局部看整体,整体看局部的方式很有效看待事物的局限性可缩小。站在未来看现在培养远期发展眼光。整体来看这部书还是不错的思路清晰广泛。
学会用结构去思考,可以让我们更清晰看到事物的本质,将抽象认识理性化,理性认识结构化,结构知识形象化。理解——重构——呈现是非常好的实现途径。这也使我想到了教育本身,教师的教学实际上就是帮助学生理解所学知识,并通过清化吸收进行重构,构造知识架构,将散状知识结构化,内化为自己的认识,增强运用新知识解决问题的能力(呈现)。
棒棒哒,改变思维,改变意识,改变人生
泛阅
挺好的,需要做笔记
主题挺好,不过表述的内容偏主观,方法性较少
局部看整体,整体看局部的方式很有效看待事物的局限性可缩小。站在未来看现在培养远期发展眼光。整体来看这部书还是不错的思路清晰广泛。
学会用结构去思考,可以让我们更清晰看到事物的本质,将抽象认识理性化,理性认识结构化,结构知识形象化。理解——重构——呈现是非常好的实现途径。这也使我想到了教育本身,教师的教学实际上就是帮助学生理解所学知识,并通过清化吸收进行重构,构造知识架构,将散状知识结构化,内化为自己的认识,增强运用新知识解决问题的能力(呈现)。
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主题挺好,不过表述的内容偏主观,方法性较少