局部看整体，整体看局部的方式很有效看待事物的局限性可缩小。站在未来看现在培养远期发展眼光。整体来看这部书还是不错的思路清晰广泛。
学会用结构去思考，可以让我们更清晰看到事物的本质，将抽象认识理性化，理性认识结构化，结构知识形象化。理解——重构——呈现是非常好的实现途径。这也使我想到了教育本身，教师的教学实际上就是帮助学生理解所学知识，并通过清化吸收进行重构，构造知识架构，将散状知识结构化，内化为自己的认识，增强运用新知识解决问题的能力（呈现）。
棒棒哒，改变思维，改变意识，改变人生
泛阅
挺好的，需要做笔记
主题挺好，不过表述的内容偏主观，方法性较少
局部看整体，整体看局部的方式很有效看待事物的局限性可缩小。站在未来看现在培养远期发展眼光。整体来看这部书还是不错的思路清晰广泛。
学会用结构去思考，可以让我们更清晰看到事物的本质，将抽象认识理性化，理性认识结构化，结构知识形象化。理解——重构——呈现是非常好的实现途径。这也使我想到了教育本身，教师的教学实际上就是帮助学生理解所学知识，并通过清化吸收进行重构，构造知识架构，将散状知识结构化，内化为自己的认识，增强运用新知识解决问题的能力（呈现）。
棒棒哒，改变思维，改变意识，改变人生
泛阅
挺好的，需要做笔记
主题挺好，不过表述的内容偏主观，方法性较少