首页
分类
免费
排行
我的书架
中学英语教师发展研究:现状与措施
9.5
|
1人评分
外研社
|
吴欣
9.5万字
社科
内容简介:本书探讨中国英语教师培训与发展中存在的问题和解决方法。
...
目录
63章
查看目录
免费
版权信息
免费
总 序
免费
引 言
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP
精彩热评
1条
更多
梁亚保
LV4
很好推荐大家看
10月4日
0
同类好书
相信教育,相信未来:14位中外名家访谈录
9.5分
王珺
作者工作多年来名家教育访谈的结集。本书分“生命在唱歌”、“心中有风景”、“背景是星空”三编。选入了作者对叶澜、柳斌、朱永新、魏书生、李吉林、蔡林森、岩村和朗、安东尼·布朗、罗恩·克拉克、周有光、黄培云、柯岩、魏德运、李鸣生14位教育名家、文化名家的专访。全书暗含了“相信教育,相信未来”的主题,传递出了涤荡人心的正能量。
教育学
锻炼学生实践力的游戏策划与项目(上)
9.5分
《锻炼学生实践力的智力游戏策划与项目》编委会
智力是指一般性的精神能力,指我们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。游戏则具有生存技能培训和智力培养的作用,具有寓教于乐的功能,非常适宜于接收。将智力和游戏结合起来,通过游戏活动达到大脑锻炼的目的,是恢复疲劳、增强脑力、重塑脑功能结构的主要方式,是智力培养的重要措施。青少年的大脑正处于发育阶段,具有很大的塑造性,通过智力游戏活动,能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力,智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下,既完成繁重的学业任务,又能提高智商和情商水平,可以说是真正的素质教育。智力水平包括多方面的内容,如观察力、记忆力、想象力、判断力、思维力、应变力,以及生存能力、生活能力等,因此,智力的提高就是综合能力的全面升级。青少年具有极强的可塑性,但同时也容易受心情、方式等因素的影响,不良的学习方式必然会导致不良的学习效果,而轻松有趣的学习方式,则易于接受和提高,可以说这是提高青少年学习能力的重要途径,能够达到事半功倍的魔力。
教育学
初中历史知识要点
9.1分
张利
本书是初中历史教师总结归纳梳理教材的重点要点,是初中历史中考考试的复习手册,方便实用
教育学
加入书架
免费试读
全本购买
×
很好推荐大家看