生活的管理。
...
目录
11章
查看目录
免费
版权信息
免费
序一
免费
启智扬帆渡若飞(序二)
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP
作者其他书籍
爱与支持:启智学校教育叙事采撷
6.0分
陈凯鸣
该书叙述启智学校教师、家长教育特殊儿童的感人故事。全书分为3部分:教师心语、家长心声和叙事个案,对相关的人员有一定的借鉴作用。
社会科学
启智学校辅具开发与应用
6.0分
陈凯鸣,谢立瑶
拟定个别化教育计划是实施个别化教育的蓝本,包括收集资料、评量、评量结果分析、依评量结果初拟个别化教育计划目标、召开个别化教育计划会议等流程,要考虑学生年龄、障碍类型、障碍程度等因素。
社会科学
启智学校行为处理实用手册
6.0分
陈凯鸣,刘劲
《启智学校课程实施手册》是由暨南大学出版社出版的一部教育作品,作者是陈凯鸣。
社会科学
体适能:启智学校课程理念下的实践
8.7分
曹丽敏,陈凯鸣
启智学校学生的健康之路。 学校体适能课程教学设计范例。
社会科学
加载更多
同类好书
课堂,可以春暖花开
9.5分
顾雪华
本书重在讲述什么样的课堂是好的课堂,课堂带着教师自身独特的经历,这些都无声无息的影响着教与学的整个过程。正因为如此,同样的一份教学设计,交给不同的老师,或面向不同的学生,完全可以演绎出截然不同的课堂氛围。本书探讨在高度信息化的时代,教师如何让课堂从学习知识变为丰富孩子们的学习经历。
教育学
布卢姆教育目标分类学 :分类学视野下的学与教及其测评(完整版)
8.8分
安德森
《布卢姆教育目标分类学修订版》(完整版)是基于1956年布卢姆主编的《教育目标分类学,教育目的分类法,手册I:认知领域》的修订版。其适用对象主要为教师,也包括对教师有直接或间接影响的教师培训者、教师培训课程教科书的作者、课程协调人及教育咨询者等。
教育学
如何阅读一本书
8.4分
莫提默·J·艾德勒,查尔斯·范多伦
关于阅读的永不褪色的经典。初版于1940年,1972年大幅增订再版,让无数读者受益无穷,真正爱上阅读。不论什么时候读,都不能不叹服作者对阅读用心之深。视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。每本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉。可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉。才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
教育学
加入书架
免费试读
全本购买
×