这本书给了我很大的启发，我想这应该是我在学习方法上的一个系统性的学习和突破吧 ，果然阅读经典就是在最短的时间内给了我最大的启发，我愿与永远都保持阅读的习惯，去理解世界，启发他人，创造美好[微笑]
学习是人一生必不可缺的技能，掌握优秀的学习方法比漫无目的地强行灌输要强过千倍万倍！很遗憾读书时代并没有接触到这本好书[难过].
费曼学习法颠覆了我对于传统学习的认知，让我明白了传统教育和主动学习的区别所在，让我明白了学习要有明确的目的性和自己想要了解的东西，对于真实知识和假知识要有区别性，要有自己知识框架逻辑体系，同时兼容知识而非信息。于自己是知识。
这本书非常具有启发意义，打通了我之前的疑虑，那就是如何才能建立系统化知识框架。我想读完这本书便有了完整的思绪，而且用于实践。
最好的学习，永远是在输出的过程中实现，而不是单向的输入。首先确立一个学习的目标，锁定你的方向，然后认真地理解它；其次，用简洁的语言讲述给别人听，通过不断的复述进行对比，达到自己满意的程度。回过头去检查、反思和修正；最后，对所学的知识进行系统化的简化和整理，达到吸收和内化的目的。
阅读目的: 回顾过去2021年的考研学习任务，我认为我的学习是低效的，想要学习高效不仅仅需要处理好主体自我的关系，还需要深度学习知识的特点，以及知识与大脑融合的特性。而费曼学习法就是建立一种大脑和知识的有效连接的科学性知识。 而《费曼学习法》不仅仅是想费曼是一位非常优秀的物理学家。而跟他从小的教育启蒙有着很大的联系，他的父亲总是在生活中建立和培养他对学习的热情和对学习的热爱。所以，他的回忆是，学习是快乐的，幸福的。所以，我自己也应该让自己建立对学习的热情，将学习与生活的实际联系起来。 阅读感受: 整本书籍阅读之后，给我最大的震惊和反思就是我联想到过去的学习方法，是多么的无知和狭窄，如果我能够使用费曼学习法，那么不进学习的乐趣大大提升，并且学习的效果增加500%以上。那我我应该从哪些方面进行具体的学习方法的变革: 1.输入（学习的内容应该经过筛选，学习内容应该符合个人成长目标） 2.理解（建立思维导图，第一次复述） 3.输出（1.讲出来的知识一定要让7岁的孩子听的懂 2.第二次复述 结合自己的思考，感悟） 4.思考和回顾？ 5.简化和吸收？
学习的本质是思维，建立在对事物普遍联系的基础上。带着现实问题，明确合理的目标，带着积极的动机和热情的去获取、理解、反思和吸收所学知识，以教代学、分组讨论、加入自己的观点等方式，都是在不断强化新知识与旧知识的融合，从而完善原有的知识体系，更有利于促进解释问题、解决问题和预测事物。
这本书给了我很大的启发，我想这应该是我在学习方法上的一个系统性的学习和突破吧 ，果然阅读经典就是在最短的时间内给了我最大的启发，我愿与永远都保持阅读的习惯，去理解世界，启发他人，创造美好[微笑]
学习是人一生必不可缺的技能，掌握优秀的学习方法比漫无目的地强行灌输要强过千倍万倍！很遗憾读书时代并没有接触到这本好书[难过].
费曼学习法颠覆了我对于传统学习的认知，让我明白了传统教育和主动学习的区别所在，让我明白了学习要有明确的目的性和自己想要了解的东西，对于真实知识和假知识要有区别性，要有自己知识框架逻辑体系，同时兼容知识而非信息。于自己是知识。
这本书非常具有启发意义，打通了我之前的疑虑，那就是如何才能建立系统化知识框架。我想读完这本书便有了完整的思绪，而且用于实践。
最好的学习，永远是在输出的过程中实现，而不是单向的输入。首先确立一个学习的目标，锁定你的方向，然后认真地理解它；其次，用简洁的语言讲述给别人听，通过不断的复述进行对比，达到自己满意的程度。回过头去检查、反思和修正；最后，对所学的知识进行系统化的简化和整理，达到吸收和内化的目的。
阅读目的: 回顾过去2021年的考研学习任务，我认为我的学习是低效的，想要学习高效不仅仅需要处理好主体自我的关系，还需要深度学习知识的特点，以及知识与大脑融合的特性。而费曼学习法就是建立一种大脑和知识的有效连接的科学性知识。 而《费曼学习法》不仅仅是想费曼是一位非常优秀的物理学家。而跟他从小的教育启蒙有着很大的联系，他的父亲总是在生活中建立和培养他对学习的热情和对学习的热爱。所以，他的回忆是，学习是快乐的，幸福的。所以，我自己也应该让自己建立对学习的热情，将学习与生活的实际联系起来。 阅读感受: 整本书籍阅读之后，给我最大的震惊和反思就是我联想到过去的学习方法，是多么的无知和狭窄，如果我能够使用费曼学习法，那么不进学习的乐趣大大提升，并且学习的效果增加500%以上。那我我应该从哪些方面进行具体的学习方法的变革: 1.输入（学习的内容应该经过筛选，学习内容应该符合个人成长目标） 2.理解（建立思维导图，第一次复述） 3.输出（1.讲出来的知识一定要让7岁的孩子听的懂 2.第二次复述 结合自己的思考，感悟） 4.思考和回顾？ 5.简化和吸收？
学习的本质是思维，建立在对事物普遍联系的基础上。带着现实问题，明确合理的目标，带着积极的动机和热情的去获取、理解、反思和吸收所学知识，以教代学、分组讨论、加入自己的观点等方式，都是在不断强化新知识与旧知识的融合，从而完善原有的知识体系，更有利于促进解释问题、解决问题和预测事物。