从这本书里，我看到了爱的教育。所有的教育，归根结底都是爱的教育，更确切的说，是以爱为基础的教育。教育就是爱的表现。因为有爱，所以我会选择以尊重的方式去解决学生与孩子成长中的问题，而不是简单粗暴地用打压的方式要求学生或孩子听话。况且打压的方式并不会解决问题，它只是家长或老师发泄情绪的方式罢了。所以，不可称之为教育。 当家长或老师以爱为名做教育的时候，一切才会从根本改变。所以，爱，是做好教育的基础。 在爱的基础上，运用作者提出的“问题解决法”和“描述事实表扬法”可以使学生或孩子的行为问题得到有效解决。同时，还要有耐性，毕竟罗马非一日建成，孩子或学生也不是一天就变得有问题的，所以要假以时间去感化。
个人觉得，这本书最好的观点是接纳孩子的不良情绪，让他们思考之后，再给出你的建议，用上也许等词语，不是直接给他们建议，而是让他们自己想办法，可以做到哪些，然后给予支持
作为一位母亲，我想教育好自己的孩子
逗？唱！
书里写了沟通的技巧，更容易让人接受，包含很多心理学的智慧……
22.4.26
从这本书里，我看到了爱的教育。所有的教育，归根结底都是爱的教育，更确切的说，是以爱为基础的教育。教育就是爱的表现。因为有爱，所以我会选择以尊重的方式去解决学生与孩子成长中的问题，而不是简单粗暴地用打压的方式要求学生或孩子听话。况且打压的方式并不会解决问题，它只是家长或老师发泄情绪的方式罢了。所以，不可称之为教育。 当家长或老师以爱为名做教育的时候，一切才会从根本改变。所以，爱，是做好教育的基础。 在爱的基础上，运用作者提出的“问题解决法”和“描述事实表扬法”可以使学生或孩子的行为问题得到有效解决。同时，还要有耐性，毕竟罗马非一日建成，孩子或学生也不是一天就变得有问题的，所以要假以时间去感化。
个人觉得，这本书最好的观点是接纳孩子的不良情绪，让他们思考之后，再给出你的建议，用上也许等词语，不是直接给他们建议，而是让他们自己想办法，可以做到哪些，然后给予支持
作为一位母亲，我想教育好自己的孩子
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22.4.26